增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性的思考

1、<p>　　增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性的思考</p><p>　　【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)在當代大學生中的普及和運用，使得大學生成為網(wǎng)絡文化的參與者、制造者和消費者，對于大學生的思維方式、價值取向、行為方式、認識模式等各方面都產(chǎn)生了重大而深遠的影響，對高校大學生思想政治教育工作帶來了機遇也提出了新的挑戰(zhàn)，因此，高校如何深入探索和建設網(wǎng)絡思想政治教育的新平臺、如何主動開辟和占領(lǐng)網(wǎng)絡思想政治教育的新陣地、如何

2、積極開拓和創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育的新方法、如何進一步提高和增強網(wǎng)絡思想政治教育的實效性，成為了現(xiàn)代高校大學生思想政治教育工作的一項重要課題。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】大學生；網(wǎng)絡；思想政治教育；實效性 </p><p>　　信息網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和普及，對社會生活的各個領(lǐng)域尤其是大學生成長成才產(chǎn)生廣泛而深刻的影響，它為我們開展大學生思想政治教育工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空

3、間和渠道，因此，要不斷深入思考和研究大學生思想政治教育工作與網(wǎng)絡的高效融合，重視和充分運用信息網(wǎng)絡技術(shù)，擴大覆蓋面和影響力，因勢利導，增強大學生思想政治教育工作的實效性。 </p><p>　　一、增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性的重要意義 </p><p>　　網(wǎng)絡給大學生帶來的影響是廣泛而深刻的，既有積極的也有消極的，網(wǎng)絡給高校大學生思想政治教育工作帶來的作用是顯著而深遠的，既是機遇更

4、是挑戰(zhàn)。因此，對學生予以正向的規(guī)范和引導，對大學生思想政治教育工作予以長效性的建設和健全，不斷增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育的實效性就顯得尤為重要。 </p><p>　?。ㄒ唬┚W(wǎng)絡改變著大學生的思想觀念 </p><p>　　網(wǎng)絡的廣泛包容性、虛實兩重性、平等交互性等特點，有利于大學生開闊眼界、拓寬思維、活躍思想，有助于大學生觀念更新、平等意識、共享意識、全球意識和多元化意識的形成。但與此同

5、時，信息的強權(quán)利用網(wǎng)絡進行思想文化的滲透，信息的蕪雜在網(wǎng)絡環(huán)境下良莠不齊、難以控制，面對社會閱歷淺、鑒別能力低、信念意識不堅定的大學生群體，極易受到?jīng)_擊。因此，亟需高校緊跟時代、創(chuàng)新意識，增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育的實效性，用社會主義核心價值體系教育和引導大學生堅定信念。 </p><p>　?。ǘ┚W(wǎng)絡豐富著大學生的精神需求 </p><p>　　網(wǎng)絡在滿足大學生的友愛需求、尊重需求和自

6、我實現(xiàn)的需求等方面具有獨特的作用，在網(wǎng)絡空間，大學生可以開展廣泛的精神文化交流和互動，這也是大學生樂此不倦的喜愛上網(wǎng)的奧秘之一。但與此同時，網(wǎng)絡作為一個“虛擬社會”的特性，使人與人之間的情感關(guān)系極易被人機對話的方式所異化，在網(wǎng)絡道德萌生和發(fā)展的初期，極易使大學生的道德評價失衡、道德行為失范、自我約束力下降。因此，亟需高校立足實際、以學生需求為本，增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性，用公民道德規(guī)范約束和矯正大學生精神世界。 </p&g

7、t;<p>　?。ㄈ┚W(wǎng)絡改變著大學生的行為模式 </p><p>　　網(wǎng)絡的虛擬與便捷，改變了大學生的交友方式，通過網(wǎng)絡廣結(jié)朋友提高交往的效率和頻率，改變了大學生的語言表達習慣，網(wǎng)絡流行語成為了校園日常流行語，改變了大學生的閱讀和創(chuàng)作習慣，網(wǎng)絡文學大行其道，豐富了大學生的業(yè)余文化生活。但與此同時，網(wǎng)絡也帶來一些負效應，網(wǎng)絡交往缺乏必要的信任，易使單純的大學生存在有危險隱患；網(wǎng)絡帶有明顯的游戲色彩，

