《文化生活》二輪復習-陜西省榆林市第三中學

1、《文化生活》復習,選擇題考查知識點,近三年主觀題,考試分值：1道選擇×4分+1--2道主觀=14--18分?？键c分布：主要考查文化作用、文化創(chuàng)新、文化交流與傳播、科技在文化發(fā)展中的作用等知識。其次是中華民族精神、社會主義核心體系建設。背景素材：選擇題和非選擇題全部是文字材料，立足于中華文化的傳承、繼承和發(fā)展。問題設計：三種形式都有，“怎么做”類更多一些。答案組織：選擇題基本是四選二的組合題，題肢往往正誤相雜，非常適合用

2、排除法來做，難度在所有模塊中最低；非選擇題切口小，要求結合材料，答案往往直接來源于教材，靈活性相對小一些。,《文化生活》考查特點,,文化的作用（意義、影響）文化的傳播與交流文化的繼承與發(fā)展文化創(chuàng)新中華文化與民族精神建設社會主義文化強國（新提法的原因、如何建設，文化自覺與文化自信的具體含義、意義和要求）,《文化生活》核心知識,核心知識一：文化的作用,1.文化作為一種精神力量，能在人們認識和改造世界過程中轉化為物質力量，影響社會發(fā)

3、展。既表現在個人的成長歷程中，也表現在民族和國家的歷史中。（文化的力量和功能）2.不同文化對社會的影響不同。①不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發(fā)展道路。②不同性質的文化對社會發(fā)展的作用不同，先進、健康的文化促進社會發(fā)展，落后、腐朽的文化則阻礙發(fā)展。,3、文化與經濟、政治的關系,核心知識一：文化的作用,4、文化與綜合國力的關系（1）文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文

4、化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。（2）如何應對：發(fā)展中國家更應關注文化競爭力，把其作為維護自身經濟安全必不可少的精神武器。我國要想在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰(zhàn)略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。,核心

5、知識一：文化的作用,5.文化對人的影響（1）來自（通過什么影響）：特定的文化環(huán)境、各種形式的文化活動。（2）表現（影響了什么）?。ㄈ娑鄻有?、差異性）　①文化影響人們的交往行為和交往方式。②文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。③文化影響人們的世界觀、人生觀和價值觀。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。,（3）特點（怎么影響，影響的效果）　　①潛移默化。（怎么影響，過程與方式）不是有形的、強制的，在一

6、定文化氛圍中，不知不覺形成于的。但是自覺學習、主動感悟的結果。②深遠持久。（影響的效果） 是相對的，不是絕對的。深——程度，遠——范圍，持久——時間原因：主要在于世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，具有確定的方向性，形成后不會輕易改變。（4）文化塑造人生 ① 優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。側重主觀感受② 優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。側重行動中文化轉化為行動的動力③ 優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。思想道德

7、、科學文化、健康素質,（11北京)（3）運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。（9分）(14海南)（1）運用文化對人的影響的知識，分析開展“一校一品”活動對學生成長的意義。（10分）(14浙江)（2）結合材料，運用文化與生活的有關知識闡述中華美食文化的積極意義。（10分）(11安徽)（1）運用文化作用的知識，談談你對上述材料的理解。,核心知識二：文化的傳播與交流,核心知識二：文化的傳播與交流

8、,文化多樣性的知識銜接文化是經濟和政治的反映。各民族間經濟、政治、歷史、地理等因素不同，決定了各民族文化之間必然具有多樣性。不同的交往行為和交往方式，不同的實踐活動、認識活動和思維方式，是文化多樣性的不同影響的結果。尊重文化多樣性，有利于文化傳播和交流，推動中華文化走向世界，提高文化軟實力。尊重文化多樣性，才能面向世界，博采眾長，推動文化創(chuàng)新。尊重文化多樣性，才能顯示中華文化的包容性，求同存異，兼收并蓄，博大精深。尊重文化多

9、樣性，不等同于民族虛無主義和歷史虛無主義，當然更要反對封閉主義和守舊主義。,核心知識二：文化的傳播與交流,文化交流與傳播的途徑：商業(yè)貿易是文化交流的重要途徑。人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。教育是文化傳播的又一重要途徑?，F代文化傳播的手段：大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。,核心知識二：文化的傳播與交流,文化交流的意義利己：有利

