學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展

1、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué),,,,,,,,,,,,,1.理解言語(yǔ)的概念，了解言語(yǔ)和語(yǔ)言的區(qū)別與聯(lián)系、言語(yǔ)的種類(lèi)； 2.掌握言語(yǔ)發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，懂得運(yùn)用言語(yǔ)發(fā)展的規(guī)律組織教育活動(dòng)的原理； 4.初步學(xué)會(huì)分析教育活動(dòng)中幼兒言語(yǔ)特點(diǎn)，以及測(cè)評(píng)學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r； 5.能初步設(shè)計(jì)言語(yǔ)能力的活動(dòng)方案。,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,理

2、論知識(shí),單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,一、 言語(yǔ)概述,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（二）言語(yǔ)的種類(lèi)言語(yǔ)活動(dòng)可分為以下兩類(lèi)語(yǔ)言。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,1.外部言語(yǔ) 人們之間的交際是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式進(jìn)行的

3、，這些用來(lái)進(jìn)行交際的言語(yǔ)即外部言語(yǔ)。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,2.內(nèi)部言語(yǔ) 內(nèi)部言語(yǔ)是一種無(wú)聲的言語(yǔ)，是一種簡(jiǎn)略的、壓縮的言語(yǔ)。內(nèi)部言語(yǔ)不是用來(lái)進(jìn)行交際的，而是為了支持思維活動(dòng)進(jìn)行的、不出聲的言語(yǔ)。內(nèi)部言語(yǔ)是在對(duì)話(huà)言語(yǔ)，即外部言語(yǔ)或有聲言語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（一） 嬰兒言語(yǔ)的發(fā)生（0～1歲）1發(fā)音的準(zhǔn)備嬰兒的發(fā)音大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段：,,二、嬰兒言語(yǔ)的發(fā)生與形

4、成,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,由此可見(jiàn)，嬰兒的語(yǔ)音獲得過(guò)程可歸納為：從最初的哭聲中逐步分化語(yǔ)音，并沿著單音節(jié)音—雙音節(jié)音—多音節(jié)音—有意義語(yǔ)音的順序發(fā)生發(fā)展。世界各國(guó)嬰兒最初的語(yǔ)音發(fā)展也呈現(xiàn)出普遍的規(guī)律性。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（二）嬰兒言語(yǔ)的形成（1～3歲） 從1歲起，兒童進(jìn)入正式學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段，在

5、短短兩三年內(nèi)，兒童便初步掌握了本民族的基本語(yǔ)言。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,兒童在學(xué)習(xí)語(yǔ)言階段口語(yǔ)的發(fā)展可分為以下兩個(gè)階段：,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,1.不完整句階段 這一階段兒童能說(shuō)出有一定意義的詞，但往往是以詞代句，多是不完整的句子。其突出表現(xiàn)是從單詞句階段（1～1.5歲）發(fā)展到雙詞句階段（1.5～2歲）。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)

6、的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,三、幼兒言語(yǔ)的發(fā)展,幼兒期言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（一）幼兒口頭言語(yǔ)的發(fā)展 幼兒期是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面的發(fā)展。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,1.語(yǔ)音的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（1）逐漸掌握本民族語(yǔ)言的全部語(yǔ)音。 在語(yǔ)音方面，對(duì)于聲母、韻母的發(fā)音是

7、隨著年齡的增長(zhǎng)逐步提高的。3～4歲發(fā)展尤為迅速。此時(shí)已初步掌握本民族、本地區(qū)的全部語(yǔ)音。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（2）韻母的正確率高于聲母。 在幼兒的發(fā)音中，韻母發(fā)音的正確率較高，只有“e”和“o”有時(shí)容易混淆。幼兒對(duì)聲母的發(fā)音正確率稍低，3歲幼兒常常不能掌握某些聲母的發(fā)音方法，不會(huì)運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位4歲以后，兒童發(fā)音的正確率有顯著提高。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7

8、 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,我國(guó)幼兒說(shuō)出的句子類(lèi)型，有以下發(fā)展趨勢(shì)：,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（2）情景性言語(yǔ)的發(fā)展和連貫性言語(yǔ)的產(chǎn)生。 情景性言語(yǔ)是指幼兒在獨(dú)自敘述時(shí)不連貫、不完整并伴有各種手勢(shì)、表情，聽(tīng)者需結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，審察手勢(shì)表情，

9、邊聽(tīng)邊猜才能懂得意義的言語(yǔ)。 連貫性言語(yǔ)則是指句子完整、前后連貫，能反映完整而詳細(xì)的思想內(nèi)容，使聽(tīng)者從語(yǔ)言本身就能理解所講述的意思的言語(yǔ)。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,連貫性言語(yǔ)使幼兒能獨(dú)立、完整地表述自己的思想。在此基礎(chǔ)上，幼兒才能獨(dú)白。連貫性言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)的發(fā)展，不但促進(jìn)幼兒言語(yǔ)表達(dá)能力的提高，而且促進(jìn)幼兒邏輯思維的形成和獨(dú)立性的加強(qiáng)。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（3）出現(xiàn)內(nèi)部言語(yǔ)的過(guò)渡形

10、式——出聲的自言自語(yǔ)。 幼兒中期內(nèi)部言語(yǔ)才產(chǎn)生。內(nèi)部言語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中，常出現(xiàn)一種介乎外部言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ)的過(guò)渡形式，即出聲的自言自語(yǔ)。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,出聲的自言自語(yǔ)有以下兩種形式。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,幼兒的前閱讀能力的發(fā)展經(jīng)歷了以下三個(gè)階段：,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,

11、,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,3.分析綜合階段 兒童閱讀畫(huà)報(bào)時(shí)，開(kāi)始能完整地理解畫(huà)面的內(nèi)容，能夠把看到的和說(shuō)出的統(tǒng)一起來(lái)，表達(dá)不僅具有情境性，而且具有連貫性。 至于通過(guò)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)來(lái)進(jìn)一步使兒童掌握一些漢字，也是可能的，有賴(lài)于進(jìn)一步研究。,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,實(shí)踐活動(dòng),,,,,,單元7 學(xué)

12、前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,活動(dòng)一 學(xué)前兒童言語(yǔ)能力的測(cè)評(píng),,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,（二）學(xué)前兒童言語(yǔ)的測(cè)評(píng)方法,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,活動(dòng)二 學(xué)前兒童言語(yǔ)能力的培養(yǎng),,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,,,,,,單元7