海關系統(tǒng)學習型組織建設初探.pdf

1、學習型組織管理理論是當代世界前沿管理理論之一，是適用于各種組織的一種新型管理理論。近年來，學習型組織創(chuàng)建受到了普遍的關注。構(gòu)建學習型政府，進行有效的政府學習實踐，是處在知識經(jīng)濟時代，面臨著十分復雜而且快速變化的國際國內(nèi)環(huán)境的政府進行組織變革和管理創(chuàng)新的必然要求。但國內(nèi)理論研究的相對滯后，使國內(nèi)學習型政府的建設缺乏系統(tǒng)性和針對性。 本研究概括地梳理了國內(nèi)外有關學習型組織理論成果，結(jié)合我國政府組織自身及其活動特點，嘗試性地從建設基礎

2、、共同愿景、學習機制、組織構(gòu)架、領導者特質(zhì)等方面對學習型政府的內(nèi)涵進行了分析總結(jié)。在此基礎上，通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式,以筆者所在單位海關系統(tǒng)為個例,針對學習型政府的實踐框架進行了比較系統(tǒng)的研究。 經(jīng)過對調(diào)研數(shù)據(jù)的分析整理，從學習型海關建設的組織認同度、組織的共同愿景、組織學習氛圍、組織成員的參與習慣和創(chuàng)新預期等方面介紹了海關系統(tǒng)建設學習型政府具備的主要優(yōu)勢，又從認識程度、體制現(xiàn)狀、前進動力、實踐經(jīng)驗等方面分析了目前海關系統(tǒng)在建設

3、學習型政府的過程中存在的瓶頸問題。 根據(jù)調(diào)研結(jié)果，運用國內(nèi)外學習型組織理論研究成果及個人的一些理論和實踐思考，初步建立了學習型海關建設的實踐框架。內(nèi)容包括：在培育海關系統(tǒng)的組織核心價值方面，探討了海關系統(tǒng)組織核心價值培育的主要內(nèi)容、基本原則和培育路徑選擇；在鍛造海關系統(tǒng)組織學習能力方面，從組織學習理念、組織學習格局、組織教育培訓建設等方面闡述了對海關系統(tǒng)組織學習能力提升的設想；在完善海關系統(tǒng)的組織創(chuàng)新體系方面，提出了營造個體創(chuàng)新