10、于中華文化的傳播，有利于外域文化傳入中國，促進中華文化的發(fā)展進步。利人：有利于促進世界文化的發(fā)展和進步，保持世界文化的多樣性?；ダ涸鰪姼鲊私?，增進友誼，有利于相互尊重與政治經濟文化往來。,核心知識二：文化的傳播與交流,如何促進文化交流？（原則、態(tài)度、途徑、手段）（如何對待外來文化？如何推進中華文化走向世界？）（1）尊重文化多樣性的原則及要求：尊重世界文化的多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，堅持各民族文化一律平

11、等原則。（2）態(tài)度及要求：（從文化交流與傳播的主體看）積極推進不同文化的交流、借鑒與融合。既要熱情歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國文明成果，又要主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要堅持以我為主，為我所用。（3）途徑：創(chuàng)新文化傳播方式，通過商業(yè)貿易、教育等多種方式進行文化交流。（4）手段：借助現代文化傳播手段，充分利用報刊、廣播、電視、網絡等大眾

12、傳媒進行文化交流。,核心知識二：文化的傳播與交流,回望2013.39（3）,核心知識三：文化的繼承與發(fā)展,核心知識三：文化的繼承與發(fā)展,核心知識三：文化的繼承與發(fā)展,文化遺產的開發(fā)與保護從文化自身特點來看：物質載體、文化環(huán)境從民族文化來看：重要標志、文明演進、展現多樣性從文化傳承來看：傳承優(yōu)秀傳統文化、增強認同感、歸屬感 、凝聚力、自豪感從文化創(chuàng)新來看：民族文化的根基,核心知識三：文化的繼承與發(fā)展,如何對待傳統文化？（1）繼承

13、——“取其精華，去其糟粕”批判繼承，古為今用。對于傳統文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內容，應該繼續(xù)保持和發(fā)揚；對于傳統文化中不符合社會發(fā)展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。（2）發(fā)展——立足社會實踐，推陳出新，革故鼎新。對待中國傳統文化，應該在繼承的基礎上發(fā)展、創(chuàng)新。（3）反對“歷史虛無主義”（全盤否定）和“守舊主義”（全盤接受）。,核心知識三：文化的繼承與發(fā)展,科學技術在文化生活中的作用,回望2016.39（2）

14、,答案:立足于實踐，在繼承的基礎上發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化；（4分）運用現代科技手段研究中華優(yōu)秀傳統文化，發(fā)掘其當代價值；（3分）推進中華優(yōu)秀傳統文化的傳播，增強其世界影響力。（3分）（其他答案，若言之成理，可酌情給分）,核心知識四：文化創(chuàng)新,文化發(fā)展的實質，就在于文化創(chuàng)新。第一，主體：人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體。要發(fā)揮人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用。要激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造活力，文化工作者要堅定地走與人民群眾實踐相結合

15、的道路。著眼于廣大人民群眾的文化需求。第二，根本途徑：立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。第三，基本途徑一：繼承傳統，推陳出新――取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用，推陳出新，革故鼎新。第三，基本途徑二：面向世界，博采眾長――面向世界、博采眾長，相互借鑒，取長補短，以我為主，為我所用。第四，內容：推動文化體制機制、內容形式和傳播手段等不斷創(chuàng)新，促進文化全面繁榮。第五，方向：堅持文化創(chuàng)新的正確方向，

16、克服錯誤傾向。,核心知識四：文化創(chuàng)新,回望2014.39（1）,核心知識五：中華文化與民族精神,核心知識五：中華文化與民族精神,核心知識五：中華文化與民族精神,（1）基本特征之一：源遠流長中華文化“源遠流長”的見證：漢字與史書典籍。文字是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果，漢字是中華文明的重要標志；史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。（2）基本特征之二：博大精深具體表現為：獨特性、區(qū)域性、民族性。（3）包容性（

17、常被表述為兼容性）－－源遠流長和博大精深的原因中華文化之所以源遠流長、博大精深就在于它的包容性，即求同存異和兼收并蓄。求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。中華文化的包容性有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。（交流、認同、理解）,核心知識五：中華文化與民族精神,1.中國民族精神的基本內涵以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平

18、、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2.高揚愛國主義的旗幟愛國主義是中華民族精神的核心 ，它貫穿民族精神的各個方面。是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。愛國主義不同抽象的，而是具體的。3.弘揚中華民族精神（1）民族精神具體深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性，在不同時期有不同的表現。（2）意義：精神紐帶、精神支柱、精神動力、民族之魂；提高全民族綜合素質、增強國際競爭力、堅持社會主義道

