學校健康教育評價

1、貴陽市中小學生健康教育師 資 培 訓,《學校健康教育評價》,貴陽市中小學生保健研究所 彭菲,開展學校健康教育評價工作,筑教體發(fā)〔2013〕193號 為全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大學生的健康意識、提高學生的健康水平，根據(jù)《貴陽市教育系統(tǒng)國家衛(wèi)生城市長效管理現(xiàn)場考核評分辦法》和《學校健康教育評價方案》要求，開展學校健康教育評價工作。,一、評價對象及方法,評價對象：學校

2、和教育行政兩個層次（一）學校：指各區(qū)（市、縣）公辦普通中小學校及市直屬學校。（二）教育行政部門：指各區(qū)（市、縣）教育局。評價方法：以自評為主,二、評價內容,學校健康教育評價方案實施細則的20項指標《學校健康教育評價選項表》（表1）《學校健康教育評價記錄表》（表2）《學校健康教育評價表》（表3）《教育行政部門健康教育評價表》（表4）,健康教育評價三級指標體系,一、課 時,１、各中小學校每周要安排0.5課時開健康教育

3、課２、健康教育課必須列于課表中３、未列于課表中的其它時間和其它形式進行的健康教育不作為此項指標的評價內容 評價標準及量分： A、 0.5課時/周 5分； B、 0.3課時/周 4分； C、 0.25課時/周 3分； D、 0.2課時/周 2分； E、 少于0.2課時/周 1分。,二、教材與

4、教具,（一）教材： ①體現(xiàn)“中小學健康教育基本要求”的八項內容，②教學內容（文字、插圖）無概念錯誤，③課文深度和文字量符合教學規(guī)律小學： 第一部分 人體的解剖生理知識 ；第二部分 個人衛(wèi)生習慣與健康；第三部分　合理營養(yǎng)與健康 ； 第四部分　環(huán)境衛(wèi)生與健康；第五部分 體育運動與健康 ； 第六部分 常見疾病的預防；第七部分 安全與意外事故傷害的預防 ；第八部分 心理衛(wèi)生。中學： 第一部分：人體的

5、解剖生理知識 ；第二部分：青春期生理衛(wèi)生；第三部分：個人衛(wèi)生習慣；第四部分：合理營養(yǎng)與健康；第五部分：學校生活衛(wèi)生； 第六部分：常見疾病的預防；第七部分：心理衛(wèi)生； 第八部分：體育鍛煉與健康。,（二）教具：包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的 健康教育用具（內容相同類型不同的教具只按一種計算）。 小學(42 項內容 ) 中學(19 項內容) 必備教具配備率=已

6、配備的教具內容數(shù)/必備教具內容總數(shù) ×100% 評價標準及量分： A、教材3項 教具大于或等于100% 5分 B、教材3項 教具大于或等于90%

7、 4分 C、教材2項 教具大于或等于80% 3分 D、教材2項 教具大于或等于70% 2分 E、教材1項，教具小于70% 1分,二、教材與教具,健康教育必備教具目錄,小學： (42 項內容 ) 人體外部形態(tài)，人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的結構，皮膚結構，消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；身高、體重、體溫的測量器

8、具：良好的個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習慣，眼保健操和用眼衛(wèi)生；對數(shù)視力表，正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、行、睡姿勢，牙刷和牙齒(模型)；七大營養(yǎng)素及其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環(huán)境污染：美化環(huán)境；蚊、蠅，蟑螂、臭蟲、老鼠形態(tài)，蛔蟲，蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態(tài)；碘缺乏?。唤煌酥?；計劃免疫；女性內生殖系統(tǒng)；兒童期、青春期女學生形態(tài)的變化；男性內生殖系統(tǒng)，兒童期、青春期男學生形態(tài)的變化；傷口擦洗、包扎方法及用具。中學： (19

9、 項內容) 運動系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；消化系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)：內分泌系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)：眼、耳、口、鼻的結構；對數(shù)視力表；七大營養(yǎng)素及其來源，青春期男、女學生形態(tài)的變化；性病(淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病)；血壓計；肺活量計。,每個教室總平均照度應不低于150Lx。黑板要求無裂縫、無反光、無眩光（3項安全達到為合格），以受檢“黑板合格率”為指標。 評價標準及量分： A 、

10、大于或等于150LX，100%（三項均達到） 5分 B、大于或等于140LX，大于或等于90% 4分 C、大于或等于120LX， 大于或等于80% 3分 D、大于或等于80LX，大于或等于70% 2分 E、小于80LX，小于70% 1

11、分,三、采光照明與黑板,四、課桌椅,按《中華人民共和國國家標準學校課桌椅 衛(wèi)生標準（GB7792-87）》，課桌、椅號均與 就座學生身高相符時才計入符合人數(shù)。 以受檢“課桌椅符合率”為指標 評價標準及量分： A 、100% 5分 B、大于或等于90% 4分 C、大于或等于80%

