信息王國的新朋友和小畫家

1、數(shù)據(jù)分析與處理,八年級信息技術(shù)教材分析海珠區(qū)教育發(fā)展中心 范誼,教學(xué)對象,2015學(xué)年起Word2007：15課時Excel2007：5課時PowerPoint2007：11課時理論上對Office常用辦公軟件的操作不僅熟悉，還應(yīng)具備遷移、歸類等能力,有利因素,Excel至少隔2年1/3的學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺課1/3的學(xué)校信息教師流動性過高一直沒有統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控異地學(xué)生,不利因素,第14課 精明小買家,目標(biāo)了解Excel

2、的功能，與其它Office軟件的關(guān)系了解Excel的數(shù)據(jù)類型及其作用、窗口組成，自動填充的功能學(xué)會啟動、保存與關(guān)閉Excel學(xué)會輸入、編輯數(shù)據(jù)重點：了解Excel的窗口組成難點：理解不同的數(shù)據(jù)類型,第15課 當(dāng)家學(xué)理財,目標(biāo)了解表格修飾的內(nèi)容，理解水平對齊和垂直對齊學(xué)會調(diào)整行高、列寬，設(shè)置邊框、背景，使用自動換行、合并后居中重點：表格修飾的方法難點：設(shè)置邊框線的順序，獲取色塊名稱的方法,第16課 挑選興趣組,目標(biāo)

3、理解數(shù)據(jù)區(qū)域了解“自動計算”的內(nèi)容，Excel公式的格式學(xué)會使用自動計算、公式求解重點：自動計算的步驟難點：數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化為Excel表達(dá),第17課 游戲大比拼,目標(biāo)了解排序和篩選的作用，理解升序和降序?qū)W會對單一字段進(jìn)行升、降序排列學(xué)會按文本篩選重點：排序的操作步驟難點：辨析排序和篩選,第18課 運(yùn)動小健將,目標(biāo)了解圖表的作用，常用圖表的表達(dá)特點學(xué)會插入圖表，編輯圖表重點：插入圖表的步驟難點：理解常見3種圖

4、表的表達(dá)特點,小學(xué)生Excel知識,了解了Excel軟件的功能掌握了通過“開始菜單”啟動Excel的方法知道了Excel的窗口組成內(nèi)容了解柱形圖、折線圖和餅圖的應(yīng)用特點,小學(xué)生Excel技能,在Excel中直接輸入數(shù)據(jù)或通過自動填充輸入數(shù)據(jù)，并設(shè)置數(shù)據(jù)類型編輯與修飾表格（增刪行、列，合并單元格，設(shè)置邊框和背景，調(diào)整行高和列寬等），套用表格樣式使用函數(shù)和公式計算使用升序和降序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行單一字段排序，對文本內(nèi)容進(jìn)行篩選能插入和

5、編輯圖表,函數(shù)使用示例,方法：按鈕數(shù)量：5個例題：自動求和其他：嘗試練習(xí)題：平均值,公式使用示例,例題：一步減法拓展題：按權(quán)重合計總分,《數(shù)據(jù)的分析與處理》知識概念圖,,總體要求與難度評價,熟悉Excel2007的功能和工作環(huán)境會制作、編輯、修飾工作表能使用公式和函數(shù)對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行計算學(xué)會用排序、分類匯總、篩選和圖表分析、整理數(shù)據(jù)學(xué)有余力的學(xué)?？赏瓿山虆⒅兴降木C合活動帶*者，2016學(xué)年前為選學(xué)內(nèi)容內(nèi)容穩(wěn)中有變，

6、但變化不多，難度增幅不大,面臨的形勢與猜想,小學(xué)Excel能落實：教材保守，教無可教小學(xué)Excel不能落實：壓力大，完成任務(wù)難度高小學(xué)Excel落實參半：學(xué)習(xí)分化不可避免增加內(nèi)容VS關(guān)注操作后的思想與方法？囫圇吞棗VS抓大放小？學(xué)生高手：教師幫手VS燙手山竽？,教學(xué)內(nèi)容簡介（1~2）,第1節(jié) 認(rèn)識電子表格 介紹了啟動和退出Excel的方法，認(rèn)識Excel窗口組成內(nèi)容，輸入數(shù)據(jù)和編輯Excel工作表（調(diào)整列寬，重命名工作表和插

7、入新工作表，增刪行列）第2節(jié) 用電子表格計算 介紹了單元格區(qū)域的表示方法，編制公式、使用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計算，通過自動填充復(fù)制公式，快速輸入有規(guī)律的數(shù)據(jù)，還介紹了如何通過“選擇性粘貼”實現(xiàn)跨工作表復(fù)制公式,教學(xué)內(nèi)容簡介（3~4）,第3節(jié) 修飾與打印電子表格 介紹了如何通過設(shè)置單元格格式（數(shù)字、對齊、邊框、背景等）和文字格式來修飾工作表，以及設(shè)置頁面，打印工作表的基本步驟第4節(jié) 用電子表格分析數(shù)據(jù) 介紹了數(shù)據(jù)清單的特點，排序、分類匯

