2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、第六章 人身安全,大學生安全教育,第三章 人身安全,2,第三章 人身安全,3,某高校大一學生常某等人在他人打桌球的地方逗留圍觀,正在打球的學生郭某剃了光頭,常某多看了幾眼,遭到郭某等人的訓斥,雙方均不示弱,繼而大打出手。與郭某一起打球的牛某等人操起桌球桿向常某后腦勺打去,致使常某后腦骨被球桿擊陷一塊,法醫(yī)鑒定為重傷。事后,郭某賠付醫(yī)藥費6000余元,并被開除學籍。牛某等人也賠償了部分醫(yī)藥費,并受到留校察看處分。,案例1,第三章 人身安全

2、,4,2008年9月5日下午,聲稱來校辦理業(yè)務的劉某等一行三人,駕駛一輛暗紅色的桑塔納轎車進入某高校。15時40分左右,劉某在學生宿舍區(qū)無視校內(nèi)規(guī)定,隨意行車,險些將正要回宿舍的學生徐某撞倒,他不僅沒有下車道歉之意,反而瞪著雙眼,嘴里罵罵咧咧。見此情況,徐某特別生氣,喊來路過的幾名同學,執(zhí)意要向劉某討個說法。車內(nèi)另一男子隨即沖上來,二話不說就打徐某一個耳光,雙方便扭打起來。保衛(wèi)人員接到報警后趕到現(xiàn)場制止,并警告他們不要在校內(nèi)滋事,否則報

3、警,劉某稱自己就是警察。警察趕到一看,原來是幾個有前科的社會青年,遂將其帶走。,案例2,第三章 人身安全,5,一、學生打架斗毆的防范 (一)大學生打架斗毆易發(fā)場所生活場所:如學生宿舍、食堂等學習場所:如教室、實驗室、圖書館、閱覽室等。,,,第一節(jié) 治安防范,第三章 人身安全,6,,體育運動場所:如操場、球場、體操房、溜冰場等公共文娛活動場所:如影劇院、舞場、禮堂。其他公共場所:如車站、碼頭、酒吧、網(wǎng)吧等。,,,,第三章 人身安

4、全,7,,(二)大學生糾紛與打架斗毆的發(fā)生原因 1、不拘小節(jié)容易發(fā)生糾紛; 2、不尊重別人、開玩笑過分,或刻意地挖苦別人容易發(fā)生糾紛; 3、猜疑、妒忌他人容易發(fā)生糾紛; 4、不謙虛,目中無人容易發(fā)生糾紛; 5、極端利己,不容他人容易發(fā)生糾紛; 6、狂妄自大,爭強好勝容易發(fā)生糾紛。,第三章 人身安全,8,,表現(xiàn)形式主要是兩種: 一是爭吵斗嘴,互相攻擊、謾罵。 二是由謾罵發(fā)展為推搡,

5、最后大打出手。兩種形式,聯(lián)系緊密,以口角開始,以打架、甚至造成傷害告終。還有其他一些形式,如寫恐嚇信,背后進行造謠、污蔑。 “憤怒以愚蠢開始,以后悔告終”。,第三章 人身安全,9,,發(fā)生在校園內(nèi)外的糾紛和打架斗毆的直接導火索常常是在公眾場所的偶然摩擦處理不當,但究其根本,應歸結為大學生個體的心理原因。 (1)虛榮心理。 (2)報復心理。 (3)空虛心理。 (4)從眾心理。 (

6、5)人格障礙原因。,第三章 人身安全,10,二、學生糾紛防范,1.冷靜克制,切莫莽撞 2.誠實謙虛,寬容他人 3.措辭文雅,互相尊重 防止發(fā)生糾紛的總的原則是: 各守本分,互諒互讓, 求同存存異,理解萬歲!,第三章 人身安全,11,,1.不圍觀,不起哄,不參與。 2.應當先問明情況,如是校外人員尋釁滋事毆打學生,應立即向保衛(wèi)部門報告或撥110報警,以防事態(tài)擴大。 3.打架的一方如果

7、是你的同學或熟人,在勸解時要主持公道,不可偏袒。 4.當學校有關部門調(diào)查打架真相時,現(xiàn)場目擊人要勇于出來提供線索和證據(jù),以保護受害人的合法權益,使肇事者受到懲處。,遇上別人打架怎么辦?,第三章 人身安全,12,三、酗酒鬧事的防范,酗酒鬧事的原因“借酒消愁” “借酒助興” “舍命陪君子”,第三章 人身安全,13,,酗酒鬧事的預防1.不要把不會喝酒當做一種遺憾。2.飲酒適度。量力而行,適可而止,記住自己的酒量。3.飲

8、酒不要忘了“節(jié)制”。飲酒之前先吃點東西,空腹酣飲是最容易醉倒的;4.要盡量避免“干杯”,5.真誠待人、關心同學。,第三章 人身安全,14,二、學生運動中常見的損傷,1.跑步、跳高與跳遠:跑步常發(fā)生大腿后部肌肉拉傷,腰扭傷及踝關節(jié)扭傷;跳遠和跳高常發(fā)生踝關節(jié)、腰關節(jié)扭傷和前臂骨折或脫臼。 2.跳馬和單杠:常發(fā)生雙上肢或腋部損傷;下肢的膝部或踝部發(fā)生脫臼或骨折。 3.投擲:常造成肩、肘、骨干等部位脫臼或骨折。

