數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計報告之教學(xué)與學(xué)生信息管理

1、<p><b>　　《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》</b></p><p><b>　　課程設(shè)計</b></p><p>　　課程設(shè)計題目： 教學(xué)管理系統(tǒng) .</p><p><b>　　指導(dǎo)教師：</b></p><p><b>　　學(xué)生院系：</b

2、></p><p><b>　　學(xué)生班級：</b></p><p><b>　　學(xué)生姓名： </b></p><p><b>　　學(xué)生學(xué)號： </b></p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>

3、;　　一、任務(wù)書1</b></p><p>　　二、相關(guān)技術(shù)與環(huán)境介紹（分析）3</p><p><b>　　三、需求分析4</b></p><p>　　四、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計6</p><p>　　五、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計7</p><p>　　六、數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計8<

4、/p><p>　　七、數(shù)據(jù)庫實(shí)施8</p><p>　　八、系統(tǒng)測試方案和測試報告10</p><p>　　九、系統(tǒng)的主要功能和使用說明10</p><p>　　十、系統(tǒng)安裝說明19</p><p>　　十一、課程設(shè)計心得19</p><p><b>　　十二、附錄

5、19</b></p><p><b>　　任務(wù)書</b></p><p>　　1.課程設(shè)計的題目與內(nèi)容</p><p><b>　　教學(xué)管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　【1】信息需求：</b></p><p>　　學(xué)生信息：學(xué)號

6、、姓名、班級編號、性別、年級、政治面貌編號、民族編號、籍貫編號、身份證號、學(xué)籍編號；</p><p>　　班級信息：班級編號、年級、班級名稱、班級簡稱、人數(shù)、班主任；</p><p>　　課程信息：課程編號、課程名稱、課程簡稱、拼音碼、本學(xué)期課程、教師、開課系別、學(xué)分；</p><p>　　成績信息：編號、學(xué)號、課程編號、成績、考試次數(shù)、是否補(bǔ)修、是否重考、是否已確

7、定成績。</p><p><b>　　【2】處理需求：</b></p><p>　　(1) 學(xué)生基本信息管理</p><p><b>　　學(xué)生信息錄入；</b></p><p>　　學(xué)生信息查詢：按學(xué)號或姓名查詢出指定學(xué)生的相關(guān)學(xué)籍信息</p><p>　　學(xué)生信息修改：按

8、學(xué)號或姓名查詢出指定學(xué)生的信息并做信息修改；</p><p>　　或者通過直接點(diǎn)擊學(xué)生信息進(jìn)行修改。</p><p>　　(2) 班級信息管理：對班級的基本信息輸入、修改、刪除</p><p>　　(3) 課程信息管理：課程信息的輸入、修改、刪除</p><p>　　(4) 學(xué)生成績信息管理：成績信息的輸入、修改、刪除</p>

9、;<p>　　(6) 學(xué)生成績統(tǒng)計管理</p><p><b>　　統(tǒng)計不合格人數(shù)</b></p><p>　　統(tǒng)計學(xué)生考試成績總分</p><p>　　統(tǒng)計某一課程的最高分、平均分。</p><p><b>　　信息查詢</b></p><p>　　學(xué)生信息

10、查詢：按學(xué)號或姓名查詢出指定學(xué)生的相關(guān)學(xué)籍信息</p><p><b>　　學(xué)生成績查詢</b></p><p><b>　　(8) 統(tǒng)計報表</b></p><p>　　成績登記表，內(nèi)容包括課程基本信息（課程號、課程名稱、任課教師號、學(xué)時、學(xué)分、上課時間、上課地點(diǎn)、考試時間），每個學(xué)生的平時成績（空格）、考試成績（空格

11、）和總評成績（空格），按學(xué)號排序：</p><p>　　順序輸出所有課程的成績登記表。</p><p>　　1.設(shè)計分工情況：略</p><p>　　相關(guān)技術(shù)與環(huán)境介紹（分析）</p><p>　　對使用的RDBMS和應(yīng)用開發(fā)工具作簡單的介紹，及運(yùn)行環(huán)境介紹。</p><p>　　2. 1.使用的RDBMS：SQLSe

12、rver2012數(shù)據(jù)庫</p><p>　　SQL Server是由Microsoft開發(fā)和推廣的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS），它</p><p>　　最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同開發(fā)的，并于1988年推出了第一個OS/2版本。Microsoft SQL Server近年來不斷更新版本，1996年，Microsoft 推出了SQL Serv

