州溫五十一中研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案

1、<p>　　州溫五十一中研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案</p><p>　　州溫五十一中研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案</p><p>　　為貫徹落實(shí)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《浙江省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，結(jié)合我校實(shí)際，試擬我校研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案如下：</p><p><b>　　一、課程性質(zhì)</b&g

2、t;</p><p>　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（2003）中設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域，由研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成，同語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成高中新課程的八大領(lǐng)域。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組成部分之一。</p><p><b>　　二、課程目標(biāo)</b>&l

3、t;/p><p>　　通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，獲得參與研究學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的能力，掌握基本的研究技能，學(xué)會(huì)合作與分享、尊重與欣賞，學(xué)會(huì)人際溝通，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，形成良好的生活態(tài)度，形成具有關(guān)注人生、社會(huì)和未來(lái)的責(zé)任心和使命感。</p><p>　　通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、

4、樂(lè)于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感；培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，收集、分析和利用信息以及解決問(wèn)題等多方面的探究能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、不斷追求、勇于克服困難的意志品質(zhì)和對(duì)自然、社會(huì)與人類的責(zé)任心和使命感。</p><p>　　三、研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)開(kāi)設(shè)方案</p><p>　　學(xué)校開(kāi)設(shè)獨(dú)立的研究性學(xué)習(xí)課，按每周至少兩

5、節(jié)課排入正式課表中（第三學(xué)時(shí)可與其他學(xué)科整合或納入假日、假期），以保證高中三年不低于216學(xué)時(shí)。主要用于集體講座、課題設(shè)計(jì)、資料收集與分析、問(wèn)題討論、結(jié)果報(bào)告等。還須由學(xué)生自己安排課余時(shí)間進(jìn)行。學(xué)校在每學(xué)年安排一個(gè)研究課題，也可在高中三年前五個(gè)學(xué)期每學(xué)期安排一個(gè)研究課題。學(xué)生每年都要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，三年累計(jì)不少于3個(gè)研究課題。</p><p>　　實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的基本思路是:從親歷經(jīng)驗(yàn)切入,以切實(shí)適己的問(wèn)題探

6、究為線索,訓(xùn)練邏輯能力,培養(yǎng)思維品質(zhì)。整合學(xué)生自我的日記、語(yǔ)文學(xué)科的周記，心理健康教育的心靈感悟等文本作業(yè)形式，由學(xué)生以自我為主積累成長(zhǎng)之旅中的發(fā)現(xiàn)文集。</p><p>　　四、研究性學(xué)習(xí)課程的組織管理</p><p>　　為了保證研究性學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展，從年級(jí)段剝離出來(lái)，由教研處統(tǒng)一聘任教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、學(xué)生分組、課題管理、課題鑒定和學(xué)分認(rèn)定等。<

7、;/p><p>　　指導(dǎo)教師：曾小巍、王恩波、梅聯(lián)珍、林王源、呂智勇、尤永安、史輝躍、蔡麗麗、江偉亮、陶愛(ài)芬</p><p>　　五、研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方式</p><p>　　高中三年共15學(xué)分，屬計(jì)劃內(nèi)每個(gè)學(xué)生的必修課程，采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開(kāi)展。高一（上）為準(zhǔn)備階段；高一（下）、高二每個(gè)學(xué)期各安排1個(gè)課題；高三（上）為反思、提高和完善階段。具體如下：&l

8、t;/p><p>　　1．組織形式：①小組合作研究（4--10人）；②個(gè)人獨(dú)立研究；③個(gè)人研究與班級(jí)集體討論相結(jié)合，其中小組合作研究是主要的。</p><p>　　2．時(shí)間安排：高中階段每個(gè)學(xué)生完成3個(gè)研究課題。每周安排一個(gè)下午，采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開(kāi)展。高一，一般每生每學(xué)期完成一個(gè)小課題研究，每個(gè)小課題5個(gè)學(xué)分，三年必須完成3個(gè)課題研究。</p><p>　　

