學校健康教育規(guī)劃

1、學校健康教育規(guī)劃學校健康教育是通過校長、教師、家長和學校所在社區(qū)領導的廣泛合作，給學生提供完整的積極的經(jīng)驗和知識結構，包括設置健康教育課程，創(chuàng)造安全的學校環(huán)境，提供合適的健康服務及開展學校健康教育規(guī)劃，讓家庭和更廣泛的社區(qū)參與，以促進學生健康。（一）學校健康教育的意義健康是影響兒童青少年學習能力的一個主要因素，政府有責任提供最好的學習條件。這個目標可通過開展學校健康教育實現(xiàn)，能把所有促進兒童青少年健康的因素進行有機地組織和聯(lián)系。學校健康

2、教育的意義是：我國中小學在校學生約占全國人口的五分之一，兒童青少年處于人生的生命準備時期，做好兒童青少年這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學生知識水平，形成良好的生活習慣，建立健康的生活方式，增強自我保健意識和能力，預防各種常見病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎，影響終身健康。青少年時期在人的一生中是接受能力最強、可塑性最大的時期，也是形成各種行為模式的時期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不

3、容易改變。（二）學校健康教育的實施范圍學校健康教育不僅僅局限于健康教育課程，還可通過多種健習慣的好壞可影響個人、家庭和社會。在學校培養(yǎng)良好的行為習慣有許多優(yōu)勢。良好習慣的培養(yǎng)是年齡越小效果越好，學校既是有計劃的教育機構，也是培養(yǎng)健康公民的場所，尤其是教師的一言一行對學生具有權威性。所以在學校培養(yǎng)健康的行為習慣是最適當也是最有效的。健康行為指導的方式一般有2種：集體活動和個別咨詢。前者是針對普遍存在于學生中的行為問題；后者是對出現(xiàn)特殊衛(wèi)生

4、保健問題的學生逐個進行幫助。行為指導對學生衛(wèi)生習慣的形成和鞏固起著相當大的作用。為達到滿意的效果，學校尚需與家庭之間保持經(jīng)常聯(lián)系。2.學校衛(wèi)生服務學校衛(wèi)生服務是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括學生生長發(fā)育監(jiān)測、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常見病預防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務、意外事故應急措施、心理咨詢以及為傷殘學生提供必要的服務等。3.學校衛(wèi)生環(huán)境學校衛(wèi)生環(huán)境是激發(fā)和促