高三化學實驗復習

1、1,化 學 實 驗 復 習,黃鋪中學2006屆高三備課化學組,2,復習目標,一、知識目標1.了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用 方法．2.掌握化學實驗的基本操作．3.掌握常見氣體的實驗室制法．4.綜合運用化學知識對常見的物質進行分離、 提純和鑒別．5.掌握化學實驗的記錄方法和運用化學知識設計一些基本實驗．6.以上各部分知識與技能的綜合應用．,3,,二、實驗能力要求1.用正確的化學實驗基本操作，完

2、成規(guī)定 的“學生實驗”的能力．2.觀察記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結果和處理實驗數(shù)據(jù)，得出正確結論的能力．3.初步處理實驗過程中的有關安全問題的能力．4.能識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力．5.根據(jù)實驗試題的要求，設計簡單實驗方案的能力．,4,三、高考試題的特點和趨勢,1.實驗基本操作和技能 2.正確運用實驗原理和正確認識實驗裝置3.運用所學知識和技能進行實驗設計或處理,5,基本實驗操作,6,常用儀器,7

3、,一、常用儀器的使用,（一）能加熱的儀器l、試管 2、燒杯 3、燒瓶 4、蒸發(fā)皿5、坩堝6、酒精燈,8,（二）分離物質的儀器,1、漏斗2、洗氣瓶 3、干燥管,9,（三）計量儀器,1、托盤天平 2、量筒 3、容量瓶 4、量氣裝置,10,（四）其它儀器 鐵架臺（鐵夾、鐵圈） 坩堝鉗 燃燒匙 藥勺 玻璃棒 溫度計 冷凝管 表面皿 集氣瓶 廣口瓶

4、 細口瓶 滴 瓶 滴管 水 槽 研 缽 試管架 三角架 干燥器,11,鞏固練習,1、下列儀器加熱時需墊石棉網(wǎng)的是（ ）A.試管 B.蒸餾燒瓶 C.蒸發(fā)皿 D.坩堝,B,12,,2.某同學錯將樣品和砝碼在天平盤上的位置顛倒，平衡時稱得固體樣品質量為4.5克，（1克以下使用游碼），則樣品實際質量為（ ） A.3.5g B.4.0 C.5.0g D.5.5

5、g,A,13,3、給50mL某液體加熱的操作中，以下儀器必須用到的是（ ） ①試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④試管夾 ⑤石棉網(wǎng) ⑥鐵架臺 ⑦泥三角 ⑧坩堝 ⑨鐵三腳架     A、②③⑤⑧ B. ③⑥⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥,,D,14,4．下列實驗操作能達到測量要求的是（ ）A．用托盤天平稱量25.2g氯化鈉 B. 用10mL量筒量取

6、7.50mL稀硫酸 C、用250mL容量瓶配制 200mL0.2mol/L 碳酸鈉溶液 D. 用廣泛pH試紙測得溶液的pH為4.2,A,15,二、化學實驗基本操作,1、儀器的洗滌 玻璃儀器洗凈的標準是：內壁上附著的水膜均勻，既不聚成水滴，也不成股流下。,16,2、藥品的取用和保存（1）實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥

7、品的味道。注意節(jié)約藥品，嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般應按最少量取用：液體l-2mL，固體只需要蓋滿試管底部。實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放人指定的容器內。,17,（2）固體藥品的取用 取用固體藥品一般用藥匙。往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全

8、部落到底部。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。,18,（3）液體藥品的取用 取用很少量液體時可用膠頭滴管吸取。取用較多量液體時可用直接傾注法：取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（標簽應對著手心）瓶、口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管。注意防止殘留在瓶口的藥液流下來，腐蝕標簽。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里傾注液體時，應用玻璃棒引流。,19,（4）幾種特殊試劑的存放（A）鉀、鈣、鈉在空氣中極易氧化，遇水

