常州麗華中學2017年初中生綜合素質評價工作方案

1、<p>　　常州市麗華中學2017年初中生綜合素質評價工作方案</p><p><b>　　一、評價對象：</b></p><p><b>　　我校各年級學生</b></p><p><b>　　二、評價依據(jù)：</b></p><p>　　《常州市初中生綜合素質評價細

2、目表》（修改稿）、《常州市初中生綜合素質評價標準》（一）、《常州市初中生綜合素質評價標準》（二）。</p><p>　　實施方法1.2017年初中生綜合素質評價工作的原則、程序和操作方法仍按《常州市2005年初中畢業(yè)生綜合素質評價工作指導意見》（常教發(fā)〔2005〕8號文件）的要求進行。</p><p>　　2.綜合素質評價工作采取紙質方式完成。</p><p>

3、<b>　　四、評價工作組</b></p><p><b>　　組 長：楊堯中</b></p><p>　　副組長：姜 剛、奚 萍、萬建群、孔海斌</p><p>　　組 員：周國平、秦香娟、王 云、張小華、任黎明、李春海、張海平、袁冬華、何 錦、曹小娟、陸燕紅、吳仔俊</p><p>

4、　　學校評價工作組下設兩個小組：學校評價指導小組、學校監(jiān)察小組。</p><p>　　1.評價工作組由校長、教師、家長委員會成員組成。其主要職責是制定評價實施方案和具體的評價程序；認定各班級評價小組成員；組織并監(jiān)督評價工作；對評價結果進行認定；接受和處理各界人士的咨詢與投訴，對評價過程中的違規(guī)行為進行調查和處理；及時糾正評價中的錯誤。</p><p><b>　　評價指導小組成員

5、：</b></p><p>　　楊堯中、萬建群、周國平、張小華、張海平、袁冬華、班主任、全體任課教師；</p><p><b>　　學校監(jiān)察小組成員：</b></p><p>　　姜 剛、奚 萍、孔海斌、秦香娟、王 云、任黎明、李春海、何 錦、曹小娟、</p><p>　　陸燕紅、吳仔俊、部分家委會成

6、員；</p><p>　　學校評價工作組確定聘任綜合素質評價者，每個班級成立一個教師評價小組和若干個學生互評小組。</p><p>　　教師評價小組。由班主任及有關任課教師組成，原則上不少于5人。各班級評價小組的教師成員可以交叉，各小組成員給學生授課的時間不能少于1年，對學生應有充分的了解，同時具備良好的責任心和誠信意識。（名單附在最后）</p><p>　?。?）

7、學生互評小組。負責對本班或本組同學進行評價?；ピu小組一般由8－10名學生組成互評小組或以班級學習的自然組組成的若干個互評小組，具體成員由班主任確定。</p><p><b>　　五、評價內容</b></p><p>　　初中畢業(yè)生綜合素質評價的內容分為六個方面：道德品質、公民素養(yǎng)、學科學習、綜合實踐活動、運動與健康、審美與表現(xiàn)，共有二十個要素及具體表現(xiàn)，具體內容詳見常

8、州市初中生綜合素質評價細目表（修訂稿）。</p><p><b>　　六、評價方法</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┰u價主體</b></p><p>　　每項評價均進行學生自評、同學互評和教師評價。</p><p><b>　?。ǘ┰u價方法</b></p>

9、;<p>　　1．評價的依據(jù)：應以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和查閱學生成長記錄袋等方法，了解學生平時思想道德、行為習慣、學業(yè)水平、參加綜合實踐活動等情況，給予學生全面、客觀和公正的評價。對于不同的評價內容，評價小組應參考學生本人、學生同伴及其他相關人員提供的信息。</p><p>　　綜合實踐活動的評價以學生在研究性學習、參加公益活動、社區(qū)服務活動中的表現(xiàn)和完成信息技術學習等方面的基本情況

10、為依據(jù)。</p><p>　　2．學生自評：學生對照標準對自己的發(fā)展情況進行評價。</p><p>　　3．同學互評：以班為單位，成立若干個同學互評小組，按照《常州市初中畢業(yè)生綜合素質評價標準》（附件二、三），從道德品質、公民素養(yǎng)、學科學習、綜合實踐活動、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個維度、20個要素及具體表現(xiàn)對全班同學(包括本人)或本組同學進行等級評價，形式為直接利用網(wǎng)絡計算機進行評價。&