13、er 6.5版本；1998年，SQL Server 7.0版本和用戶見面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出，目前最新版本是2015年份推出的SQL SERVER 2015。</p><p>　　SQL Server 2012具備很強(qiáng)的可伸縮性、更加可靠以及前所未有的高性能;而Power View為用戶對數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和勘探提供強(qiáng)大的交互操作能力，并協(xié)助做出正確的決策。增加Powe

14、r View數(shù)據(jù)查找工具和數(shù)據(jù)質(zhì)量服務(wù)，企業(yè)版本則提高安全性可用性，以及從大數(shù)據(jù)到StreamInsight復(fù)雜事件處理，再到新的可視化數(shù)據(jù)和分析工具等，都將成為SQL Server 2012最終版本的一部分。</p><p>　　2. 2.應(yīng)用開發(fā)工具：C++ Builder </p><p>　　C++Builder是由Borland公司推出的一款可視化集成開發(fā)工具。C++ Build

15、er</p><p>　　具有快速的可視化開發(fā)環(huán)境：只要簡單地把控件（Component）拖到窗體（Form）上，定義一下它的屬性，設(shè)置一下它的外觀，就可以快速地建立應(yīng)用程序界面；C++ Builder內(nèi)置了100多個完全封裝了Windows公用特性且具有完全可擴(kuò)展性（包括全面支持ActiveX控件）的可重用控件；C++ Builder具有一個專業(yè)C++開發(fā)環(huán)境所能提供的全部功能：快速、高效、靈活的編譯器優(yōu)化，命

16、令行工具等。它實(shí)現(xiàn)了可視化的編程環(huán)境和功能強(qiáng)大的編程語言（C++）的完美結(jié)合。</p><p>　　C++ Builder可以編譯所有符合ANSI/ISO標(biāo)準(zhǔn)的原代碼，支持最新ANSI </p><p>　　C++/C語言特征：模板（Templates）、異常（Exceptions）、運(yùn)行類型信息（Runtime Type Information）、Namespaces（命名空間）等，另外

17、它還可以使用標(biāo)準(zhǔn)C++庫且支持標(biāo)準(zhǔn)模板庫（STL），以前的所有C++/C原代碼可以不經(jīng)過修改，直接移植到C++ Builder環(huán)境下來。C++ Builder完全支持32位長文件名、多線程程序設(shè)計，且允許程序員直接調(diào)用任何Win95和NT API函數(shù)。</p><p>　　2. 3.運(yùn)行環(huán)鏡：C++ Builder</p><p>　　C++ Builder集成開發(fā)環(huán)境包含可視化窗體設(shè)計器

18、，對象觀察器、組件面板、</p><p>　　工程治理器、源代碼編輯器、調(diào)試程序以及安裝工具等。</p><p><b>　　需求分析</b></p><p>　　數(shù)據(jù)字典（包括數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理，參考數(shù)據(jù)庫教材和軟件工程教材）和數(shù)據(jù)流圖（參考軟件工程教材）；</p><p>　　3. 1.此系

19、統(tǒng)中的部分參數(shù)名詞解釋（數(shù)據(jù)項(xiàng)）：</p><p>　　3. 1.1.系統(tǒng)數(shù)據(jù)表及其用途：</p><p>　　3. 1.2.學(xué)生信息表：</p><p>　　3. 1.3.班級信息：</p><p>　　3. 1.4.課程信息：</p><p>　　3. 1.5.成績信息：</p><p>&

20、lt;b>　　3. 2.數(shù)據(jù)流圖</b></p><p>　　圖3-1 系統(tǒng)功能數(shù)據(jù)流圖</p><p>　　3. 3.安全性和完整性要求</p><p>　　隨著這些年電腦計算機(jī)的速度質(zhì)的提高，成本的下降，IT互聯(lián)網(wǎng)大眾趨勢的發(fā)展。我們使用電腦的高效率才處理數(shù)據(jù)信息成為可能。 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，正是管理人員與信息數(shù)據(jù)，計算機(jī)的進(jìn)入互動時代的

