如何寫教學(xué)反思

1、如何寫教學(xué)反思教學(xué)反思是教師從事教學(xué)研究的基本手段，教師在實踐中掌握了這種手段，無疑會獲得自己專業(yè)成長與發(fā)展的重要工具。熟話說，沒有問題的教學(xué)是不成功的教學(xué)，人是在總結(jié)反思中成長起來的，只有自己才能改變自己，自我反思是教學(xué)中的核心問題。人們常說：經(jīng)驗反思=成長。為什么要寫教學(xué)反思呢？我認為，任何一節(jié)課有它的成功之處，也有它的不足之處。一個有責任感和上進心的教師，會認真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失、利與弊，寫好教學(xué)反思，對自己教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)

2、的工作進行重新認識，對自我表現(xiàn)進行反省、檢查、自我完善，提高自身的業(yè)務(wù)水平，達到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。怎樣寫教學(xué)反思呢？我認為：1.反思成功之處。成功的教學(xué)，往往體現(xiàn)在教師以自己獨特的、創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度去把握教材內(nèi)容，以恰當?shù)姆绞胶捅憩F(xiàn)去設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。成功之一是當學(xué)生學(xué)習起來有困難時，教師是怎樣以一個有針對性的問題啟迪學(xué)生，讓學(xué)生走出困惑，找到方法的。成功之二是教師如何給學(xué)生足夠的時間和空間，讓他們在自主、探究

3、、交流中學(xué)會學(xué)習的。成功之三是教師如何創(chuàng)新教學(xué)方法。3.反思教學(xué)機智。所謂教學(xué)機智，就是教師在課堂教學(xué)過程中產(chǎn)生的靈感，有時候，教師在上課過程中會靈機一動，突發(fā)奇想覺得對某一知識點的處理，用另一種方法效果會更好。這些靈感往往是在特定環(huán)境下產(chǎn)生的并非備課時所想的，它具有瞬間性。4.反思學(xué)生的問題。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)活動的主體，教師的教學(xué)活動是以學(xué)生為中心進行的。教學(xué)成敗主要是通過學(xué)生反饋出來的。在教學(xué)反思中，應(yīng)把學(xué)生在課堂上、試卷

4、上、作業(yè)中暴露出來的共性問題記錄下來，加以整理、分析，考慮以后教學(xué)教案的設(shè)計，以便解決問題及時修改教案，改善課堂的欠缺之處。總之，我們每一位教師都應(yīng)該懷著對教育事業(yè)的熱愛，本著對學(xué)生高度的負責精神，重視寫教學(xué)反思，做到有感必記，有記必思，使自己的教學(xué)水平不斷提高和升華，最終形成自己獨特的教學(xué)風格。反思什么1.反思我們的教學(xué)設(shè)計是否符合學(xué)生實際。2.反思我們的課堂教學(xué)上使用的方法是否合理，不合理的該如何調(diào)節(jié)。3.反思課堂上學(xué)生的學(xué)習方法，