19、路。（3）措施：發(fā)揮“主心骨”作用；繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統；正確對待外來思想文化；與弘揚時代精神結合；發(fā)揮人民群眾的主體作用。,核心知識五：中華文化與民族精神,回望2015.39（2）,核心知識六：建設社會主義文化強國,發(fā)展中國特色社會主義文化方向保證：關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位重要內容：大力加強社會主義核心價值觀建設文化創(chuàng)新：立足發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統，汲

20、取世界各民族的長處，不斷創(chuàng)新建設主體：堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，提高文化產品質量，充分發(fā)揮人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性體制保證：深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產力，推動文化事業(yè)全面繁榮，文化產業(yè)快速發(fā)展，增強文化整體實力和競爭力關鍵因素：增強全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信,核心知識六：建設社會主義文化強國,保障人民群眾的基本文化權益為什么人民群眾的主體地位文化建設的目的文化對人的作用提高公民的思想

21、道德素養(yǎng)和科學素養(yǎng)如何做立足群眾需求和群眾利益，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化。深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產力；發(fā)展公益性事業(yè)，保障人民基本文化權益；發(fā)展文化產業(yè)，推動文化產業(yè)成為國民經濟支柱性產業(yè)。開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，建設和諧文化，培育良好的社會風尚。加強社會主義先進文化建設，發(fā)揮導向和示范作用，凈化文化環(huán)境。,核心知識六：建設社會主義文化強國,發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)是什么？文化事業(yè)（公益）；文化產業(yè)（營

22、利）公益性文化事業(yè)包括：公共文化設施建設、公共文化服務網絡建設、優(yōu)秀傳統文化傳承體系建設、城鄉(xiāng)文化一體化建設（下鄉(xiāng)、惠民工程、文化幫扶）為什么？（文化對個人和社會作用、文化傳播與繼承、建設和諧文化，培育文明風尚等，具體結合材料）設施－精神活動離不開物質載體；活動－文化影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動。怎么辦？①要扶持公益性文化事業(yè)，發(fā)展文化產業(yè)，鼓勵文化創(chuàng)新，營造有利于出精品、出人才、出效益的環(huán)境。②要堅持把公益性文化事業(yè)

23、作為保障人民基本文化權益的主要途徑，加大投入力度，加強社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設施建設。③要大力發(fā)展文化產業(yè)，繁榮文化市場，增強國際競爭力。,核心知識六：建設社會主義文化強國,文化自覺對文化地位作用的深刻認識（文化的力量——經濟、政治、綜合國力、個人）對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握（文化的發(fā)展和創(chuàng)新——傳播、繼承、創(chuàng)新）對發(fā)展文化歷史責任的主動擔當（中華文化、民族精神、中國特色社會主義文化）文化自信來自于對時代發(fā)展潮流、中國特色社會主義偉大

24、實踐的深刻把握（文化是對經濟、政治的反映；文化在實踐中發(fā)展、創(chuàng)新）來自于對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念（傳承優(yōu)秀的傳統文化、弘揚中華文化和民族精神、發(fā)展中國特色社會主義文化）,核心知識六：建設社會主義文化強國,中華傳統文化,文化多樣性：民族文化是民族身份的重要標志。（民族節(jié)日、文化遺產）文化交流：推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。傳統文化的繼承：傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、

25、傳統思想。傳統文化的特點：相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性（認同感 、歸屬感、凝聚力）、時代性。對待傳統文化的態(tài)度：取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、推陳出新、革故鼎新。發(fā)揮教育在文化傳承中的作用。反對“守舊主義”和“封閉主義”，反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。中華文化的基本特征：源遠流長、博大精深、包容性（增強對自身文化的認同）問題設計：（1）為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統文化？（文化力量、文化作用、傳統文化特點、中華

26、文化自身特征）（2）為什么中華傳統文化具有強大的民族凝聚力？（文化影響人的方式、特點、作用，傳統文化特點、中華文化的包容性）（3）如何繼承和弘揚中華傳統文化？（包容性；文化交流；方向；主體；對待傳統文化的正確態(tài)度；挖掘優(yōu)秀元素，賦予時代內容）,個人在文化發(fā)展中肩負的任務,1、文化的作用這類題主要用到以下知識⑴ 文化總的作用⑵文化與經濟、政治有反作用。 文化與經濟、政治相互交融 文化在綜合國力中的作用 ⑶文化對人的