21、體現(xiàn)。友好的人機(jī)交互模式，清晰簡明的圖形界面，高效安全的操作使得我們對成千上萬的信息的管理得心應(yīng)手。</p><p>　　學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，以SQL數(shù)據(jù)庫作為后臺信息存儲，以C++ Builder作為前臺系統(tǒng)的語言。提供了對學(xué)生信息添加，查詢，修改，刪除的功能。實(shí)現(xiàn)了最基本的信息管理。同時SQL Server 2012具備很強(qiáng)的可伸縮性、更加可靠以及前所未有的高性能;而Power View為用戶對數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和勘探

22、提供強(qiáng)大的交互操作能力，并協(xié)助做出正確的決策。在完整性跟安全性上存在很強(qiáng)的優(yōu)越性。</p><p><b>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p><b>　　E-R圖。</b></p><p>　　圖4-1 詳細(xì)介紹的功能模塊</p><p>　　圖4-2 系統(tǒng)流程E-R圖</p>

23、<p><b>　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計所得的E-R模型是對用戶需求的一種抽象的表達(dá)形式，它獨(dú)立于任何一種具體的數(shù)據(jù)模型，因而也不能為任何一個具體的DBMS所支持。為了能夠建立起最終的物理系統(tǒng)，還需要將概念結(jié)構(gòu)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為某一DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型，然后根據(jù)邏輯設(shè)計的準(zhǔn)則、數(shù)據(jù)的語義約束、規(guī)范化理論等對數(shù)據(jù)模型進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化，形成合理的全

24、局邏輯結(jié)構(gòu)，并設(shè)計出用戶子模式這就是數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計所要完成的任務(wù)。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計分為兩個步驟：首先將概念設(shè)計所得的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型；然后對關(guān)系模型進(jìn)行優(yōu)化。關(guān)系模型是由一組關(guān)系(二維表)的結(jié)合，而E-R模型則是由實(shí)體、實(shí)體的屬性、實(shí)體間的關(guān)系三個要素組成。所以要將E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，就是將實(shí)體、屬性和聯(lián)系都要轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的關(guān)系模型。</p><p>&

25、lt;b>　　數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫在物理上的存儲結(jié)構(gòu)與存儲方法稱為數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，它依賴于選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。為一個給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用要求的物理結(jié)構(gòu)的過程，就是物理結(jié)構(gòu)設(shè)計。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計通常分為兩步：</p><p>　?。?）確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中主要

26、指存取方法和存儲結(jié)構(gòu)；</p><p>　?。?）對物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價，評價的中的是時間和空間效率。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫實(shí)施</b></p><p>　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫對象，實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用程序編碼如下：</p><p>　　create table 班級信息(</p><p>　　班

27、級編號 varchar(4) not null,</p><p>　　年級 varchar(4) null,</p><p>　　班級名稱 varchar(30) null,</p><p>　　班級簡稱 varchar(16) null,</p><p>　　人數(shù) numeric(3,0) null,</p><p>

28、;　　班主任 varchar(8) null)</p><p>　　create table 學(xué)生信息(</p><p>　　學(xué)號 varchar(14) not null,</p><p>　　姓名 varchar(8) null,</p><p>　　班級編號 varchar(14) null,</p><p>　

29、　性別 varchar(2) null,</p><p>　　年級 int null,</p><p>　　政治面貌編號 varchar(2) null,</p><p>　　民族編號 varchar(2) not null,</p><p>　　籍貫編號 varchar(2) not null,</p><p>　　

30、身份證號 varchar(15) null,</p><p>　　學(xué)籍編號 varchar(2) not null)</p><p>　　create table 課程信息(</p><p>　　課程編號 int not null,</p><p>　　課程名稱 char(40) not null,</p><p>　

31、　課程簡稱 char(40) not null,</p><p>　　拼音碼 char(6) null,</p><p>　　本學(xué)期課程 char(2) null,</p><p>　　教師 char(10) null,</p><p>　　開課系別 char(30) null,</p><p>　　學(xué)分 int nu

32、ll</p><p><b>　　)</b></p><p>　　create table 成績表(</p><p>　　編號 int not null,</p><p>　　學(xué)號 varchar(14) not null,</p><p>　　課程編號 int not null,</p&g

33、t;<p>　　成績 int not null,</p><p>　　是否補(bǔ)修 varchar(2) null,</p><p>　　是否重考 varchar(2) null,</p><p>　　是否已確定成績 varchar(2) null</p><p><b>　　)</b></p>

34、<p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('1','14020301','1','90','null','null','null');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　

35、　values('2','14020301','2','59','null','null','null');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('3','14020301','3'