11、lt;/p><p>　　4．教師評價：主要是進行綜合素質評價：評價小組的教師依據(jù)《常州市初中畢業(yè)生綜合素質評價標準》（附件二、三），以集體討論的形式，從道德品質、公民素養(yǎng)、學科學習、綜合實踐活動、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個維度、20個要素及具體表現(xiàn)，對全班同學進行評價。</p><p>　　5．學生自評、同學互評、教師評價在學生綜合素質評價中所占權重分別為20%、20%、60％。</p

12、><p>　　6．學生若受到校級記過及以上處分而未撤消者，綜合素質評價的最終結果原則上為“不合格”。</p><p><b>　　七、評價程序</b></p><p>　　1.確定各評價工作組成員并公示。時間：5月23日</p><p>　　2.學生完成自我評價。九年級學生完成時間：5月26日；七、八年級學生完成時間：6月1

13、6日</p><p>　　3.班主任組織本班學生完成同學互評的時間。九年級：5月26日；七、八年級：6月16日</p><p>　　4.年級組組織教師完成教師評價的時間。九年級：5月27日；七、八年級：6月16日</p><p>　　5. 完成審查、公示的時間。九年級：5月27日—6月1日；七、八年級：6月16日—6月19日</p><p>

14、<b>　　八、其它</b></p><p>　　《常州市初中生綜合素質評價標準》（二）中綜合素質評價的二十個關鍵表現(xiàn)，給出了評價等級的參考標準。年級組、各班主任要認真組織師生學習和研究評價標準，做好評價的各項準備工作，如通過組織全班學生進行總結交流，展示每個學生的學習、生活成果，查閱學生成長記錄袋（冊）等方法和途徑，促進師生、同學之間相互了解，使評價工作更加客觀、公正。</p>

15、<p>　　常州市麗華中學學生處 2017年5月22日</p><p><b>　　附教師評價安排：</b></p><p>　　七（1） 傅 超 汪少琴 丁曉燕 李曉明 梁忠群</p&g

16、t;<p>　　七（2） 吳煒瑛 汪少琴 丁曉燕 傅 超 梁忠群</p><p>　　七（3） 曹小娟 鄭江強 李曉明 吳煒瑛 傅 超</p><p>　　七（4） 李曉明 曹小娟 鄭江強 張舒雅 張宇紅</p><p>　　七（5） 張宇紅 莊留平 成巧蘭 趙小鴿 秦香娟</p><p&

17、gt;　　七（6） 蔣 菲 莊留平 成巧蘭 趙小鴿 秦香娟</p><p>　　七（7） 張 怡 楊鳳華 王鐵英 趙小鴿 張宇紅</p><p>　　七（8） 葉 茜 楊鳳華 趙小鴿 張宇紅 李曉明</p><p>　　八（1） 薛麗娟 髙毓華 韋躍豐 錢 舒 趙達龍</p><p>　　八（2

18、） 髙毓華 韋躍豐 任黎明 孫 琪 趙達龍</p><p>　　八（3） 陸燕紅 徐岸慧 趙 霞 張 樞 孫 琪</p><p>　　八（4） 張 樞 徐岸慧 陸燕紅 趙 霞 蔣 菲</p><p>　　八（5） 周 軍 王 云 朱莉錦 周國平 蔣 菲</p><p>　　八（6）

19、 袁冬華 王 云 朱莉錦 黃 薇 周 軍</p><p>　　八（7） 錢 舒 姜 剛 袁冬華 黃 薇 周 軍</p><p>　　九（1） 張海平 朱 蕓 張素琴 俞 莉 魯 飛</p><p>　　九（2） 朱 蕓 錢紅武 張素琴 俞 莉 魯 飛</p><p>　

20、　九（3） 吳仔俊 張小華 張 霞 葉 娜 魯 飛</p><p>　　九（4） 葉 娜 吳仔俊 楊 鈞 田紅琴 潘 勇</p><p>　　九（5） 王 云 張海平 徐秋月 楊 鈞 田紅琴 </p><p>　　九（6） 錢 乾 錢紅武 徐秋月 葉 茜 黃 薇</p>