團結(jié)協(xié)作心理健康教育

1、思考： 1+1等于幾？,對的，在數(shù)學(xué)上1+1是等于2，但在生活上，有時，1+1并不等于2。 不信，就看看下面這個故事,一、故事引入,內(nèi)容：小明最愛玩蹺蹺板。一天，他一個人在游樂場玩蹺蹺板，可蹭了半天也沒翹起來。這時小強來了，他也愛玩蹺蹺板。于是小明和小強為蹺蹺板歸誰玩爭了起來，最后誰也沒玩成。,想一想：,1、最后，小明和小強為什么都沒能玩蹺蹺板？2、他們應(yīng)該怎么做才對？3、這時的1+1等于幾？4、1+1

2、=0的原因是什么？ 結(jié) 論：1+1=0這個比喻，說明如果大家心里只想著自己，不配合，不團結(jié)，不協(xié)作，即使你單個人的力量再大，再能干，最終什么事都干不成，結(jié)果都會是個“0”。,一支竹篙耶,難渡汪洋海 　　眾人劃槳喲,開動大帆船 　　一棵小樹耶，弱不禁風(fēng)雨 　　百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒 　　一加十,十加百,百加千千萬 　　你加我,我加你,大家心相連 　　同舟嘛共濟海讓路, 　　號子嘛一喊,浪靠邊百舸嘛爭流,千帆進, 　　波濤在后,

3、岸在前 　　一加十,十加百,百加千千萬 　　你加我,我加你,大家心相連 　　同舟嘛共濟海讓路, 　　號子嘛一喊,浪靠邊 　　百舸嘛爭流,千帆競, 　　波濤在后,岸在前 　　一根筷子耶,輕輕被折斷 　　十雙筷子呦，牢牢抱成團 　　一個巴掌耶,拍也拍不響 　　萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天 　　同舟嘛共濟,海讓路, 　　號子嘛一喊,浪靠邊 　　百舸嘛爭流,千帆進, 　　波濤在后,岸在前 　　同舟嘛共濟,海讓路, 　　號子嘛一喊,浪靠邊 　　

4、百舸嘛爭流,千帆進, 　　波濤在后,岸在前,眾人劃槳大船開,團結(jié)協(xié)作,二、小故事，大道理,1）如果團結(jié)了，互相協(xié)作了。（1+1=？） 內(nèi) 容： 一天，有兩個人在茫茫的大沙漠里迷了路。其中一個人腿傷了，走不動了，但他身上還有半壺水；而另一個人，身上一滴水也沒有了，快渴死了。2）你能想個辦法救救他們嗎？3）從這個故事中，我們知道：1+1等于幾？,4) 繼續(xù)看故事： 這兩位得救的的人原來都是科

5、學(xué)家，他們 回到工作的地方后，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，一起研制出了一種新藥，治好了千千萬萬病人的病。 5) 這時的1+1等于幾？ 6) 反過來想一想，在沙漠里，如果這兩個人像搶蹺蹺板的小明、小強一樣，結(jié)果會怎樣？小結(jié)：只有團結(jié)協(xié)作，1+1才會等于2，甚至大于2。,三、同舟共濟,游戲規(guī)則：男女生各一組，將報紙看作是在落水時唯一的救生艇，小組成員想辦法讓更多的人站在報紙上獲救。比賽哪一組站的人最多，最多方為贏方。,為什么你們