36、,'80','null','null','null');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('4','14010302','1','91','null','null','n

37、ull');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('5','14010302','2','80','null','null','null');</p><p>　　INSERT INTO 成績表&l

38、t;/p><p>　　values('6','14010302','3','80','null','null','null');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('7','14030

39、203','2','60','是','是','是');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('8','14030203','1','32','null','null&

40、#39;,'null');</p><p>　　INSERT INTO 成績表</p><p>　　values('9','14030203','3','72','null','null','null');</p><p>　　INSERT

41、 INTO 課程信息</p><p>　　values('1','數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)','數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)','sjjg','a','胡杏','信息與計算科學(xué)','3')；</p><p>　　INSERT INTO 課程信息</p><p>　　value

42、s('2','數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論','數(shù)據(jù)庫','sjk','a','劉緬芳','信息與計算科學(xué)','3');</p><p>　　INSERT INTO 課程信息</p><p>　　values('3','數(shù)值分析','數(shù)值

43、分析','szfx','a','譚敏','信息與計算科學(xué)','4');</p><p>　　INSERT INTO 學(xué)生信息</p><p>　　values('14010302','謝露','140103','男','2014&#

44、39;,'2','1','10','112233445567','2');</p><p>　　INSERT INTO 學(xué)生信息</p><p>　　values('14020301','路毅恒','140203','女','2014

45、9;,'1','1','4','112233445566','1');</p><p>　　INSERT INTO 學(xué)生信息</p><p>　　values('14030203','王五','140302','男','2015',

46、'2','2','6','223344556677','3');</p><p>　　INSERT INTO 班級信息</p><p>　　values('1','2014','信息與計算科學(xué)3班','信計3班','26','

47、;劉佩');</p><p>　　INSERT INTO 班級信息</p><p>　　values('2','2014','數(shù)學(xué)與計算數(shù)學(xué)3班','數(shù)學(xué)3班','28','張三');</p><p>　　ISERT INTO 班級信息</p>&l

48、t;p>　　values('3','2014','數(shù)學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計2班','統(tǒng)計2班','29','李四');</p><p>　　系統(tǒng)測試方案和測試報告</p><p>　　總體來講，我們每編寫一個模塊，就會進(jìn)行相應(yīng)的測試，當(dāng)當(dāng)前的所有功能測試完畢而且能正常運(yùn)行時，我們才繼續(xù)進(jìn)行下一模塊的

49、編寫。我們用到的測試方法大概有如下幾種：</p><p>　　8. 1.1黑盒測試：</p><p>　　黑盒測試又稱功能測試或者數(shù)據(jù)驅(qū)動測試。黑盒測試是根據(jù)軟件的規(guī)格對軟件進(jìn)行的測試，這類測試不考慮軟件內(nèi)部的運(yùn)作原理，因此軟件對用戶來說就像一個黑盒子。</p><p>　　軟件測試人員以用戶的角度，通過各種輸入和觀察軟件的各種輸出結(jié)果來發(fā)現(xiàn)軟件存在的缺陷，而不關(guān)心

50、程序具體如何實(shí)現(xiàn)的一種軟件測試方法。釋）；</p><p>　　8. 1.2靜態(tài)測試：</p><p>　　靜態(tài)測試指測試不運(yùn)行的部分，例如測試產(chǎn)品說明書，對此進(jìn)行檢查和審閱.。靜態(tài)方法是指不運(yùn)行被測程序本身，僅通過分析或檢查源程序的文法、結(jié)構(gòu)、過程、接口等來檢查程序的正確性。靜態(tài)方法通過程序靜態(tài)特性的分析，找出欠缺和可疑之處，例如不匹配的參數(shù)、不適當(dāng)?shù)难h(huán)嵌套和分支嵌套、不允許的遞歸、未

51、使用過的變量、空指針的引用和可疑的計算等。靜態(tài)測試結(jié)果可用于進(jìn)一步的查錯，并為測試用例選取提供指導(dǎo)</p><p>　　8. 1.3動態(tài)測試：</p><p>　　動態(tài)測試是指通過運(yùn)行軟件來檢驗(yàn)軟件的動態(tài)行為和運(yùn)行結(jié)果的正確性。 回歸測試： 回歸測試是指在發(fā)生修改之后重新測試先前的測試以保證修改的正確性。理論上，軟件產(chǎn)生新版本，都需要進(jìn)行回歸測試，驗(yàn)證以前發(fā)現(xiàn)和修復(fù)的錯誤是否在新軟件版本上

