高中語文梳理探究之成語課件新人教版必修21uu

1、（一） 操 作 方 法,,,探本溯源 ——成語的來源和結(jié)構(gòu),1、你只要專心表演，把自己的水平發(fā)揮出來就行。請相信，春晚的導(dǎo)演們是不會“缺乏識別事物的能力”的。（有眼不識金鑲玉）2、只為寶玉不上進(jìn)，所以時常恨他，也不過是“對所期望的人不爭氣不上進(jìn)感到不滿，急切希望他變好”的意思。（恨鐵不成鋼）,知識鏈結(jié)： 成語是人們長期以來習(xí)用的，簡潔精辟的固定短語。,學(xué)以致用

2、 ——成語的運(yùn)用,成語誤用一：望文生義 即從字面上去曲解詞義例：（2010年安徽卷）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。“首當(dāng)其沖”，比喻最先受到攻擊或遭受災(zāi)難。誤作“沖在最前”之意。,成語誤用二：褒貶不當(dāng)成語的感情色彩褒貶分明，不能貶詞褒用，或褒詞貶用。例：（2010年山東卷）雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者

3、，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且越做越好?！笆甲髻刚摺保扔魇紫茸瞿臣氖碌娜嘶驉毫语L(fēng)氣的開創(chuàng)者。屬于貶義詞。,成語誤用三：不合語境有些成語使用語境有限制，不能在某些句中使用。例：（2010年遼寧卷）近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們渡過難關(guān)。“高抬貴手”，舊時懇求人原諒或饒恕的話，與“請各位接濟(jì)”語境不符。,成語誤用四：用錯對象有些成語只運(yùn)用于描述特定的人

4、或事，不能偷梁換柱，張冠李戴。例：（2010年江蘇卷）這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理?！靶攀帜閬怼保嘈稳輰懳恼聲r詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。撿垃圾用“信手拈來”，對象不當(dāng)。,成語誤用五：自相矛盾有些成語自身意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，前后矛盾。例：（2010年江西卷）上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看?！肮?/p>

5、目相看”，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。挪威隊(duì)是上屆冠軍，用“刮目相看”矛盾。,成語誤用六：用詞重復(fù)句子中已含有該成語的部分意思，造成整個句子疊床架屋之病。例：（2010年湖南卷）在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。“津津樂道”已經(jīng)包含“說”這一動作，與緊隨其后的“談?wù)撝敝貜?fù)贅余。,幻燈片十二：辨析下列成語使用的正誤。1、我們必須苦練內(nèi)功，掌握本領(lǐng)，不然身無長物，將無法適應(yīng)科技創(chuàng)新時代

6、發(fā)展的新要求。2、這里風(fēng)光旖旎，游客們紛紛贊嘆：“真是秀色可餐啊！”3、歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。4、山峰上的城墻依稀可見，山下面怪石崢嶸，無路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。,游目騁懷 ——成語與文化,請打開你的記憶寶庫，檢索相應(yīng)的成語 成語與衣食住行 成語與動物植物 成語與科教律法

7、 成語與禮儀修身,文化快評: 廣告詞篡改成語實(shí)質(zhì)是文化之殤 多年以來，類似于將成語篡改成廣告詞的做法一直備受詬病。中國的每一個成語都有其確切的來歷故事和特有的文化背景，一旦成語的漢字組成因諧音有所改變，文化背景及其所處的環(huán)境便隨之被毀棄，很難再有原先成語的固有內(nèi)涵。,成語與衣食住行鳳冠霞帔 鐘鳴鼎食 衣錦還鄉(xiāng) 美輪美奐紈绔子弟 山珍海味 花天酒地 狼

8、吞虎咽布裙荊釵 殘羹冷炙 簞食瓢飲 蓬門蓽戶高枕無憂 金碧輝煌 跋山涉水 顛沛流離,成語與動物植物鳳毛麟角 如魚得水 鶯歌燕舞 鶴立雞群狐假虎威 井底之蛙 趨之若鶩 一丘之貉桃紅柳綠 歲寒三友 春蘭秋菊 雨后春筍良莠不齊 指桑罵槐 芒刺在背 落花流水,成語與科教律法刀耕火種 滄海桑田 斗轉(zhuǎn)星

9、移 百煉成鋼法網(wǎng)恢恢 執(zhí)法如山 鐵面無私 明鏡高懸良師益友 誨人不倦 教學(xué)相長 春風(fēng)化雨革故鼎新 政通人和 富國強(qiáng)兵 國泰民安,成語與禮儀修身張燈結(jié)彩 明媒正娶 秦晉之好 舉案齊眉梨園弟子 妙手丹春 顏筋柳骨 手舞足蹈兩袖清風(fēng) 光明磊落 浩然正氣 高風(fēng)亮節(jié)頤指氣使 飛揚(yáng)跋扈 同流合污

10、 利令智昏,古今中外，人們在交往中，無不稱名道姓。有一類名字與成語頗有淵源，請根據(jù)人名填成語。例：周樹人（十年樹木，百年樹人）龔自珍（敝帚自珍） 高攀龍（攀龍附鳳）杜鵬程（鵬程萬里） 陶成章（出口成章）王人美（成人之美） 王任重（任重道遠(yuǎn)）,下面的成語典故，分別與哪些歷史人物有關(guān)？四面楚歌（項(xiàng)羽） 臥薪嘗膽（勾踐）三顧茅廬（劉備） 鞠躬盡瘁（諸葛亮）指鹿為馬（趙高） 脫穎而出（毛遂）一鼓作氣（

11、曹劌） 洛陽紙貴（左思）,,,,游目騁懷 ——成語與文化,,,,,,探本溯源 ——成語的來源和結(jié)構(gòu),學(xué)以致用 ——成語的運(yùn)用,中華文化之歌 　　博大精深 源遠(yuǎn)流長 道德文章　 萬古流芳 萬紫千紅　 百花齊放 兼收并蓄　 博采眾長 承前啟后　 一脈相傳 繼往開來　 光輝燦爛 自強(qiáng)不息　 奮發(fā)向上 厚

12、德載物　 方正賢良 以和為貴　 禮儀之邦 求同存異 　歡聚一堂 與人為善　 愛人以德 見義勇為 　助人為樂 推己及人　 真心誠意 內(nèi)外兼修 　表里如一 明榮知恥 　見利思義 尊師重教 　見賢思齊 敬老慈幼 　知書識禮 中庸之道　 天人合一 血脈相連　 和衷共濟(jì) 安危與共 　唇齒相依 富貴不淫　 貧賤不移 威武不屈 浩然之氣 敏而好學(xué)　 身體力行 推陳出新　 與時俱進(jìn) 天下興亡