8、總和篩選的基本操作，比較了用排序排名和用Rank函數(shù)排名的異同。還結(jié)合大數(shù)據(jù)量操作，介紹了凍結(jié)窗格,教學(xué)內(nèi)容簡介（5~6）,第5節(jié) 用電子表格制作圖表 介紹了插入圖表，編輯圖表（調(diào)整圖表的大小、位置，添加標(biāo)題，修改、顯示圖表數(shù)據(jù)，更改圖表類型，美化圖表格式等）的步驟和正確使用圖表的方法第6節(jié) 使用電子表格的圖表與數(shù)據(jù) 以Word為例，介紹了復(fù)制圖表和插入圖表的方法，并通過郵件合并介紹如何調(diào)用Excel數(shù)據(jù)，提高處理效率,知識與技能

9、目標(biāo),了解電子表格軟件的功能，Excel是電子表格軟件之一學(xué)會啟動和退出Excel的操作，了解Excel窗口的組成內(nèi)容理解工作簿、工作表、行、列、單元格和單元格區(qū)域的概念學(xué)會對工作表及其中數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯學(xué)會使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計算，學(xué)會通過自動填充快速復(fù)制公式和數(shù)據(jù)理解Excel常見數(shù)據(jù)類型的特點，能根據(jù)需要設(shè)置學(xué)會對工作表中的數(shù)字、對齊方式、邊框、背景等進(jìn)行修飾學(xué)會使用排序、分類匯總和篩選等手段分析、整理數(shù)據(jù)學(xué)會插入簡

10、單的數(shù)據(jù)圖表，并能對圖表進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉媽W(xué)會在其他Office辦公軟件中使用Excel的信息,過程與方法目標(biāo),掌握新建、編輯、修飾Excel工作表的方法掌握編制公式和使用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計算的方法掌握對工作表數(shù)據(jù)排序、分類匯總和篩選的方法掌握數(shù)據(jù)圖表的制作與編輯的方法掌握在Word中調(diào)用Excel數(shù)據(jù)、圖表的方法,情感、態(tài)度、價值觀,培養(yǎng)現(xiàn)代信息管理意識，知道使用電子表格可以有條理、高效率管理信息數(shù)據(jù)，在產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的同時，自覺應(yīng)用

11、Excel解決個人學(xué)習(xí)和生活中的問題根據(jù)數(shù)據(jù)分析與處理的特點，培養(yǎng)學(xué)生“觀察→分析→處理→保存”的操作習(xí)慣對工作表、圖表的修飾以“適度”為原則，滲透“求真”、“務(wù)實”的處事態(tài)度,教學(xué)重、難點,重點編制公式計算分類匯總篩選,難點編制公式計算設(shè)置邊框分類匯總在Word中插入Excel圖表郵件合并,教學(xué)內(nèi)容的組織及呈現(xiàn)特點,1.多主題案例設(shè)計“多主題”分步推進(jìn)的方式：校運(yùn)會、健康飲食和長跑訓(xùn)練任務(wù)：輸入、編輯報名表，計

12、算比賽成績、修飾成績表和打印獎狀，體現(xiàn)信息的處理過程——“輸入→處理→輸出”案例倡導(dǎo)的價值觀——“勇于競爭、健康飲食、長期鍛煉”緊密相連,2.打通關(guān)聯(lián)，拓展應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)軟件間的聯(lián)系，意在通過軟件間互相支持，培養(yǎng)學(xué)生打破限制，活學(xué)活用知識的能力暗示Excel的另一功用——保存數(shù)據(jù)，以備調(diào)用，為高中階段數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)作好認(rèn)識鋪墊混合使用公式與函數(shù)計算Rank獲取排名和“排序”排名的特點比較,,3.1圖文并重,示例：公式求和

13、僅以數(shù)碼標(biāo)識操作順序，盡量不遮擋圖操作步驟單獨(dú)列出，可描述得稍詳細(xì),,,3.2枝干分明,示例：設(shè)置小數(shù)位數(shù)分步列出分清枝干：步驟與內(nèi)容培養(yǎng)規(guī)范：（ “打開文件→選中對象→打開對話框→進(jìn)行設(shè)置→確認(rèn)操作” ）,4.方法規(guī)范，重在建網(wǎng),操作方法主要沿用“選項卡→按鈕”方式以一種穩(wěn)定的方法進(jìn)行教學(xué)示范有利于學(xué)生在歷次操作中逐漸發(fā)現(xiàn)按鈕放置的規(guī)律促進(jìn)同化知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)以一種全局視野間接展示了軟件的所有功能，吸引學(xué)生自行探究