52、再次出現(xiàn)。</p><p>　　根據(jù)修復(fù)好了的缺陷再重新進(jìn)行測試。回歸測試的目的在于驗(yàn)證以前出現(xiàn)過但已經(jīng)修復(fù)好的缺陷不再重新出現(xiàn)。一般指對某已知修正的缺陷再次圍繞它原來出現(xiàn)時的步驟重新測試。通常確定所需的再測試的范圍時是比較困難的，特別當(dāng)臨近產(chǎn)品發(fā)布日期時。因?yàn)闉榱诵拚橙毕輹r必需更改源代碼，因而就有可能影響這部分源代碼所控制的功能。所以在驗(yàn)證修好的缺陷時不僅要服從缺陷原來出現(xiàn)時的步驟重新測試，而且還要測試有可能

53、受影響的所有功能。</p><p>　　8.1.4單元測試：</p><p>　　單元測試是最微小規(guī)模的測試;以測試某個功能或代碼塊。典型地由程序員而非測試員來做，因?yàn)樗枰纼?nèi)部程序設(shè)計和編碼的細(xì)節(jié)知識。這個工作不容易做好，除非應(yīng)用系統(tǒng)有一個設(shè)計很好的體系結(jié)構(gòu); 還可能需要開發(fā)測試驅(qū)動器模塊或測試套具。</p><p><b>　　8.2 測試報告 &

54、lt;/b></p><p>　　8.2.1 登錄界面測試報告 </p><p>　　在對學(xué)生成績統(tǒng)計表測試結(jié)果運(yùn)行報告如下圖所示：</p><p>　　系統(tǒng)的主要功能和使用說明</p><p>　　我們采用BCB中的BDE功能與通過SQL Server2012建立的ODBC數(shù)據(jù)源建立連接，從而實(shí)現(xiàn)訪問數(shù)據(jù)庫的功能。其次，我們使用BCB

55、中“數(shù)據(jù)</p><p>　　庫”菜單中的“窗體創(chuàng)建向?qū)А眮砩啥鄠€窗體。如下：</p><p>　　1、首先，登錄功能：只有正確的賬戶和密碼才能登錄，保證數(shù)據(jù)的基本安全性。</p><p>　　2、登錄界面，可視化操作界面從而方便操作。</p><p>　　3、學(xué)生信息查詢與維護(hù)功能。包括查詢首記錄、上記錄、下記錄、尾記錄、新增、刪除（同時

56、會提示用戶再次確認(rèn)）、編輯、完成、放棄、撤銷；根據(jù)學(xué)號或者姓名查詢，當(dāng)沒有符合條件的結(jié)果時，系統(tǒng)會返回空白，當(dāng)查詢條件為空時，系統(tǒng)會返回全部內(nèi)容。同時，界面下方還會顯示所選中記錄的各種信息。</p><p>　　4、班級信息查詢與維護(hù)功能，和學(xué)生信息查詢與維護(hù)功能相似。包括查詢首記錄、上記錄、下記錄、尾記錄、新增、刪除（同時會提示用戶再次確認(rèn)）、編輯、完成、放棄、撤銷；根據(jù)課程名稱號或課程簡稱名查詢，當(dāng)沒有符合條

57、件的結(jié)果時，系統(tǒng)會返回空白，當(dāng)查詢條件為空時，系統(tǒng)會返回全部內(nèi)容。同時，界面下方還會顯示所選中記錄的各種信息。</p><p>　　5成績信息查詢與維護(hù)功能，和學(xué)生信息查詢與維護(hù)功能相似，包括查詢首記錄、上記錄、下記錄、尾記錄、新增、刪除（同時會提示用戶再次確認(rèn)）、編輯、完成、放棄、撤銷；根據(jù)課程名稱號或課程簡稱名查詢，當(dāng)沒有符合條件的結(jié)果時，系統(tǒng)會返回空白，當(dāng)查詢條件為空時，系統(tǒng)會返回全部內(nèi)容。同時，界面下方還

58、會顯示所選中記錄的各種信息。同時同時嵌入式SOL語言實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)的功能。如圖片的右方所示。</p><p><b>　　系統(tǒng)安裝說明</b></p><p>　　1、打開SQL sever，導(dǎo)入數(shù)據(jù)表腳本文件并重啟</p><p>　　2、在安裝了SQL Sever的Windows平臺上即可運(yùn)行本系統(tǒng)</p><p>

