領(lǐng)悟雅思“無(wú)詞閱讀法”（下）

1、<p>　　領(lǐng)悟雅思“無(wú)詞閱讀法”（下）</p><p>　　英語(yǔ)族人的“線性思維方式” </p><p>　　“無(wú)詞閱讀法”何以誕生？這全拜托了英語(yǔ)族人的線性思維方式。漢語(yǔ)族人的思維方式一般是“Save the best for the last”。相比之下，英語(yǔ)族人的思維方式就簡(jiǎn)單的多，可以解釋成為：“Say what you want to say, then say wh

2、y”。英語(yǔ)文章段落的連貫性常常體現(xiàn)在依年代時(shí)間順序、空間順序，由一般到特殊或由特殊到一般。一個(gè)特定段落的展開常常是圍繞主題句(topic sentence)逐層進(jìn)行的。 </p><p>　　換句話說(shuō)，漢語(yǔ)族人傾向于把最重要的東西放在最后再說(shuō)，而英語(yǔ)族人更喜歡把最重要的事情放在前面來(lái)說(shuō)。就以原因和結(jié)果為例，漢語(yǔ)族人傾向于先說(shuō)原因，后說(shuō)結(jié)果;英語(yǔ)族人喜歡先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)原因。而原因重要還是結(jié)果重要呢？當(dāng)然是結(jié)果更重要

3、! </p><p>　　由于英語(yǔ)的線性思維方式，導(dǎo)致大多數(shù)的雅思閱讀段落都是首句是主題句，呈現(xiàn)出總分結(jié)構(gòu)的特征。接下來(lái)的支持句層層展開，保持著與主題句的線性支持關(guān)系。這樣一來(lái)，閱讀一段話時(shí)，思路只要按照主題句的方向展開即可。如果第二句和第三句的Topic與首句保持一致，那么首句就是段落的主題句，除非中間出現(xiàn)了大的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?，改變了方向。而如果首句是主題句，那么首句的方向就是整個(gè)段落的方向。從此，閱讀變成了把握T

4、opic和方向，就能理解主旨。而段落中的生詞變得毫無(wú)意義，從而催生了“無(wú)詞閱讀法”。 </p><p><b>　　例如： </b></p><p>　　Many methods are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensi

5、ve field investigation in a foreign country to a casual introspection about one’s mother tongue carried out in an armchair at home. </p><p>　　先看首句的Topic是主語(yǔ)many methods，方向是表語(yǔ)available（+） for obtaining data. 由

6、于第二句話的主語(yǔ)they指代many methods，所以毫無(wú)疑問(wèn)第一句話就是主題句，整個(gè)段落的主旨就是many methods are available for obtaining data（有很多方法可以用來(lái)獲得數(shù)據(jù)）。 </p><p>　　所以，前面第一個(gè)關(guān)于foxes的段落，由于整個(gè)段落都圍繞foxes展開，那么按照英國(guó)人的思維方式，首句肯定就是主題句，首句的方向就是全段的方向。那么看懂首句就可以把握

7、全段的主旨了。當(dāng)然，如果整段話圍繞某個(gè)詞來(lái)說(shuō)，但是首句沒(méi)有這個(gè)詞，而末句有，那么末句就是主題句（例如第二個(gè)關(guān)于foxes的段落）。如果一段話第二句話前面有轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，那么很有可能第二句話就是主題句（例如第三個(gè)關(guān)于foxes的段落）。 </p><p>　　快速掌握Topic的途徑 ――重復(fù)的是主題 </p><p>　　如果我們發(fā)現(xiàn)一段話或者一篇文章中重復(fù)出現(xiàn)某一個(gè)詞，那么這個(gè)詞就一定是段

8、落或者文章的Topic。重復(fù)有三種類型： </p><p><b>　?。ㄒ唬┰~重復(fù)： </b></p><p>　　Animals can move from place to place，but plants cannot. When an animal is under attack, it can run away or fight back. Plants

9、 certainly cannot run away, and they lack teeth and claws. But plants can defend themselves by using both physical and chemical means. </p><p>　　本段原詞重復(fù)了animal和plants，但是由于最后一句的but，所以主題是plants，方向是謂語(yǔ)動(dòng)詞can defen

10、d themselves（+）。 </p><p><b>　?。ǘ┲复貜?fù)： </b></p><p>　　前面三個(gè)關(guān)于foxes的段落，全部為指代重復(fù)。 </p><p>　?。ㄈ┩愒~重復(fù)： </p><p>　　Sydney is home to the State Art Gallery of New So