12、 3分 D、大于或等于70% 2分 E、小于70% 1分,1、學校應為學生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。2、學校應提供相同于教學班數(shù)的完好的水龍頭（平均每班一個），對無自來水的農(nóng)村學校酌情評價。評價標準及量分： A、飲水達標 班數(shù)與水龍頭數(shù)1：1 5分 B、飲水達標 班數(shù)

13、與水龍頭數(shù)2：1 4分 C、要求自帶水 班數(shù)與水龍頭數(shù)2：1 3分 D、要求自帶水 班數(shù)與水龍頭數(shù)3：1 2分 E、低于以上標準 1分,五、飲水與洗漱設施,六、廁所設施,學校修建的廁所，其學生數(shù)與蹲位比應達到； 男生40：l，女生20～25：1，男廁所小便池要相應配套。 評價標準及量分：

14、 男女學生蹲位比 A、男廁40：1，女廁20-25：1 5分B、男廁40-45：1，女廁26-28：1 4分C、男廁46-50：1，女廁29-31：1 3分D、男廁51-55：1，女廁31-33：1 2分E、男廁小于55：1，女廁小于33：1 1分,每學期都應有完整的健康教育教學計劃，做到教學進度、 教學內

15、容與計劃一致(確定執(zhí)行情況時可參考教案)。評價標準及量分： A、有計劃，有進度，有內容，三項一致 5分 B、有計劃，有進度，內容有調整 4分 C、有計劃，1/3內容未完成 3分 D、有計劃，1/2內容未完成 2分 E、無計劃

16、 1分,,七、教學計劃,八、教 案,教案應包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學 難點，教具，教學內容及過程、教學小結等8項主要內容； 教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。 共11項內容 評價標準及量分： A、11項內容 5分； B、10項內容 4

17、分； C、8項內容 3分； D、七項內容 2分； E、少于七項 1分。,授課教師平均每人每學年應接受120小時以上的培訓。 培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動、教學交流、觀摩課等注：師資培訓要做到有記錄，包括時間、有地點、內容、培訓人員簽名等。評價標準及量分： 平均每人每年受訓

18、 A、大于或等于120小時 5分 B、大于或等于96小時 4分 C、大于或等于72小時 3分 D、大于或等于48小時 2分 E、小于48小時 1分,九、師資培訓,教師授課應做到概念清楚、啟發(fā)式教學、 語言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整等5項主要內容 評價標準及量分：

19、 做到細則要求 A、5項內容 5分； B、4項內容 4分； C、3項內容 3分； D、2項內容 2分； E、1項內容 1分。,十、授課質量,十一、傳播活動,學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛(wèi)

20、生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同內容的衛(wèi)生保健知識達20次。 開展健康教育傳播活動時，必須有時間、地點、活動主題、活動內容、活動效果等方面的記錄，并把所有活動的相關資料保存歸檔。（注：在做此項工作時，學校應把所有資料圖片保存歸檔） 評價標準及量分： A、大于或等于20次 5分 B、大于或等于16次 4分

21、 C、大于或等于12次 3分 D、大于或等于8次 2分 E、小于8次 1分,十二、開課率,開設健康教育課的教學班數(shù)占應開設健康教育課的教學班總數(shù)的百分比。評價標準及量分：A、100% 5分 B、大于或等于80% 4分

22、 C：大于或等于60% 3分 D、大于或等于30% 2分 E、小于30% 1分,十三、書面考核,核實個人成績和總平均成績。以全部學生總平均成績?yōu)橹笜恕?每學期按所學習的內容進行一次全校的健康教育知識測試以核實個人成績和總平均成績 評價標準及量分： A、總平均分大于或等于90分 5分 B、總平均分大于或等于

23、80分 4分 C、總平均分大于或等于70分 3分 D、總平均分大于或等于60分 2分 E、總平均分小于60分 1分,十四、實際操作,從《健康行為實際操作項目》中按各年級教學要求隨機抽3項，受檢學生做到3項完全符合標準為合格。評價時對受檢學生采用逐項淘汰的辦法(每查完1項，將不符合標準的學生淘汰)。以受檢學生“合格率”為指標。評價標準及

24、量分： A、合格率大于或等于90% 5分 B、合格率大于或等于80% 4分 C、合格率大于或等于70% 3分 D、合格率大于或等于60% 2分 E、合格率小于60% 1分,十五、頭發(fā)與指甲,學生應做到：1、頭發(fā)整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱）； 2、指甲整潔（勤剪指甲、保

25、持干凈） 2項均做到為合格。以受檢學生“合格率”為指標評價標準及量分： A、合格率大于或等于90% 5分 B、合格率大于或等于80% 4分 C、合格率大于或等于70% 3分 D、合格率大于或等于60% 2分 E、合格率小于60% 1分,十六、面部與衣著,學生應做到面、耳、頸干凈。衣服、鞋帽整潔、無異味。 2項均做到為合格。

