農(nóng)民培訓的資金來源與調(diào)控政策研究.pdf

1、培訓農(nóng)民，教育農(nóng)民，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建農(nóng)村學習型社會的重要內(nèi)容。而資金問題是農(nóng)民培訓的基礎(chǔ)，離開一個健全高效的農(nóng)民培訓投資系統(tǒng)的支撐，農(nóng)民培訓將成為無本之木、無源之水。本研究系統(tǒng)闡述了農(nóng)民培訓資金來源的歷史、現(xiàn)狀及存在的問題，提出了拓展農(nóng)民培訓資金來源的對策建議。本研究分為五個部分：
　　 第一章采用文獻研究法，介紹論文的選題背景和選題的意義；對已有研究進行綜述及述評，以把握相關(guān)研究成果及有待進一步研究的問題；闡述本論文

2、的研究思路和方法及可能的創(chuàng)新點。
　　 第二章采用歷史研究與定性研究相結(jié)合的方法，闡述農(nóng)民培訓的資金來源及其調(diào)控政策的發(fā)展。把上世紀改革開放以來農(nóng)民培訓活動劃為三個階段，并具體描述了每一階段的農(nóng)民培訓資金來源及其調(diào)控政策。
　　 第三章通過定性分析、定量分析和統(tǒng)計分析，闡述農(nóng)民培訓資金來源的現(xiàn)狀、分析存在的主要問題：資金投入總量不足、資金來源不穩(wěn)定、資金投入的區(qū)域不協(xié)調(diào)、資金來源結(jié)構(gòu)不合理、資金來源立法不健全；并進一步剖

3、析問題產(chǎn)生的原因：經(jīng)濟欠發(fā)達、認識不到位、管理體制不健全、投入機制不完善。
　　 第四章采用實地調(diào)查法，通過對某縣相關(guān)政府部門、企業(yè)、培訓機構(gòu)以及農(nóng)戶等的訪談，掌握第一手資料，闡述當?shù)剞r(nóng)民培訓資金來源與調(diào)控政策的現(xiàn)狀，分析了該縣農(nóng)民培訓資金來源與調(diào)控政策存在的具體問題。
　　 第五章提出了拓展農(nóng)民培訓資金來源的對策建議。本部分試圖從五個方面提出相關(guān)政策建議：一是建立農(nóng)民培訓的激勵機制；二是發(fā)揮政府投資主導作用；三是出臺支