59、;　　3、輸入正確的數(shù)據(jù)庫訪問賬戶與密碼即可開始使用系統(tǒng)。</p><p><b>　?。ǔ跏冀缑妫?lt;/b></p><p><b>　　（登錄界面）</b></p><p><b>　　課程設(shè)計心得</b></p><p>　　通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)信息管

60、理系統(tǒng)方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。 課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。</p>

61、<p>　　本次課程設(shè)計雖然很辛苦，實(shí)在是受益匪淺。本來這門課的知識學(xué)的就不夠扎實(shí)，本次課程設(shè)計，在設(shè)計過程中碰到了很多問題，剛開始要設(shè)計的時候，還真不知道從哪里下手但最終在圖書、同學(xué)和老師的幫助下都得到了解決，讓我學(xué)會了好多書本上沒有的東西，通過本次課程設(shè)計我也能將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果，但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識比整整一個學(xué)期學(xué)到的都多。理論和實(shí)踐的相結(jié)合是學(xué)習(xí)最有效的方法。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自

62、己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。 </p><p>　　通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論.</p><p><b>　　附錄</b></p><p>

63、;　　#include <vcl.h></p><p>　　#pragma hdrstop</p><p>　　#include<string.h></p><p>　　#include "Unit1.h"</p><p>　　#include "Unit2.h"</p&g

64、t;<p>　　#include "Unit3.h"</p><p>　　#include "Unit4.h"</p><p>　　#include "Unit5.h"</p><p>　　#include "db.cpp"</p><p>　　#p

65、ragma package(smart_init)</p><p>　　#pragma resource "*.dfm"</p><p>　　TForm1 *Form1;</p><p>　　__fastcall TForm1::TForm1(TComponent* Owner)</p><p>　　: TForm(Own

66、er)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::Button1Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p>

67、<p>　　Form2->Show();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　//---------------------------------------------------------------------------</p><p>　　void __fastcall TForm1::Bu

68、tton2Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form3->Show();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::Button3Click(TObject

69、 *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form4->Show();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::Button4Click(TObject *Sender)</p>

70、;<p><b>　　{</b></p><p>　　Form5->Show(); </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::N2Click(TObject *Sender)</p><p><b>　

71、　{</b></p><p>　　Form1->Button1->Click();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::N6Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b&g

72、t;</p><p>　　Form1->Button2->Click();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::N4Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p&g

73、t;<p>　　Form1->Button4->Click();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::N5Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p&

74、gt;　　Form1->Close();</p><p>　　Form2->Close();</p><p>　　Form3->Close();</p><p>　　Form4->Close();</p><p>　　Form5->Close();</p><p>　　}void __fa

75、stcall TForm1::N3Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form1->Button3->Click();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TFo

76、rm1::Label1Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form1->Button1->Click(); </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall T

77、Form1::Label2Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form1->Button2->Click(); </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall

78、 TForm1::Label3Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form1->Button3->Click(); </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastca

79、ll TForm1::Label4Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form1->Button4->Click();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TFo

80、rm1::FormCreate(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Form1->Button4->Visible=false;</p><p>　　Form1->Button3->Visible=false;</p><p>　　Form

81、1->Button2->Visible=false;</p><p>　　Form1->Button1->Visible=false;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::N1Click(TObject *Sender)</p><

82、;p><b>　　{</b></p><p>　　ShowMessage("待開發(fā)..."); </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm1::Image1Click(TObject *Sender)</p>

83、<p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　#include <vcl.h></p><p>　　#pragma hdrstop</p><p>　　#include<string.h></p><

84、;p>　　#include"db.cpp"</p><p>　　#include "Unit1.h"</p><p>　　#include "Unit5.h"</p><p>　　#pragma resource "*.dfm"</p><p>　　TFor

85、m5 *Form5;</p><p>　　__fastcall TForm5::TForm5(TComponent *Owner)</p><p>　　: TForm(Owner)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p>

86、;　　void __fastcall TForm5::FormCreate(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Open();</p><p>　　Label9->Caption="首記錄 ";</p><p>　

87、　Label10->Caption="上記錄 ";</p><p>　　Label11->Caption="下記錄 ";</p><p>　　Label12->Caption="尾記錄 ";</p><p>　　Label13->Caption="新增 "