9、發(fā)生劇烈反應 放在盛有煤油的廣口瓶中以隔絕空氣。 (B）白磷著火點低（40℃），在空氣中能緩慢氧化而自 燃，通常保存在冷水中。（C）液溴有毒且易揮發(fā)，需盛放在磨口的細口瓶里，并 加些水（水覆蓋在液溴上面），起水封作用。（D）碘易升華且具有強烈刺激性氣味，盛放在磨口的廣 口瓶里。（E）濃硝酸、硝酸銀見光易分解，應保存在棕色瓶中， 貯放在黑暗而且溫度低的地方。（F）氫氧化鈉固體易潮

10、解，應盛放在易于密封的干燥大 口瓶中保存；其溶液盛放在無色細口瓶里，瓶口用 橡皮塞塞緊，不能用玻璃塞。,20,3、試紙的使用,試紙的種類很多。常用的有紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、PH試紙、淀粉碘化鉀試紙和品紅試紙等。（l）在使用試紙檢驗溶液的性質時,一般先把一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點試紙的中部，觀察顏色的變化，判斷溶液的性質。（2）在使用試紙檢驗氣體的性質時，一般先用蒸餾水把試紙潤濕

11、。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把試紙放到盛有待測氣體的試管口（注意不要接觸），觀察試紙的顏色變化情況來判斷氣體的性質。 注意：使用PH試紙不能用蒸餾水潤濕。,21,4、溶液的配制（l）配制溶質質量分數(shù)一定的溶液計算.算出所需溶質和水的質量。把水的質量 換算成體積。如溶質是液體時，要算出 液體的體積。稱量.用天平稱取固體溶質的質量；用量簡量 取所需液體、水的體積。溶解.將固體或液體溶質倒入燒

12、杯里,加入所需 的水,用玻璃棒攪拌使溶質完全溶解.,22,（2）配制一定物質的量濃度的溶液計算：算出固體溶質的質量或液體溶質的體積。稱量：用托盤天平稱取固體溶質質量，用量簡量取所需液 體溶質的體積。溶解：將固體或液體溶質倒入燒杯中，加入適量的蒸餾水 （約為所配溶液體積的1/6），用玻璃棒攪拌使之溶 解，冷卻到室溫后，將溶液引流注入容量瓶里。轉移：用適量蒸餾水將燒杯及玻璃棒洗滌2－3次，

13、將洗滌 液注入容量瓶。振蕩，使溶液混合均勻。定容：繼續(xù)往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度 2－3m處，改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與 刻度相切。把容量瓶蓋緊，再振蕩搖勻。,23,5．過濾 過濾是除去溶液里混有不溶于溶劑的雜質的方法。 過濾時應注意：①一貼：將濾紙折疊好放入漏斗，加少量蒸餾水潤濕，使 濾紙緊貼漏斗內壁。②二低：濾紙邊緣應略低于漏斗邊緣，加

14、入漏斗中液體的 液面應略低于濾紙的邊緣。③三靠：向漏斗中傾倒液體時，燒杯的夾嘴應與玻璃棒接 觸；玻璃棒的底端應和過濾器有三層濾紙?zhí)庉p輕 接觸；漏斗頸的末端應與接受器的內壁相接觸， 例如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙。,24,6．蒸發(fā)和結晶 蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質以晶體析出的方法。結晶是溶質從溶液中析出晶體的過程，可以用來分離和提純幾種可溶性固體的

15、混合物。結晶的原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同，通過蒸發(fā)減少溶劑或降低溫度使溶解度變小，從而使晶體析出。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時、要用玻璃棒不斷攪動溶液，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時，即停止加熱，例如用結晶的方法分離NaCl和KNO3混合物。,25,7．蒸餾 蒸餾是提純或分離沸點不同的液體混合物的方法。用蒸餾原理進行多種混合液體的分離，叫分餾。 操作時要注意：①在

16、蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。②溫度計水銀球的位置應與支管底口下緣位于同一水平線上。③蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少于l/3。④冷凝管中冷卻水從下口進，從上口出。⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點，例如用分餾的方法進行石油的分餾。,26,8．分液和萃取 分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分離開的方法。 萃取是利用溶質在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶

