2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、我國(guó)經(jīng)歷了持續(xù)近30年經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的同時(shí),也存在著一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)的不平衡,其中最突出的表現(xiàn)為持續(xù)擴(kuò)大的經(jīng)常項(xiàng)目順差和資本項(xiàng)目順差,即“雙順差”現(xiàn)象,這與我國(guó)所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段極不相稱(chēng)。而從2005年7月人民幣升值以來(lái),經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間并未使得我國(guó)失衡的國(guó)際收支狀況有所改善,相反我國(guó)國(guó)際收支順差呈現(xiàn)繼續(xù)放大的態(tài)勢(shì)。由此,人民幣升值能否有效調(diào)節(jié)我國(guó)國(guó)際收支這一問(wèn)題得到了廣泛關(guān)注。 本文基于傳統(tǒng)的蒙代爾-弗萊明模型(以下簡(jiǎn)稱(chēng)M-F

2、模型),運(yùn)用我國(guó)的實(shí)際情況對(duì)之進(jìn)行修正,提出了利率管制條件下國(guó)際收支與匯率擴(kuò)展的M-F模型,并利用1982-2006年度數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn),驗(yàn)證了擴(kuò)展的M-F模型所推導(dǎo)的結(jié)論。結(jié)果表明我們可以通過(guò)人民幣升值來(lái)調(diào)節(jié)我國(guó)國(guó)際收支的巨大順差,但是調(diào)節(jié)效果較差;此外,我們還可以通過(guò)減少政府支出和限制外商直接投資過(guò)度流入等方法來(lái)調(diào)節(jié)我國(guó)國(guó)際收支的巨大順差,調(diào)節(jié)效果均強(qiáng)于人民幣匯率升值的調(diào)節(jié)作用,這也是本文結(jié)論不同于以往研究之處。 本文共分六

3、個(gè)章節(jié): 第一章為緒論,主要介紹本文的研究背景及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法和分析思路等。 第二章介紹了匯率波動(dòng)對(duì)國(guó)際收支調(diào)節(jié)的相關(guān)理論,包括彈性分析法、吸收分析法、貨幣分析法以及內(nèi)外均衡理論等,為分析如何調(diào)節(jié)我國(guó)失衡的國(guó)際收支現(xiàn)狀提供了理論基礎(chǔ)。 第三章分析了我國(guó)國(guó)際收支的現(xiàn)狀以及匯率波動(dòng)對(duì)國(guó)際收支的影響作用。通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)際收支總量及其結(jié)構(gòu)的分析,了解了我國(guó)國(guó)際收支主要賬戶(hù)流量及差額變化的原因,總結(jié)了我國(guó)國(guó)際

4、收支發(fā)展的階段性及其特征。最后定性分析了匯率波動(dòng)與我國(guó)國(guó)際收支兩者之間的關(guān)系。 第四章為理論模型的推導(dǎo)。在傳統(tǒng)M-F模型的基礎(chǔ)上,運(yùn)用我國(guó)的實(shí)際情況對(duì)之加以修正,提出了利率管制條件下國(guó)際收支與匯率擴(kuò)展的M-F模型,并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法推導(dǎo)得出人民幣匯率波動(dòng)以及政府支出、外商直接投資等變量對(duì)我國(guó)國(guó)際收支差額的調(diào)節(jié)方向。 第五章為實(shí)證分析部分。根據(jù)第四部分推導(dǎo)的理論模型建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型,選取我國(guó)1982-2006年度數(shù)據(jù),利用Jo

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