2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目前對森林可持續(xù)經(jīng)營指標體系的研究主要集中在國家層次、區(qū)域級、森林經(jīng)營單位級(林場),以社區(qū)為主的較少。有必要以社區(qū)為一個基礎的研究單位,建立以社區(qū)為主的森林可持續(xù)經(jīng)營的指標體系。本研究區(qū)域為滇東南地區(qū)的馬鞍底鄉(xiāng)和滇中地區(qū)的大地基鄉(xiāng)。應用農(nóng)村快速評估法和參與式農(nóng)村評估法,通過對社區(qū)的走訪調(diào)查,收集社區(qū)居民的建議,按照社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個方面對從農(nóng)戶口中得到的指標體系進行歸并;應用問卷調(diào)查、實地考察等方法,反復對指標體系進行調(diào)整,最終構建

2、了以社區(qū)居民為主體的森林可持續(xù)經(jīng)營指標體系。該指標體系是由一個目標層(即實現(xiàn)森林的可持續(xù)發(fā)展)、3個準則層(即:生態(tài)指標、經(jīng)濟指標、社會指標)和29個單指標層構成。
   應用本研究制定的以社區(qū)為主的森林可持續(xù)經(jīng)營指標體系,采用層次分析法結合專家兩兩評分法將定性指標進行量化,最后對馬鞍底鄉(xiāng)森林可持續(xù)經(jīng)營狀況進行評價。應用研究和建立的評價標準,首先將可持續(xù)狀態(tài)劃分為:不可持續(xù)、弱可持續(xù)、中等可持續(xù)、可持續(xù);各個階段對應的綜合分值為

3、<5.4分,5.4≤Y<7.2,7.2≤Y<7.65,7.65≤Y≤9。得出馬鞍底鄉(xiāng)目前森林資源綜合得分5.8,屬于弱可持續(xù)發(fā)展階段,距離中等可持續(xù)發(fā)展階段尚差1.4分。對馬鞍底鄉(xiāng)森林可持續(xù)經(jīng)營評價結果分析,發(fā)現(xiàn)馬鞍底鄉(xiāng)森林可持續(xù)經(jīng)營主要存在以下問題:(1)生態(tài)公益林建設缺乏森林經(jīng)營主體(農(nóng)戶)的參與;(2)森林資源管理方式趨于傳統(tǒng),管理落后;(3)當?shù)貍鹘y(tǒng)習俗造成森林資源消耗大,利用率低;(4)草果的種植與經(jīng)營管理對生物多樣性造成破壞

4、;(5)旅游資源豐富,但森林旅游得不到發(fā)展;(6)在森林資源管理中女性村民的權力缺失;(7)基層林業(yè)管理部門對社區(qū)森林資源管理不重視。在評判的基礎上提出了馬鞍底鄉(xiāng)進一步加強森林可持續(xù)經(jīng)營的的七點建議與對策:(1)制定具有可操作性的生態(tài)補償政策;(2)探索森林資源管理的新型模式,發(fā)揮森林的生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益;(3)改變?nèi)剂系膫鹘y(tǒng)利用方式,提高其他能源的使用率,減少對森林資源的破壞;(4)引進科學技術,提高草果種植、經(jīng)營管理水平和加工水平

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