2011年會(huì)考復(fù)習(xí)策略與建議

1、2011年會(huì)考復(fù)習(xí)策略與建議,臺(tái)州中學(xué),www.themegallery.com,Company Logo,一、研讀會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo),會(huì)考考什么？怎么考？,“心中有數(shù)，做事不慌”,www.themegallery.com,Company Logo,明確會(huì)考“考什么”——考試內(nèi)容及范圍,1、必修模塊中的《化學(xué)1》、《化學(xué)2》約各占40﹪2、選修模塊（《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《化學(xué)與生活）選一個(gè)，約占20﹪）3、整份試卷中化學(xué)基本計(jì)算

2、約占10﹪，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)約占22﹪,www.themegallery.com,Company Logo,,,刪除內(nèi)容,,www.themegallery.com,Company Logo,,www.themegallery.com,Company Logo,明確會(huì)考“怎么考”——試題類型及內(nèi)容分布,,www.themegallery.com,Company Logo,,,,www.themegallery.com,Company Log

3、o,明確會(huì)考內(nèi)容發(fā)生哪些改變,《化學(xué)1》必修 “從礦物到基礎(chǔ)材料”的“6.鐵、銅的獲取及應(yīng)用”刪除條目“⑥鋼鐵腐蝕的原理（a）”?！痘瘜W(xué)2》必修“有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用”的“6.食品中的有機(jī)化合物”刪除條目“⑤肥皂去污原理（a）”?！痘瘜W(xué)基本實(shí)驗(yàn)》中的“三 探究實(shí)驗(yàn)”“7.探究鐵受腐蝕的原因（b）”改為“探究Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化條件（b）”增加條目“9.葡萄糖與銀氨溶液、新制Cu(OH)2懸濁液的反應(yīng)（b）”。增

4、加條目“10.探究淀粉的水解反應(yīng)（b）”。,www.themegallery.com,Company Logo,二、針對(duì)目標(biāo)，合理安排教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢,www.themegallery.com,Company Logo,合理安排教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,www.themegallery.com,Company Logo,三、針對(duì)不同類型的學(xué)生，采用不同的復(fù)習(xí)方法,因文理而異,www.themegallery.com,Compa

5、ny Logo,文科復(fù)習(xí)策略,我們的困惑：思想上不重視，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足能力上基礎(chǔ)較差 客觀上課時(shí)少，復(fù)習(xí)時(shí)間緊,？,www.themegallery.com,Company Logo,文科復(fù)習(xí)策略,,1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)考重要性教育,www.themegallery.com,Company Logo,會(huì)考重要性,《浙江省新課改高考方案》指出要實(shí)行全科會(huì)考，把會(huì)考作為分類測(cè)試的基礎(chǔ)，采集學(xué)生會(huì)考等第進(jìn)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，由招生院校自主確定

6、是否對(duì)學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的會(huì)考成績(jī)提出等第要求,www.themegallery.com,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,浙江省普通高校招生考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基本信息表,,,www.themegallery.com,Company Logo,會(huì)考重要性,,畢業(yè)要求：會(huì)考成績(jī)不合格不得超過一科高考要求：要想考上心目中理想的學(xué)校，不 要讓會(huì)考成為絆腳石出國(guó)要求：出國(guó)證明中要提供會(huì)考成績(jī)

7、,www.themegallery.com,Company Logo,文科復(fù)習(xí)策略,2、利用好《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》《會(huì)考導(dǎo)引》和教材,《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》：明確規(guī)定了會(huì)考的范圍和要求《會(huì)考導(dǎo)引》：有知識(shí)梳理、模塊訓(xùn)練、綜合練 等，提供了許多很好的素材 教材：是所有知識(shí)的源泉,www.themegallery.com,Company Logo,復(fù)習(xí)模式,www.themeg

8、allery.com,Company Logo,文科復(fù)習(xí)課例1,《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》：膠體的特征和鑒別方法 a,教材：書本第13頁(yè)，分散質(zhì)的直徑在10-9-10-7m之間的分散系叫做膠體；分散質(zhì)的直徑小于10-9m的分散系叫做溶液； 15頁(yè)，實(shí)驗(yàn)室可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體與溶液,提問：膠體區(qū)別于溶液的本質(zhì)特征是什么？區(qū)分膠體和溶液的方法是什么？,《會(huì)考導(dǎo)引》：完成19頁(yè)選擇題第10題,www.themegallery.com,Company L

