maya擴(kuò)展教學(xué)案例庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【開(kāi)題報(bào)告】

1、<p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告</p><p><b>　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)</b></p><p>　　Maya擴(kuò)展教學(xué)案例庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　The Design and Implementation of The Expanding Case about Maya</p><p>

2、;<b>　?、边x題的背景和意義</b></p><p>　　動(dòng)漫是創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)，也是低耗能、無(wú)污染的綠色產(chǎn)業(yè)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展、三維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)在不斷進(jìn)步，行業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求也越來(lái)越高，使得一些簡(jiǎn)單掌握動(dòng)畫(huà)制作基本技能的高職院校畢業(yè)生很難找到良好的就業(yè)崗位。同時(shí)，隨著國(guó)內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的日趨減少，對(duì)外加工動(dòng)畫(huà)片逐步增多，這種形勢(shì)會(huì)變得更趨嚴(yán)重。Maya動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，以其強(qiáng)大的功能、先

3、進(jìn)的建模能力，已經(jīng)成為動(dòng)畫(huà)制作的主流平臺(tái)。</p><p>　　在Maya制作動(dòng)畫(huà)不是簡(jiǎn)單的熟悉一個(gè)軟件的問(wèn)題，它同樣包含了多種學(xué)科， 如美術(shù)、人體解剖學(xué)、動(dòng)力學(xué)、物理學(xué)、光學(xué)、攝影、影視等。要想作好動(dòng)畫(huà)必須提高自身的理論水平然后借助Maya來(lái)達(dá)到目的。除了理論水平要提高，實(shí)際操作也是Maya的重要組成部分。僅僅只是了解美術(shù)、人體解剖學(xué)、動(dòng)力、物理學(xué)、光學(xué)、攝影、影視等還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更有效的發(fā)

4、揮出Maya軟件的所有功能。</p><p>　?、舱n題基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題</p><p><b>　　基本內(nèi)容：</b></p><p>　　使用Maya、Authorware、After efect等軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)maya擴(kuò)展教學(xué)案例庫(kù)。首先通過(guò)Maya建模、材質(zhì)、貼圖制作、燈光與攝影機(jī)的布置、動(dòng)畫(huà)功能制作一個(gè)綜合動(dòng)畫(huà)并導(dǎo)入AE里進(jìn)

5、行后期處理，在制作的過(guò)程中截圖以便導(dǎo)入到Authorware里制作成一個(gè)圖文教學(xué)案例。</p><p><b>　　擬解決的主要問(wèn)題：</b></p><p>　　對(duì)教學(xué)案例庫(kù)的制作是主要問(wèn)題</p><p><b>　　1、對(duì)案例的選取</b></p><p>　　2、對(duì)Maya、Authorwa

6、re、After effect的熟練操作</p><p>　　⒊課題研究方法及技術(shù)路線</p><p>　　研究方法：實(shí)驗(yàn)方法、觀察方法</p><p>　　觀察：查看相關(guān)案例，了解Maya案例制作需要注意的細(xì)節(jié)。</p><p>　　上機(jī)操作：通過(guò)maya的建模、材質(zhì)、貼圖制作、燈光與攝影機(jī)的布置、動(dòng)畫(huà)制作完整的動(dòng)畫(huà),然后渲染輸出靜幀文件導(dǎo)

7、入到AE進(jìn)行后期處理，最后利用Authorware軟件整合成一個(gè)教學(xué)案例。</p><p><b>　　技術(shù)路線：</b></p><p>　　本課題主要采用Maya、Authorware、After effect等軟件進(jìn)行制作。首先在Maya中建立一個(gè)基本模型，然后經(jīng)過(guò)對(duì)點(diǎn)、線和面等元素進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)以及縮放基本操作進(jìn)行調(diào)整，最終完成蝦、荷花、竹子、石頭模型的制作。

