如何寫觀察日記_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、家長也能教作文系列之——寫觀察日記(物體篇)朋友們,今天我們來談談如何教剛上三年級的孩子寫觀察日記。所謂的觀察日記,就是把自己觀察的對象以日記的形式記下來。秉承我們以往習作教學的傳統(tǒng),我們提倡先讓孩子們親身體驗之后再來寫作,千萬不要空想,或是隨便找本作文選一抄了事。在指導孩子寫作之前,也許,我們應該先明白,什么叫觀察。在指導孩子寫作之前,也許,我們應該先明白,什么叫觀察。觀察,并不單單指用眼睛看,它應該還包括觀察,并不單單指用眼睛看,它

2、應該還包括耳朵聽,鼻子聞耳朵聽,鼻子聞,在有,在有可能的情況下,還可以是可能的情況下,還可以是嘴巴嘗,身體嘴巴嘗,身體(手或腳等器官手或腳等器官)接觸接觸。用佛。用佛家的語言來說,就是家的語言來說,就是“眼耳鼻舌身意眼耳鼻舌身意”,這個,這個“意”最難,指的是最難,指的是感受?!偃缒芾斫膺@段話,您會發(fā)現(xiàn),自己寫出來的東西,會假如您能理解這段話,您會發(fā)現(xiàn),自己寫出來的東西,會比別人的更加具體,起碼在字數(shù)上就不會吃太大的虧。比別人的更

3、加具體,起碼在字數(shù)上就不會吃太大的虧。讀完了以上那一段話,我們本身對“觀察”一詞有了新的了解,那么,接著來再來了解一下三年級孩子的基本心理特點。有不少三年級的孩子,他們的好奇心很大,喜歡新鮮的事物,也喜歡觀察,但他們所理解的觀察,大多僅僅只是用眼睛看,這樣的觀察就有些片面,很多時候既不細致,也不持久。而他們的好奇心就像錢塘江的大潮,來得快,來得猛,當然去得也快,而且也容易轉移,造成的結果就是觀察效果不好,寫出來的東西當然也好不了。舉個例

4、子,你讓他觀察個蘋果,他一句話就能把作文給你了了:“蘋果紅紅的,大大的,很好吃?!比缓笈e手:“老師,我作文寫完了?!庇谑悄玫竭@一句話作文的我,仿佛看到三只烏鴉呀呀叫著從暴種情況老師是有責任的。有時候,為了追求成績的穩(wěn)定,給學生的就是一些死板但是絕不會被判錯的答案。像這樣的教學環(huán)境下,即使學生能有新奇的發(fā)現(xiàn),也必將缺少活潑的語言,習作也必將因為陳朽的表述而黯然無光。到此,想必大家也很清楚了,既然孩子們詞匯量貧乏,我們就可以助他們一臂之力,

5、給他們提供一些可能用得著的詞語或句子?!@要求我們得根據(jù)事先要讓學生觀察的對象而進行準備。也就是說,家長朋友想要指導自己的孩子寫觀察日記,要先想好打算寫點兒什么,自己先做做功課,對這個東西有所了解,最好還能積累一點與之有關的詞語或是句子之類的。以免陷入“孩子不會,我也不懂”的境地?!疫@么說,絕沒有輕視家長朋友的意思。做為一名一線的語文老師,我也常會在課堂上讓學生給問倒了,這不是什么丟臉的事。古人云“知不足,然后能自反也;知困,然后

6、能自強也?!毙〗Y一下上頭那些話的主要意思:小結一下上頭那些話的主要意思:一、觀察包括一、觀察包括“眼耳鼻舌身意眼耳鼻舌身意”。二、了解孩子年齡階段的心理特點。二、了解孩子年齡階段的心理特點。三、準備好觀察的事物,我們要先對其有所了解,方便于引導。三、準備好觀察的事物,我們要先對其有所了解,方便于引導。四、進行必要的詞匯語言積累,以便在必要時能幫上孩子。四、進行必要的詞匯語言積累,以便在必要時能幫上孩子。好了,萬事俱備,東風已到。觀察,要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論