9、ogo,文科復(fù)習(xí)課例2,,物質(zhì)的分類方法 b,指出下列物質(zhì)屬于哪類物質(zhì)：氫氧化鈉、硫酸、二氧化碳鹽酸、氨水、液氨、氧化鈣、氯水、熔化的氯化鈉、飽和食鹽水 酒精,《會(huì)考導(dǎo)引》：完成19頁(yè)選擇題第4題,www.themegallery.com,Company Logo,文科復(fù)習(xí)課例3,《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》：?jiǎn)钨|(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系b,教材：書本4-6頁(yè)，交流與討論，整理與歸納中以表格的形式出現(xiàn),聽寫：請(qǐng)

10、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型。鋅與硫酸的反應(yīng)、氧化鈣和水的反應(yīng)，氧化鈣和鹽酸的反應(yīng)、二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)、碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)、氯化鎂和氫氧化鈉的反應(yīng)、氯化鋇和硫酸鈉的反應(yīng)、硫酸和氫氧化鋇的反應(yīng)、鐵與硫酸銅,課后作業(yè)：請(qǐng)觀察這些方程式，總結(jié)出哪類物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化并思考轉(zhuǎn)化的條件是什么？,《會(huì)考導(dǎo)引》：完成19頁(yè)選擇題第1題,www.themegallery.com,Company Logo,文科復(fù)習(xí)課例4,《有機(jī)化

11、合物的獲得與應(yīng)用》復(fù)習(xí)課件,《有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用》復(fù)習(xí)提綱,www.themegallery.com,Company Logo,文科復(fù)習(xí)策略,,3、加強(qiáng)訓(xùn)練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,《會(huì)考導(dǎo)引》有針對(duì)性的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（化學(xué)用語(yǔ)）綜合練習(xí)（08年會(huì)考題、09年會(huì)考題、10年會(huì)考卷、 臺(tái)州市模擬卷、自編一份綜合卷）利用好期中考試，安排《化學(xué)與生活》測(cè)試，會(huì)考前安排一次會(huì)考全模擬,,天臺(tái)中學(xué)經(jīng)驗(yàn),www.themegallery.c

12、om,Company Logo,理科復(fù)習(xí)策略,,1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)考重要性教育2、對(duì)復(fù)習(xí)范圍做了調(diào)整《化學(xué)2》專題2《化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化》 專題3《有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用》《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》不再?gòu)?fù)習(xí)，通過《會(huì)考導(dǎo)引》以及配套試卷加以鞏固重點(diǎn)復(fù)習(xí)《化學(xué)1》中元素化合物知識(shí)3、對(duì)復(fù)習(xí)難度做了調(diào)整，略高于會(huì)考要求4、復(fù)習(xí)模式與文科基本相同 采用《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》、書本、《會(huì)考導(dǎo)引》相結(jié)合，但是主要以練習(xí)為主,

13、www.themegallery.com,Company Logo,幾點(diǎn)想法和建議,,1、要對(duì)會(huì)考復(fù)習(xí)高度重視2、要研讀《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》中的知識(shí)條目，注重復(fù)習(xí)效率3、要鉆研近兩年的會(huì)考卷，找到命題規(guī)律，組織專項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)行重難點(diǎn)突破4、文科練習(xí)要少而精，對(duì)于選取的超綱內(nèi)容一定要?jiǎng)h掉，做完后一定要批改，做到心中有數(shù)5、文科課時(shí)較緊，所以《化學(xué)與生活》上課進(jìn)度要快些,www.themegallery.com,Company Logo,6、

14、文科要哄著學(xué)，理科要逼著做7、練習(xí)發(fā)放要注意分散發(fā)放8、充分發(fā)揮備課組集體的力量 信息共享、資源共享、方法共享9、關(guān)于提高作業(yè)效率的看法,www.themegallery.com,Company Logo,我對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求,如果是先批改，做得好的得到“超級(jí)棒”，做得不好的給“要改正呀！”，不給答案發(fā)下去，學(xué)生先訂正，并在試卷或作業(yè)本上寫出錯(cuò)誤分析、反思及問題，最后要寫幾句鼓勵(lì)自己的話，再收回來檢查，給訂正得好的同學(xué)“