8、易使大學生沉迷于網(wǎng)絡迷失了自己。因此，亟需高校結(jié)合網(wǎng)絡突出特征，增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性，用強有力的正面引導維護和管理大學生行為。 </p><p>　?。ㄋ模┚W(wǎng)絡改變著大學生的學習方式 </p><p>　　網(wǎng)絡極大地擴充了大學生的學習資源，學習資料可以輕松在網(wǎng)上搜索下載，網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)知識傳授和學習的時空界限，師生可以隨時通過網(wǎng)絡進行課業(yè)學習和輔導，網(wǎng)絡增強了大學生學習的自主性

9、和自由度，教師不再是大學生學習的唯一信息來源和控制者。但與此同時，網(wǎng)絡也對大學生的學習自制力構(gòu)成了很大的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡上大量的龐雜的信息分散著學生的學習注意力，網(wǎng)絡上強大的游戲功能使部分學生癡迷，網(wǎng)絡上便利的學術(shù)資源也使得大學生過分依賴而缺乏思考。因此，亟需高校把握網(wǎng)絡發(fā)展趨勢，增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性，借助和發(fā)揚網(wǎng)絡優(yōu)勢，實現(xiàn)和擴大教育效果。 </p><p>　　二、增強大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性的創(chuàng)新

10、方法 </p><p>　　大學生網(wǎng)絡思想政治教育離不開科學的方法理論指導和運用，它是基于網(wǎng)絡平臺使網(wǎng)絡思想政治教育對象形成正確的思想道德素質(zhì)和思想道德觀念的各種手段、程序的綜合，它是傳統(tǒng)思想政治教育方法在模式、理念和手段上的全新拓展和延伸，必須在傳統(tǒng)思想政治教育領(lǐng)域內(nèi)不斷探索、不斷創(chuàng)新。 </p><p>　?。ㄒ唬┐髮W生網(wǎng)絡思想政治教育方法的原則 </p><p&g

11、t;　　在對大學生通過網(wǎng)絡進行思想政治教育時，必須要熟練掌握網(wǎng)絡思想政治教育方法的原則，才能使我們的網(wǎng)絡思想政治教育工作更加具有針對性、準確性和實效性。 </p><p>　　1.育人為本原則。育人為本是網(wǎng)絡思想政治教育的一項重要原則，它強調(diào)的是將人的生存和發(fā)展定義為最高的價值目標。高校應當始終把培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大問題擺在教育的首位，教育者要“尊重人、理解人、關(guān)心人”，重視大學生的主體性地位，充分調(diào)動

12、他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，因材施教，建立一種民主、平等、和諧的教育氛圍和心理環(huán)境。 </p><p>　　2.共建共享原則。網(wǎng)絡的平等互動性決定了網(wǎng)絡思想政治教育方法必須要堅持共建共享原則。傳統(tǒng)思想政治教育強調(diào)自上而下地將信息傳遞給受教育者，是一種單向型的教育，而通過網(wǎng)絡，思想政治教育可以不分地理位置遠近、不受時間和空間額限制，師生互為傳播者和接受者，共同建設網(wǎng)絡思想政治教育協(xié)同學習的模式，及時讓教育者和受教

13、育者進行交流溝通，真實地把握大學生的思想狀況，進行有針對性的教育。 </p><p>　　3.功能優(yōu)化原則。功能優(yōu)化原則是網(wǎng)絡思想政治教育方法的又一重要原則?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性、信息的海量性、超越國界傳播的滲透性、參與角色的虛擬性、信息發(fā)布的及時性和互動性，這些都決定了雖然網(wǎng)絡思想政治教育的形式多樣，但最重要最根本的還是教育，需要網(wǎng)絡思政教育者有鮮明立場和觀點，只有堅持功能優(yōu)化、優(yōu)勢互補的原則，才可能顯示出強大的生命