9、3．課題研究：可以學(xué)生自行申報(bào)課題，組成1-6名學(xué)生的課題研究小組，實(shí)行分工合作制，填寫申報(bào)表，由指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，組成研究課題小組。也允許個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)課題研究。</p><p>　　課題研究一般應(yīng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：確定課題——制訂方案——搜集材料——整理分析——總結(jié)報(bào)告——交流評(píng)價(jià)。每一步驟工作情況必須記錄，以備學(xué)分認(rèn)定。</p><p>　　4．學(xué)分認(rèn)定：由研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)定。&l

10、t;/p><p>　　具備五個(gè)條件，可得3個(gè)學(xué)分：①有符合要求的課題方案；②研究過(guò)程記錄完整；③有課題研究成果報(bào)告；④有三級(jí)（自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)）合格評(píng)估結(jié)論。</p><p>　　5．獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立校長(zhǎng)資助課題獎(jiǎng)，每年評(píng)選出10個(gè)希望課題，予以資助獎(jiǎng)，并選出優(yōu)秀課題參加送省、市級(jí)評(píng)比。</p><p><b>　　附表：</b></p>

11、<p><b>　　年級(jí)</b></p><p><b>　　研究性學(xué)習(xí)</b></p><p><b>　　高一上</b></p><p><b>　　集中學(xué)習(xí)</b></p><p>　　占15課時(shí)（5個(gè)下午，每個(gè)下午3節(jié)課，下同）<

12、;/p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、研究性學(xué)習(xí)綜述（第1周，講座）；</p><p>　　2、怎樣找資料（第4周，講座）；</p><p>　　3、怎樣調(diào)查（第7周，講座）；</p><p>　　4、統(tǒng)計(jì)初步（第13周，講座）；</p><p>

13、　　5、怎樣寫開(kāi)題報(bào)告（第16周，講座）</p><p>　　以小組為單位開(kāi)展研究</p><p><b>　　占39課時(shí)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、閱讀一些“研究性學(xué)習(xí)”案例；</p><p>　　2、確定一批研究性學(xué)習(xí)課題

14、；</p><p>　　3、分組，及組內(nèi)分工；</p><p>　　4、開(kāi)展課題研究工作；</p><p>　　5、撰寫第一個(gè)“開(kāi)題報(bào)告”</p><p><b>　　高一下</b></p><p><b>　　集中學(xué)習(xí)</b></p><p><

15、;b>　　約12課時(shí)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、“開(kāi)題報(bào)告”展示與交流（第1周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　2、“中期結(jié)果”展示與交流（第7周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　3、怎樣寫結(jié)題報(bào)告（第13周，講座）；</p><

16、p>　　4、“結(jié)題報(bào)告”展示與交流（第16周，學(xué)生報(bào)告）</p><p>　　以小組為單位開(kāi)展研究</p><p><b>　　占42課時(shí)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、開(kāi)展課題研究工作；</p><p>　　2、撰寫“結(jié)題

17、報(bào)告”；</p><p>　　3、撰寫第二個(gè)“開(kāi)題報(bào)告”</p><p><b>　　高二上</b></p><p><b>　　集中學(xué)習(xí)</b></p><p><b>　　約12課時(shí)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b&

18、gt;</p><p>　　1、“開(kāi)題報(bào)告”展示與交流（第1周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　2、“中期結(jié)果”展示與交流（第7周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　3、“結(jié)題報(bào)告”展示與交流（第13、16周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　以小組為單位開(kāi)展研究</p><p><b>　　占42課時(shí)&l

19、t;/b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、開(kāi)展課題研究工作；</p><p>　　2、撰寫“結(jié)題報(bào)告”；</p><p>　　3、撰寫第三個(gè)“開(kāi)題報(bào)告”</p><p><b>　　高二下</b></p><p&

20、gt;<b>　　集中學(xué)習(xí)</b></p><p><b>　　約12課時(shí)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、“開(kāi)題報(bào)告”展示與交流（第1周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　2、“中期結(jié)果”展示與交流（第7周，學(xué)生報(bào)告）；</p

21、><p>　　3、“結(jié)題報(bào)告”展示與交流（第13、16周，學(xué)生報(bào)告）；</p><p>　　以小組為單位開(kāi)展研究</p><p><b>　　占42課時(shí)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p>　　1、開(kāi)展課題研究工作；</p><