11、uth Wales, the State Conservatorium of Music, the Australian Opera, the Sydney Dance Company, and the Australian Ballet. The world-class Sydney Symphony Orchestra offers great classical music all year round. Local theatr

12、e is creative and well supported, and large-scale overseas productions tour regularly. </p><p>　　本段重復(fù)出現(xiàn)了Art的同類詞，所以主題為Art。 </p><p>　　“無(wú)詞閱讀法”對(duì)于 完成雅思閱讀題目的直接效果 </p><p>　　我在講課的時(shí)候，不會(huì)以詞句為單

13、位，查單詞搞翻譯。從來(lái)不會(huì)翻譯原文和題干，而是緊緊抓住題干的重要考點(diǎn)來(lái)加以訓(xùn)練，從而使學(xué)生在不翻譯原文的情況下，就能把題目做對(duì)。比如判斷題，“塵埃中人”的做題方法是必須把原文和題干都翻譯出來(lái)，如果一旦翻譯卡殼，就會(huì)覺得這道題目是“NOT GIVEN”。但是，我對(duì)于每一道判斷題，都是先找出定位詞，再找出考點(diǎn)詞，然后在定位到出題句子之后，“考點(diǎn)對(duì)應(yīng)出題點(diǎn)”的做題。因?yàn)槎ㄎ辉~往往就是題干這句話的Topic，而考點(diǎn)詞就是題干的方向。如果在原文中

14、找到了定位詞，那么只需要判斷其在原文中的方向與題干的方向是否一致。如果一致，則為TRUE；矛盾，則為FALSE。如果既不一致又不矛盾，則為NOT GIVEN。而原文和題干中有多少個(gè)生詞，都變得無(wú)關(guān)緊要，從而實(shí)現(xiàn)了“無(wú)詞閱讀”。 </p><p><b>　　例題1: </b></p><p>　　原文:Frogs are losing the ecological b

15、attle for survival, and biologists are at a loss to explain their demise. </p><p>　　題干:Biologists are unable to explain why frogs are dying. </p><p>　　對(duì)于這道題，“塵埃中人”一看就傻眼，因?yàn)樵闹衑cological, at a los

16、s, demise都是生詞。但是，“無(wú)詞閱讀”者是這樣做題的： </p><p>　　首先，本題的定位詞為Biologists（Topic），然后洞悉本題的考點(diǎn)詞為unable to explain，屬于典型的表語(yǔ)上的是非判斷考點(diǎn)詞，對(duì)應(yīng)原文的考點(diǎn)是at a loss to explain。loss是負(fù)向詞，而unable也是負(fù)向詞，原文與題干在考點(diǎn)上方向相同。那么本題就應(yīng)該是TRUE。 </p>

17、<p><b>　　例題2： </b></p><p>　　原文:Los Angeles has some of the world’s cleanest cars-far better than those of Europe-but the total number of miles those cars drive continues to grow. </p>

18、<p>　　題干:Residents of Los Angeles are now tending to reduce the yearly distances they travel by car. </p><p>　　這道題定位詞為Residents of Los Angeles（Topic），考點(diǎn)詞為tend to reduce（負(fù)項(xiàng)），屬于典型的謂語(yǔ)上的是非判斷考點(diǎn)詞，對(duì)應(yīng)原文but后面co

19、ntinue to grow（正向），方相矛盾，選FALSE。 </p><p><b>　　例題3: </b></p><p>　　原文:Australia’s native dung beetles are scrub and woodland dwellers, specializing in coarse marsupial droppings and avo

20、iding the soft cattle dung in which bush flies and buffalo flies breed. </p><p>　　題干:Bush flies are easier to control than buffalo flies. </p><p>　　本題定位詞為兩個(gè)專有名詞Bush flies和Buffalo flies（Topic），考點(diǎn)

21、詞為easier to control，屬于比較關(guān)系考點(diǎn)詞。原文中只提到bush flies and buffalo flies，而沒(méi)有任何兩者的比較關(guān)系，所以在方向上既不一致，也不矛盾，只能選NOT GIVEN。 </p><p>　　如果你“頓悟”了閱讀的本質(zhì)，那么無(wú)論原文和題干有多少生詞，都不會(huì)妨礙你完成題目。至于那些污七八糟的生詞是什么意思，“Sorry, I don’t care!” </p>