17、劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。選擇的萃取劑應符合下列要求：和原溶液中的溶劑互不相溶；對溶質的溶解度要遠大于原溶劑，并且溶劑易揮發(fā)。,27,9．升華 升華是指固態(tài)物質吸熱后不經(jīng)過 液態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。利用某些 物質具有升華的特性，將這種物質和 其它受熱不升華的物質分離開來，例 如加熱使碘升華，來分離I2和SiO2的 混合物。,28,習題講評,[例1] 用pH試紙測定某無色溶液的pH值時，

18、規(guī) 范的操作是（ ）。A.將pH試紙放入溶液中觀察其顏色變化，跟標準比色卡比較B.將溶液倒在pH試紙上，跟標準比色卡比較C.用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，跟標準比色卡比較D.在試管內放少量溶液，煮沸，把pH試紙放在管口，觀察顏色，跟標準比色卡比較,29,分析與解答： 用pH試紙測定溶液的pH值是化學實驗的基本操作，正確規(guī)范的操作是：用干燥、潔凈的玻璃棒沾有待測溶液，滴在干燥的p

19、H試紙中部，試紙變色，立即與標準比色卡比較，確定溶液的pH值。在操作過程中，試紙不能用水潤濕，也不能將pH試紙丟放在待測溶液里。 本題答案為 C,30,[2]下列有關使用托盤天平的敘述，不正確的是（ ）。A.稱量前先調節(jié)托盤天平的零點B.稱量時左盤放被稱量物，右盤放砝碼C.潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量D.用托盤天平可以準確稱量至0.01gE

20、.稱量完畢，應把砝碼放回砝碼盒中,31,分析與解答： 本題考查化學實驗的基本技能。分析試題，比較托盤天平使用的基本技能，可知托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到0.1g，而不能稱準到0.01g。對于無腐蝕性和不易潮解的固體藥品應放在白紙上稱量，而不能將它們直接放在托盤上稱量。托盤天平在使用時要放平、調零，左“物”右“碼”等。 故敘述不正確的為 C、D。,32,[例3] 下列不需要水浴加熱的是（ ）A.苯的硝化反應

21、 B.銀鏡反應 C.制酚醛樹脂 D.由乙醇制乙烯,33,分析與解答： 當被加熱的物質易燃或易分解，且加熱的溫度在80℃以下時，一般可用水浴加熱（水浴加熱的最高溫度99℃）。苯的硝化反應在50℃－60℃時進行；乙醇的銀鏡反應在50℃－60℃的情況下發(fā)生；制酚醛樹脂的實驗在80℃左右進行，而實驗室制乙烯要在170℃下進行，所以由乙醇制乙烯不能用水浴加熱。 正確答案為 D,34,[例4]下

22、列溶液有時呈黃色，其中由于久置時被 空氣中氧氣氧化而變色的（ ）。A.濃硝酸 B.硫酸亞鐵 C.高錳酸鉀 D.工業(yè)鹽酸,35,分析與解答： 有的化學試劑久置在空氣中會發(fā)生顏色的變化，其變色的原因是多方面的。 如久置的濃硝酸顯黃色，是因為發(fā)生分解反應： 4HNO3=4NO2+O2+2H2O，濃硝酸里溶解了紅棕色的NO2而呈黃色。 久置的KMn04溶液也不十分穩(wěn)定，在酸

23、性溶液中緩慢地分解，使溶液顯黃色： 4MnO4-+4H+=4MnO2+3O2+2H2O。 工業(yè)鹽酸呈黃色，是因為含有Fe3+雜質。硫酸亞鐵在空氣里，F(xiàn)e2+被氧氣氧化為Fe3+，而使溶液顯黃色： 4Fe3++4H++O2＝4Fe3++2H2O。 正確答案為 B。,36,[例5] （1）某試管內裝有約占其容積1/10的溶液，則溶液的體積是(用字母回答) .