14、力。 　?。ǘ┐髮W生網(wǎng)絡思想政治教育方法的創(chuàng)新途徑 </p><p>　　要使大學生網(wǎng)絡思想政治教育提高時效性，增強實效性，擴大覆蓋面，不僅要求我們繼承傳統(tǒng)教育方法，更重要的是要求我們利用網(wǎng)絡技術(shù)實現(xiàn)大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新。 </p><p>　　1.開辟網(wǎng)絡教育新途徑，弘揚主旋律。在互聯(lián)網(wǎng)日益普及、發(fā)展的今天，我們必須要不斷豐富、創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容，搶占大學生網(wǎng)絡思想政治教

15、育陣地。一方面，要開設網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團校等欄目，將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，發(fā)揮網(wǎng)絡的政治、思想和政策導向作用。另一方面，建設網(wǎng)絡服務專欄，傳遞與學生密切相關(guān)的生活、學習、就業(yè)、心理等服務信息，將思想引導、搞好服務與解決實際困難相結(jié)合。再一方面，積極開發(fā)思想政治教育軟件，把深奧的思想政治教育理論制作成生動形象的計算機程序，吸引學生主動使用，達到潛移默化地影響學生思想。 </p>

16、<p>　　2.建設網(wǎng)絡溝通新平臺，平等互動交流。網(wǎng)絡的自由性和互動性帶來了前所未有的思想和溝通的自由，網(wǎng)絡的匿名性使得大學生敢于現(xiàn)實自己的真實想法，也為教育者掌握學生的思想動態(tài)、心理活動開辟了新的途徑。我們應當利用BBS、博客、微信等網(wǎng)絡平臺，建立師生相互理解、相互信任的溝通渠道，受教育者暢所欲言，教育者主動參與并給予正面引導，言之有據(jù)、評之有理的解決大學生思想問題，還能通過網(wǎng)絡形式使師生之間交流思想、探討問題不受時空限

17、制，有利于發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育的輻射作用，有利于增強網(wǎng)絡思想政治教育的實際效果。 </p><p>　　3.探索網(wǎng)絡育人新方式，充分整合資源。校園網(wǎng)是大學生獲取信息的主要渠道，高校應當把網(wǎng)絡文化和校園文化有機結(jié)合起來辦出特色，一方面形成校園網(wǎng)絡對大眾宣傳教育媒體的整合作用，把廣播、電視、校報等移植到網(wǎng)上，融文字、聲音、圖像于一體提高思想教育效果。另一方面將校內(nèi)外重要活動進行視頻上傳，方便學生自主選擇時間和方式收看

18、，最大限度發(fā)揮優(yōu)秀講座、專家訪談報告等活動的思想教育正能量。再一方面探索學生參與的多種形式，開展網(wǎng)上征文、網(wǎng)絡調(diào)查等，以生動活潑的形式吸引學生，給大學生意自我展示的網(wǎng)絡空間，寓思想政治教育于參與過程，取得較傳統(tǒng)手段更為顯著的教育效果。 </p><p>　　4.建立網(wǎng)絡管理新規(guī)范，形成長效機制。互聯(lián)網(wǎng)是一個開放、虛擬的世界，要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，給大學生創(chuàng)設一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境。一方面建立和增強網(wǎng)絡防衛(wèi)系統(tǒng)，對網(wǎng)絡安全、

19、機房管理、工作人員職責等制定嚴格、系統(tǒng)的規(guī)章制度，建立起網(wǎng)絡安全的“防火墻”，使網(wǎng)絡運作管理進一步規(guī)范化和制度化。另一方面注重網(wǎng)上教育與網(wǎng)下工作的結(jié)合，加強網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡法治教育，將網(wǎng)上思想教育與日常思想教育有機結(jié)合，幫助大學生在網(wǎng)上明辨是非，加強自我約束，增強自我防范能力，自覺抵制不良信息的誘惑，做遵紀守法的好網(wǎng)民。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p>

20、<p>　　[1] 張再興.網(wǎng)絡思想政治教育研究[M].經(jīng)濟科學出版社，2009. </p><p>　　[2] 徐建軍.大學生網(wǎng)絡思想政治教育理論與方法[M].人民出版社，2010. </p><p>　　基金項目：本文為“天津市高等學校人文社會科學研究思政專項資助”項目《高校大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作長效性和實效性研究》的研究成果，項目編號：2011FDY25。 </p