88、;</p><p>　　Label14->Caption="刪除 ";</p><p>　　Label15->Caption="編輯 ";</p><p>　　Label16->Caption="完成 ";</p><p>　　Label17->Capt

89、ion="放棄 ";</p><p>　　Label18->Caption="撤銷 ";</p><p>　　DBEdit1->Text="";</p><p>　　DBEdit2->Text="";</p><p>　　DBEdit3-&g

90、t;Text="";</p><p>　　DBEdit4->Text="";</p><p>　　DBEdit5->Text="";</p><p>　　DBEdit6->Text="";</p><p>　　DBEdit7->Text=&

91、quot;";</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button1Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Filtered=fal

92、se;</p><p>　　if(Edit1->Text.Length()==0)</p><p>　　Table1->Filter="";</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Table1->Filter="學(xué)號='"+Ed

93、it1->Text+"*'";</p><p>　　Table1->Filtered=true;</p><p>　　}void __fastcall TForm5::Button2Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>

94、;　　Table1->Filtered=false;</p><p>　　if(Edit2->Text.Length()==0)</p><p>　　Table1->Filter="";</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Table1->Filt

95、er="課程編號='"+Edit2->Text+"'";</p><p>　　Table1->Filtered=true;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button3Click(TObject *S

96、ender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　String str;</p><p>　　Query1->Close();</p><p>　　Query1->SQL->Add("Select Count(distinct 學(xué)號) as temp from 成績表

97、 where 成績<60 ");</p><p>　　Query1->Open() ;</p><p>　　str=Query1->FieldByName("temp")->AsString;</p><p>　　Edit3->Text=str;</p><p><b>　

98、　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button4Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　String str;</p><p>　　Query1->SQL->Clear();</

99、p><p>　　Query1->SQL->Add("Select sum(成績) as temp from 成績表 ");</p><p>　　Query1->Open() ;</p><p>　　str=Query1->FieldByName("temp")->AsString;</p>

100、;<p>　　Edit4->Text=str;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button5Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　St

101、ring str;</p><p>　　Query1->SQL->Clear();</p><p>　　Query1->SQL->Add("Select avg(成績) as temp from 成績表 ");</p><p>　　Query1->Open() ;</p><p>　　str

102、=Query1->FieldByName("temp")->AsString;</p><p>　　Edit5->Text=str;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button6Click(TObject *Sender)<

103、/p><p><b>　　{</b></p><p>　　String str;</p><p>　　Query1->SQL->Clear();</p><p>　　Query1->SQL->Add("Select max(成績) as temp from 成績表 where 課程編號=&

104、#39;1' ");</p><p>　　Query1->Open() ;</p><p>　　str=Query1->FieldByName("temp")->AsString;</p><p>　　Edit6->Text=str;</p><p><b>　　}<

105、;/b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button8Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　String str;</p><p>　　Query1->SQL->Clear();</p>

106、<p>　　Query1->SQL->Add("Select avg(成績) as temp from 成績表 where 課程編號='2' ");</p><p>　　Query1->Open() ;</p><p>　　str=Query1->FieldByName("temp")->

107、AsString;</p><p>　　Edit8->Text=str;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm5::Button7Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p&

108、gt;<p>　　String str;</p><p>　　Query1->SQL->Clear();</p><p>　　Query1->SQL->Add("Select avg(成績) as temp from 成績表 where 課程編號='1' ");</p><p>　　Quer

109、y1->Open() ;</p><p>　　str=Query1->FieldByName("temp")->AsString;</p><p>　　Edit7->Text=str;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　#include <vcl

110、.h></p><p>　　#pragma hdrstop</p><p>　　#include "Unit4.h"</p><p>　　#pragma resource "*.dfm"</p><p>　　TForm4 *Form4;</p><p>　　__fastca

111、ll TForm4::TForm4(TComponent *Owner)</p><p>　　: TForm(Owner)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm4::FormCreate(TOb

112、ject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Open();</p><p>　　Label8->Caption="首記錄 ";</p><p>　　Label9->Caption="上記錄 ";<

113、;/p><p>　　Label10->Caption="下記錄 ";</p><p>　　Label11->Caption="尾記錄 ";</p><p>　　Label12->Caption="新增 ";</p><p>　　Label13->Caption