24、 A.約lmL B.約3mL C.無法判斷 因為 。（2）擬在燒杯中于加熱條件下配制某溶液50mL，應選擇的燒杯是(用字母回答) . A.400mL燒杯 B.250mL燒杯 C.100mL燒杯 D.50mL燒杯 因為 。,37,分析與解答：

25、 試管有多種規(guī)格，試管的容積有大有小。第（l）小題沒有確定試管的規(guī)格和容積，則占其容積1/10的溶液的體積是無法確定的。在配制溶液的過程中用燒杯來溶解溶質，一般情況下選用燒杯的容積應比所配溶液的體積大一倍為宜。如配制50mL．溶液應選用100mL燒杯。正確答案：（l）C。題目并沒有指明試管的大小規(guī)格；（2）C。選用燒杯的容積比所配溶液的體積大一倍為最佳選擇。,38,[例6]實驗室里需用480mL 0.1mol

26、3;L－1的硫酸銅溶液，現(xiàn)選取500mL容量瓶進行配制，以下操作正確的是（ ）。A.稱取7.68g硫酸銅，加入 500mL水 B.稱取12.0g膽礬配成500mL溶液C.稱取8.0g硫酸銅，加入500mL水 D.稱取12.5g膽礬配成500mL溶液,39,分析與解答： 根據(jù)配制物質的量濃度溶液的特點，應配成500mL溶液，而加入500mL的水是錯誤的，則A、C的操作不正確。 再計算C

27、uSO4·5H2O的質量： 0.5L×0.1mol·L－1×250g·mol－1=12.5g。正確答案為 D,40,[例7]進行化學實驗必須注意安全，下列說法正確的是（填寫標號） 。A.不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液C.如果苯酚濃溶液沾到皮膚上，應立即用酒精洗D.配制硫酸溶液

28、時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸,41,分析與解答： 在實驗過程中如果不慎將酸沾到皮膚或衣物上，應立即用較多的水沖洗（如果是濃硫酸，要迅速用抹布擦試，然后用水沖洗），再用3％－5％的碳酸氫鈉溶液來 沖洗。如果將堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。萬一眼睛里濺進了酸或堿溶液，要立

29、 即用水沖洗（切不可用手揉眼睛），要邊洗邊眨眼睛，必要時要請醫(yī)生治療。所以A、B說法是正確的。 苯酚有毒，在冷水中的溶解度不大，易溶于乙醇、乙醚等有機溶劑。如果不慎將苯酚沾到皮膚上，應立即用酒精洗滌。C的說法是正確的。 濃硫酸溶于水時要放出大量的熱，在稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿著燒杯內壁緩慢地注入盛有水的燒杯里，并用玻璃棒不斷攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速擴散。量簡是量取溶液的量具，不能溶解溶液，則D的說法是錯的。

30、 本題的答案是 A、B、C,42,[例8] A～D是中學化學實驗中常見的幾種溫度計裝置示意圖（1）請從①～⑧中選出必須使用溫度計的實驗，把編號填入最適宜的裝置圖A～C下的空格中（多選要倒扣分）,43,①酒精和濃硫酸混和加熱制乙烯  ②電石跟水反應制乙炔  ③分離苯和硝基苯的混物 ④苯和溴的取代反應   ⑤石油分餾裝置  

31、0; ⑥濃硫酸和二氧化錳混合加熱制 ⑦測定硝酸鉀在水中的 溶解度⑧食鹽和濃硫酸混合加熱制氯化氫（2）選用裝置D做苯的硝化實驗，D中長玻璃管的作用是什么？,44,分析與解答： 本題的第（1）問既考查了化學實驗基本操作中關于溫度計的使用問題，題目內容十分基礎但知識組合又特別巧妙，而且覆蓋了整個中學化學中關于溫度計使用的問題。在第（2）問中考查了苯硝

32、化實驗中長下玻璃管的主要作用——冷凝。 本題的答案和評分標準為：     （1）A①  B③ ⑤  C ⑦    （2）減少苯的揮發(fā)（或答起冷凝器作用）,45,[例9] （1）在進行沉淀反應的實驗時，如何認定沉淀已經(jīng)完全？（2）中學化學實驗中，在過濾器上洗滌沉淀的操作是,46,分析與解答：