8、建模的方法主要用到多邊形建模和NURBS建模。其次對(duì)蝦進(jìn)行骨骼的創(chuàng)建與綁定，為制作動(dòng)畫(huà)做好準(zhǔn)備。接著給已經(jīng)完成的模型進(jìn)行材質(zhì)貼圖，讓模型更生動(dòng)形象。然后設(shè)置攝影機(jī)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)，用渲染器渲染輸出靜幀文件，導(dǎo)入到AE里進(jìn)行后期處理并合成影片。最后利用Authorware軟件整合成一個(gè)可以交互的教學(xué)案例。</p><p>　　4.研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃</p><p><b>　　總

9、體安排：</b></p><p>　　此次研究課題由本人獨(dú)自完成。從選題到設(shè)計(jì)完成作品并撰寫(xiě)成文分以下幾個(gè)階段：</p><p><b>　　第一步，選題；</b></p><p>　　第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，外文翻譯；</p><p>　　第三步，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；</p>&

10、lt;p>　　第四步，設(shè)計(jì)作品和撰寫(xiě)論文；</p><p>　　第五步，作品完善、論文修改與定稿；</p><p><b>　　第六步，答辯。</b></p><p><b>　　進(jìn)度計(jì)劃：</b></p><p>　　2011年9月6日-2011年9月30日：準(zhǔn)備選題及任務(wù)書(shū)下發(fā)。</

11、p><p>　　2011年10月1日-2011年10月31日：撰寫(xiě)綜述、翻譯及開(kāi)題報(bào)告。</p><p>　　2011年10月31日-2011年11月6日：開(kāi)題答辯。</p><p>　　2011年11月7日-2011年12月23日：作品設(shè)計(jì)。</p><p>　　2011年12月26日-2012年1月6日：作品驗(yàn)收，審核論文大綱。</p&

12、gt;<p>　　2012年1月9日-2012年4月6日：論文撰寫(xiě)與修改。</p><p>　　2012年4月9日-2012年5月4日：評(píng)審、打印論文。</p><p>　　2012年5月5日-2012年5月6日：畢業(yè)答辯。</p><p>　　2012.5.13以前：提交所有電子材料。</p><p><b>　　5

13、.主要參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 陳路石，蔡明秀，孫源編著．Maya 2010完全自學(xué)教程[M]．北京：人民郵電出版社，2010.4</p><p>　　[2] 完美動(dòng)力編著．完美動(dòng)力Maya案例教程·影視包裝篇[M]．北京：中國(guó)青年出版社；中國(guó)青年電子出版社，2008.08</p><p>　　[3] 王波．?dāng)?shù)碼設(shè)計(jì)在當(dāng)代動(dòng)

14、畫(huà)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——淺談Maya設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)[J]．江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009,15(1):84-87</p><p>　　[4] 肖攀峰．淺談高職MAYA動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程的教學(xué)創(chuàng)新[J]．文藝生活：中旬刊,2010年第08期</p><p>　　[5] 謝巍．淺談Maya動(dòng)畫(huà)制作流程[J]．電腦知識(shí)與技術(shù)：學(xué)術(shù)交流, 2006年第05期 </p><p>

15、;　　[6] Y Singh, BVR Reddy, MRR Kishore．An approach of quality simplification of 3D model using MAYA[J]．International Journal ofComputer Science and Network Security,2010,10(2):105-112</p><p>　　[7] 環(huán)球數(shù)碼 (IDMT

16、) 編著．動(dòng)畫(huà)傳奇·Maya動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2011.01</p><p>　　[8] 環(huán)球數(shù)碼 (IDMT) 編著．動(dòng)畫(huà)傳奇·Maya模型制作[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2011.01</p><p>　　[9] 尹武松，方楠編著．Maya 2010動(dòng)畫(huà)制作標(biāo)準(zhǔn)教程[J]．北京：科學(xué)出版社，2010.10</p><p>

17、;　　[10] 劉聲遠(yuǎn)，張國(guó)峰主編; 韓宇編著．三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作：Maya[M]．北京：人民郵電出版社，2010.11</p><p>　　[11] (美) 特瑞拉·弗拉克斯曼編著；訾舒丹, 張星海譯．Maya角色建模與動(dòng)畫(huà)[M]．北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2010.06</p><p>　　[12] Li Canli, et al. Automatic 3D scene ge