27、作用（文體對人的影響及特點；文化對人生的塑造）,問答題解題指導,(11安徽)文化在中國國家形象的塑造和推廣中發(fā)揮這重要作用，如蘊含著團圓、和諧理念的中國春節(jié)，日益成為中外文化交流的平臺，也帶來了新的商機；孔子學院的發(fā)展使越來越多的外國人了解中國；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創(chuàng)新成就贏得了世界贊譽——中華文化的發(fā)展和傳播擴大了中國的影響力，提升了國家形象，增強了炎黃子孫的民族自豪感。（1）運用文化作用的知識，談談你對上述材料的理解。,答

28、案:文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展產生深刻影響。文化反作用于經濟。中華文化的發(fā)展和傳播為我國經濟發(fā)展帶來機遇，也給世界帶來商機。文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。中華文化的發(fā)展和傳播提高了我國文化軟實力，提升了中國國家形象。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。增強人的精神力量。更多的人通過中華文化了解了中國，中國國家形象的提升增強了中華民族的自尊心和自信心。,2．考文化意義,文化意義：可從以下幾個方面來回答⑴文化對政治、經濟的作用⑵文

29、化對人的作用⑶文化在綜合國力中的作用⑷對文化自身的作用（有利于文化的多樣性和傳播；有利于文化的繼承與發(fā)展；有利于文化的創(chuàng)新）⑸對民族精神的意義⑹對社會主義文化的作用（社會主義核心價值體系、社會主義精神文明建設、社會主義思想道德建設、社會主義核心價值觀、文化自覺和文化自信等）,例、文物是國家文明的“金色名片”，文物展是城市亮麗的文化風景。日前，《五色炫曜——南昌漢代海昏侯國考古成果展》自在首都博物館驚艷亮相后，一直備受觀眾的青睞。

30、一件件出土文物，一個個考古故事，足以讓每個觀展者沉浸在千年歷史之中。（3）運用《文化生活》的相關知識，闡述文物展覽的意義。（10分）答案:文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，文物展覽有利于展示和推廣文化遺產，體現文化多樣性；（3分）文化傳播有利于文化交流，文物展覽有利于文化傳播；（2分）優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，文物展覽有利于發(fā)揮文化對人的影響作用；（3分）文物展覽有利于我們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，樹立文化

31、自覺與文化自信。（2分）（其他答案，言之有理，酌情給分）,3、怎么樣。------如何發(fā)展或建設某種先進文化,⑴遵循文化的發(fā)展規(guī)律，即文化的多樣性和傳播；文化的繼承與發(fā)展；文化的創(chuàng)新。⑵發(fā)揚社會主義先進文化的做法。（社會主義核心價值體系、社會主義精神文明建設、社會主義思想道德建設、社會主義榮辱觀等）⑶發(fā)展經濟。(4)弘揚民族精神,請運用《文化生活》的有關知識，評析跟帖中的觀點，并針對發(fā)帖中的問題提出你的看法。,答案：提升我國文化

32、軟實力還要：充分發(fā)揮世博會的產業(yè)引領功能，更好實現文化與經濟、政治的交融發(fā)展，增強我國的綜合國力；充分發(fā)揮世博會的文化交流與傳播功能，推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力；充分利用世博會的文化融匯契機，既要面向世界、博采眾長，又要繼承傳統、推陳出新，實現中華文化的創(chuàng)新；充分發(fā)揮世博會的文明推動功能，提高國民的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育既有民族性又有世界性的民族精神。,4、如何管理和抵制不良文化。,這樣的題可以從以下幾個方面

33、來分析⑴個人方面：提高覺悟，加強思想道德修養(yǎng)，提高科學文化修養(yǎng)，提高抵御和辨別不良文化的能力；參加健康有益文化活動；⑵企業(yè)來說，承擔社會責任，生產、傳播健康的文化產品；⑶從國家來說，加強對文化的管理，弘揚先進文化。,對于“手機黃禍”與“電腦算命”這些現象，應如何正確對待和解決？(5分)答案：①文化對人的影響來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。落后、腐朽的文化阻礙人的發(fā)展。因此國家要加強對互聯網的管理，凈化網絡環(huán)境，推動互