26、以受檢學生“合格率”為指標 評價標準及量分： A、合格率大于或等于90% 5分 B、合格率大于或等于80% 4分 C、合格率大于或等于70% 3分 D、合格率大于或等于60% 2分 E、合格率小于60% 1分,十七、體育鍛煉,學生應做到堅持做好課間操（評價標準：態(tài)度認真、動作準

27、確），積極參加課外體育鍛煉。 以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標。評價標準及量分： A、百分率大于或等于95% 5分 B、百分率大于或等于85% 4分 C、百分率大于或等于75% 3分 D、百分率大于或等于65% 2分 E、百分率小于65% 1分,十八、教學用房與宿舍,1、教學用房

28、與宿舍環(huán)境衛(wèi)生做到：地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈，物品擺放整齊（六條均做到為合格）2、有學生宿舍的學校，受檢宿舍數(shù)不應少于受檢教學用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學用房與宿舍“合格率“為指標。評價標準及量分： A、大于或等于100% 5分 B、大于或等于90% 4分 C、大于或等于80% 3分 D、大于或

29、等于70% 2分 E、小于70% 1分,十九、校園與廁所,1、校園環(huán)境：應做到無雜草、無亂扔亂丟廢 棄物、無痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（5條）；2、廁所要求：廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋(5條)。 評價標準及量分： A、10條均達到 5分 B、達到8條 4分

30、 C、達到6條 3分 D、達到4條 2分 E、達到2條 1分,二十、缺課率 指除事假以外的各種原因造成的缺課。,缺課率(‰)=∑本學年全校學生缺課時數(shù)/(學年課時總數(shù)X 全校學生數(shù)) X1000‰ 學年課

31、時總數(shù)＝每周平均課時數(shù)X全學年教學周數(shù) 全校學生數(shù)＝(學年初學生數(shù)+學年末學生數(shù))÷2評價標準及量分： A、小于或等于5‰ 5分 B、小于或等于7‰ 4分 C、小于或等于 10‰ 3分 D、小于或等于15‰ 2分 E、大于15‰ 1分,四種評價表,對照20項指標表

32、1：學校健康教育評價選項表表2：學校健康教育評價記錄表表3：學校健康教育評價表表4：教育行政部門健康教育評價匯總表（學校不填）,四種評價表的填寫順序,首先填寫表二學校健康教育評價記錄表其次填寫表一學校健康教育評價選項表 第三填寫表三學校健康教育評價表教育行政部門負責填寫表四健康教育評價表 (對轄區(qū)內學校情況的匯總),表二 學校健康教育評價記錄表1．課時： 課時／周2．教材與教具：教材符合項要求；教具配備

33、率為 ％3．照明與黑板,4、課桌椅,5、飲水與洗漱設施：飲水；水龍頭 個6、廁所設施：蹲位 男 個；女 個7、教學計劃：有 無 ；執(zhí)行情況如何 ； 8、教案：內容做到 項；書寫質量做到 項9、師資培訓：授課教師 人；本學年授課教師累計共接受培訓 小時。10、授課質量：做到 項11、傳播活動：本學年達 次

34、12、開課率：實開課教學班數(shù) 個；應開課教學班數(shù) 個13、書面考核：平均成績約為 分,14、健康行為實際操作項目 15、頭發(fā)與指甲 16、面部與衣著,17、體育鍛練：做操合格百分率約為 ％，或參加課外體育鍛練百分率約為 ％18、教學用房與宿舍：（只填“合格”或“否”）,19、校園與廁所：校園做到 條；廁所做到 條20、缺課率：本學年全校學生累計共缺課 課時

35、,表一、學 校 健 康 教 育 評 價 選 項 表,注:對介于評價選項之間的情況,采取就低不就高的原則;對多因素的評價選項,以最差因素為準確定選項。,表三、學 校 健 康 教 育 評 價 表,,,注：選項A、B、C、D、E的分值分別為5、4、3、2、1分。,單位名稱： 郵政編碼：評價統(tǒng)計：,表四、教育行政部門健康教育評價表,表四、教育行政部門健康教育評價表,學校健康教育評價

36、等級評定表,《中小學生健康行為實際操作項目》,統(tǒng)計,統(tǒng)計（先把表1中20個指標選項匯總在表3中的評價結果欄，然后把指標總得分填入本次評價得分欄） 學校：總得分＝各Ⅲ級指標得分 行政：總得分＝（得優(yōu)學校數(shù)×1.0＋得良學校數(shù)×0.8＋得中學校數(shù)×0.6 ＋得差學校數(shù)×0.4）÷學?？倲?shù)×100,三、評價時間,,各區(qū)（市、縣）公辦的普通中小學校、市屬各級各類學校及各