14、的良好手段,教學(xué)策略,分層教學(xué)課堂實時測評：初中信息技術(shù)練習(xí)系統(tǒng)及時鞏固所學(xué)：設(shè)置必要的改錯環(huán)節(jié)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“先想后做”和“限時操作”構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：為何 不在“插入”選項卡，而在“公式”選項卡中？,課時安排,第1節(jié)教學(xué)建議,以直接介紹取代無意義探究，如啟動軟件意在言外，如“從Word中復(fù)制數(shù)據(jù)”，要說明的是“軟件的數(shù)據(jù)可以互相調(diào)用”，“調(diào)用數(shù)據(jù)可以提高工作效率”有所側(cè)重地處理知識，如“工作表標(biāo)簽”是完全意義上

15、的新知識說明教材特點，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如將教材的編寫特點告知學(xué)生，提高閱讀和自學(xué)等環(huán)節(jié)的效率,第2節(jié)教學(xué)建議,小學(xué)生接觸過單元格區(qū)域，但并不知道其特點放手基本步驟，深化思想，養(yǎng)成先問自己“這個問題在數(shù)學(xué)課上是如何解決的？”，“如何把數(shù)學(xué)式子轉(zhuǎn)換成用Excel單元格來表示的公式？”，再實踐的習(xí)慣分別對待知識中的新舊內(nèi)容，如學(xué)生不知道通過按鈕中的下拉菜單來實現(xiàn)自動填充掌握函數(shù)表達(dá)式的書寫，公式與函數(shù)混合使用教師直接講演“有選擇地粘貼

16、”,第3節(jié)教學(xué)建議,以對比，明確修飾工作表的內(nèi)容和要求，強(qiáng)調(diào)觀察全面，做事嚴(yán)謹(jǐn)，明白修飾的原則：清楚為主，突出要點，美觀為輔明確修飾工作表的方法和手段，通過歸類，說明修飾主要通過“設(shè)置單元格格式”進(jìn)行全面講解，擇一演示，其他遷移理解各類型數(shù)據(jù)的特點，深化小學(xué)所學(xué)明晰已學(xué)知識難點的解決辦法靈活機(jī)動地處理選修知識：頁面設(shè)置與打印,第4節(jié)教學(xué)建議,在對比中認(rèn)識數(shù)據(jù)清單的特點，了解字段、記錄所指，也為第6節(jié)的學(xué)習(xí)打好鋪墊“排序”在難

17、度上增加了次要關(guān)鍵字，“實踐2”為接下來學(xué)習(xí)分類匯總埋下伏筆Rank獲取排名意在說明完成方法的多樣性，并對Excel的引用進(jìn)行了補(bǔ)充交待分類匯總較易錯，但學(xué)生也容易發(fā)現(xiàn)自己的錯。先從理解知識名入手——先分類，再匯總，然后認(rèn)真審題，找準(zhǔn)分類字段、匯總方式和匯總項“按文本篩選”是喚醒學(xué)生的記憶，“自定義自動篩選方式”可以問題引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，但仍需教師細(xì)致講解，主要針對條件數(shù)， “與”、“或”關(guān)系，通配符的使用特點“凍結(jié)窗格”可通過教

18、師的演示說明這一功能的便利,第5節(jié)教學(xué)建議,先通過數(shù)據(jù)表和圖表的對比，說明圖表的表達(dá)優(yōu)勢，并趁勢介紹圖表的組成內(nèi)容“插入圖表”由學(xué)生閱讀教材，自行制作。教師著眼于梳理、歸納操作步驟“編輯圖表”的內(nèi)容有了很大的擴(kuò)展，教師主要講解“設(shè)計”、“布局”和“格式”菜單的作用和內(nèi)容，并擇一示范“美化圖表”具有一定的開放性，可讓學(xué)生自由發(fā)揮，但在時間上亦要控制，仍要強(qiáng)調(diào)“清楚為主，美觀為輔”“正確使用圖表”提了3點注意事項，讓學(xué)生自主閱讀，結(jié)

19、合圖旁邊的說明文字理解，最后以“練習(xí)”的回答來檢驗閱讀效果,第6節(jié)教學(xué)建議,“復(fù)制圖表”較為簡單，可略加說明后交由學(xué)生自行解決“插入圖表”要教師做好演示，明確操作步驟比較了兩種方法得到的圖表在后續(xù)編輯上的特征適當(dāng)復(fù)習(xí)舊知識從生活出發(fā)，說明某些文檔都具有“主體內(nèi)容固定，數(shù)據(jù)不斷更新”的特點，讓學(xué)生從原理上明白“郵件合并”的操作特點。介紹操作步驟，并說明其合理性,單元綜合活動：家庭月度理財,你需要記錄并分析家庭收支情況，然后撰寫一份