政策案例研究法-sites@duke

1、研究設(shè)計(jì)─理論與案例的對(duì)話,湯京平 特聘教授政治大學(xué) 政治學(xué)系,,2,質(zhì)性研究課程安排梗概,3,問(wèn)題：理論重要還是實(shí)證資料重要？,給年輕研究者的箴言：,如何選擇？質(zhì)性還是量化研究,所要回答的問(wèn)題之需求：見(jiàn)樹(shù)或見(jiàn)林的選擇外遇貪腐研究政策影響研究素材蒐集的可行性集體的個(gè)別的個(gè)人偏好/能力,4,5,為何需要質(zhì)性（個(gè)案）研究？,跨層次推論的過(guò)程,例：基督新教倫理與資本主義精神,6,定義,7,為什麼選擇「案例」為研究途徑？,特性：

2、深度調(diào)查以詳細(xì)交代情境系絡(luò)，讓非當(dāng)事有人身歷其境的感覺(jué)賦予研究標(biāo)的事件特定的觀點(diǎn) 跨層次分析與推論以呈現(xiàn)細(xì)致的因果關(guān)系或運(yùn)作機(jī)制優(yōu)勢(shì)：平易近人，讀者眾多除舊：深刻地展示「異例」以修正理論創(chuàng)新：分析性之歸納（Jorgensen, 1989)─理論建構(gòu)的發(fā)軔限制與挑戰(zhàn)：可以否證，但無(wú)法證明因果關(guān)系推論的限制─太多變數(shù)無(wú)法掌握,8,質(zhì)性研究資料的要求,厚實(shí)敘述（thick description）語(yǔ)言（linguisti

3、c school）、歷史過(guò)程、文化系絡(luò)的重要深入情境的同情理解（empathy） share the feeling and thus know the meaning透過(guò)詮釋給予特定觀點(diǎn) （interpretation in perspective）真相只有一個(gè)？真相的定義─表象背後的意義 eg.沙漠玫瑰客觀外相的主觀詮釋詮釋無(wú)所不在─田野資料的分類(lèi):表述的（Presentational data）操作的（Opera

4、tional data）詮釋的（Interpretative data）,9,如何選擇案例─實(shí)例與理論的關(guān)系,關(guān)鍵：找到案例的賣(mài)點(diǎn)（point of interests）創(chuàng)意─多重背景的學(xué)術(shù)訓(xùn)練從生活中尋找靈感─抓地力什麼是賣(mài)點(diǎn)？反常現(xiàn)象能和理論對(duì)話的現(xiàn)象感動(dòng)人的故事實(shí)務(wù)上的重要,如何和理論搭上關(guān)係？,理論與實(shí)例的關(guān)系（George & Bennett, 2005）：競(jìng)爭(zhēng)性理論間的裁判（Theory Testi