114、="刪除 ";</p><p>　　Label14->Caption="編輯 ";</p><p>　　Label15->Caption="完成 ";</p><p>　　Label16->Caption="放棄 ";</p><p>　　

115、Label18->Caption="撤銷 ";</p><p>　　DBEdit1->Text="";</p><p>　　DBEdit2->Text="";</p><p>　　DBEdit3->Text="";</p><p>　　

116、DBEdit4->Text="";</p><p>　　DBEdit5->Text="";</p><p>　　DBEdit6->Text="";</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TF

117、orm4::Button1Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Filtered=false;</p><p>　　if(Edit1->Text.Length()==0)</p><p>　　Table1->Filter

118、="";</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Table1->Filter="班級簡稱='"+Edit1->Text+"*'";</p><p>　　Table1->Filtered=true;</p>&l

119、t;p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm4::Button2Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Filtered=false;</p><p>　　

120、if(Edit2->Text.Length()==0)</p><p>　　Table1->Filter="";</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Table1->Filter="班級編號='"+Edit2->Text+"'

121、";</p><p>　　Table1->Filtered=true;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　#include <vcl.h></p><p>　　#pragma hdrstop</p><p>　　#include "U

122、nit3.h"</p><p>　　#pragma resource "*.dfm"</p><p>　　TForm3 *Form3;</p><p>　　__fastcall TForm3::TForm3(TComponent *Owner)</p><p>　　: TForm(Owner)</p>

123、<p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm3::FormCreate(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Tabl

124、e1->Open();</p><p>　　Label10->Caption="首記錄 ";</p><p>　　Label11->Caption="上記錄 ";</p><p>　　Label12->Caption="下記錄 ";</p><p>　　

125、Label13->Caption="尾記錄 ";</p><p>　　Label14->Caption="新增 ";</p><p>　　Label15->Caption="刪除 ";</p><p>　　Label16->Caption="編輯 ";&l

126、t;/p><p>　　Label17->Caption="完成 ";</p><p>　　Label18->Caption="放棄 ";</p><p>　　Label19->Caption="撤銷 ";</p><p>　　DBEdit1->Text=&q

127、uot;";</p><p>　　DBEdit2->Text="";</p><p>　　DBEdit3->Text="";</p><p>　　DBEdit4->Text="";</p><p>　　DBEdit5->Text="&quo

128、t;;</p><p>　　DBEdit6->Text="";</p><p>　　DBEdit7->Text="";</p><p>　　DBEdit8->Text="";</p><p><b>　　}</b></p><

129、;p>　　void __fastcall TForm3::Button1Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Filtered=false;</p><p>　　if(Edit1->Text.Length()==0)</p>&l

130、t;p>　　Table1->Filter="";</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Table1->Filter="課程名稱='"+Edit1->Text+"*'";</p><p>　　Table1->Fi

131、ltered=true;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm3::Button2Click(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Filtered=fal

132、se;</p><p>　　if(Edit2->Text.Length()==0)</p><p>　　Table1->Filter="";</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Table1->Filter="課程簡稱='"+

133、Edit2->Text+"*'";</p><p>　　Table1->Filtered=true;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void __fastcall TForm3::DBEdit5Change(TObject *Sender)</p><p&

134、gt;<b>　　{</b></p><p>　　if(DBEdit5->Text=="a")</p><p><b>　　{</b></p><p>　　RadioButton1->Checked=true;</p><p><b>　　}</b&g

135、t;</p><p><b>　　else</b></p><p>　　RadioButton1->Checked=false;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　#include <vcl.h></p><p>　　#pragma

136、 hdrstop</p><p>　　#include"db.cpp"</p><p>　　#include "Unit2.h"</p><p>　　#include "Unit1.h"</p><p>　　#pragma resource "*.dfm"<

137、/p><p>　　TForm2 *Form2;</p><p>　　//----------------------------------------------------------------------------</p><p>　　__fastcall TForm2::TForm2(TComponent *Owner)</p><p&g

138、t;　　: TForm(Owner)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　//----------------------------------------------------------------------------</p><

139、;p>　　void __fastcall TForm2::FormCreate(TObject *Sender)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Table1->Open();</p><p>　　DBEdit1->Text="";</p><p>　　D

140、BEdit2->Text="";</p><p>　　DBEdit3->Text="";</p><p>　　DBEdit4->Text="";</p><p>　　DBEdit5->Text="";</p><p>　　DBEdit6-&