9、 4.球類:常發(fā)生踝關節(jié)部位損傷、軟組織損傷;韌帶拉傷、扭傷,股骨損傷。 5.游泳:由于患有疾病、準備活動不充分、空腹或腳抽筋、過度勞累導致溺水。,第三章 人身安全,15,三、運動創(chuàng)傷的預防與救治,第三章 人身安全,16,,,溫馨提示:運動損傷的預防,主要應遵循以下原則:1.體育鍛煉前做好充分的準備活動,使器官的機能進入活動狀態(tài)后,再進行較劇烈的運動;2.運動強度應逐漸增加,活動量也要本著循序漸進的原則,不能急于求成。3

10、.體育鍛煉要全身心投入,鍛煉過程中不要開玩笑,注意力要集中。4.不做那些沒有把握的、危險性大、專業(yè)性強、技術要求高的體育運動。5.不在體力不支、身體不適的情況下游泳,若出現(xiàn)小腿抽筋,可用力蹬腳或用力按摩,同時呼叫同伴救助。6.持之以恒的原則。從生物學角度看,人體機能水平的提高,各種運動素質(zhì)的發(fā)展,運動技能的形成與鞏固,都有賴于較長時間的鍛煉,否則各器官系統(tǒng)的機能會慢慢減退,運動損傷也會發(fā)生。,第三章 人身安全,17,第四節(jié) 常見意

11、外處理,一、創(chuàng)傷流血的處理 1. 一般止血法:針對小的創(chuàng)口出血。需用生理鹽水沖洗消毒患部,然后覆蓋多層消毒紗布用繃帶扎緊包扎。注意:如果患部有較多毛發(fā),在處理時應剪、剃去毛發(fā)。 2. 橡皮止血帶止血:常用的止血帶是三尺左右長的橡皮管。方法是:掌心向上,止血帶一端由虎口拿住,一手拉緊,繞肢體2圈,中、食兩指將止血帶的末端夾住,順著肢體用力拉下,壓住“余頭”,以免滑脫。注意使用止血帶要加墊,不要直接扎在皮膚上。每隔45分鐘放松止血帶

12、2~3分鐘,松時慢慢用指壓法代替。,第三章 人身安全,18,,3. 絞緊止血法:把三角巾折成帶形,打一個活結,取一根小棒穿在帶子外側絞緊,將絞緊后的小棒插在活結小圈內(nèi)固定。 4. 填塞止血法:將消毒的紗布、棉墊、急救包填塞、壓迫在創(chuàng)口內(nèi),外用繃帶、三角巾包扎,松緊度以達到止血為宜。5. 指壓止血法:只適用于頭面頸部及四肢的動脈出血急救,注意壓迫時間不能過長。,第三章 人身安全,19,二、游泳溺水的處置,(一)發(fā)生溺水事故的主要原因

13、 1.泳技不好。 2.水情不熟。 3.疾病。 4.潛水。 5.碰撞。 6.抽筋。 7.好奇心促使下水。,第三章 人身安全,20,,(二)游泳溺水的預防 1、游泳前要了解自己的身體健康狀況,能否參加游泳要聽取醫(yī)生的意見?!   ?2、要選擇好游泳的地點,了解浴場情況?!   ?3、下水前

14、要先活動身體,如水溫太低,應先在淺水處,用水淋洗身子,適應河水溫后再下水游泳?!   ?4、不要貿(mào)然“扎猛子”、潛泳,不要打鬧,以免喝水和溺水。     5、正確估計自己的水性,不要逞能?!   ?6、不要在急流、旋渦處游泳,禁止酒后游泳。     7、下水前應將假牙取下,以防嗆水時將假牙落入食管或氣管?!   ?8、游泳過程中,如突然覺得昡暈、惡心、心慌、氣短或四肢抽筋,要立即上岸或呼救?!  ?/p>

15、  9、當小腿或腳抽筋時,不要驚慌,可用力蹬腿或跳躍,或自己用力按摩,拉扯抽筋部位。,第三章 人身安全,21,,(三)游泳溺水的救護   遇到溺水危險時,可用下述簡易方法自救:     1.身體放松,深呼吸一口氣后面向水底,四肢放松下垂,讓頭枕,后頸部露出水面,直至感到需要呼吸為止?!   ?2.當想呼吸時,將雙臂慢慢抬到肩部高度,同時一腿向上提到臍部高度,另一腿盡量向上屈,頭部不變,節(jié)省力氣和防止身體下沉

16、?!   ?3.將頭仰起呼吸,同時雙手猛力下推,雙腳向下蹬。換氣時向別人呼救?!   ?4.吸氣時,又恢復開始姿勢,反復進行,可保持身體不會下沉,直到獲救。,第三章 人身安全,22,,,,溺水的自救和救援,第三章 人身安全,23,案例,2007年6月23日下午,著名相聲演員侯耀文在家中突發(fā)心臟病, 急救人員近40分鐘的搶救仍未能挽回生命。急救中心證實,侯耀 文為突發(fā)心源性猝死。2009年6月25日,著名歌手邁

17、克爾·杰克遜 突發(fā)心臟病逝世。 提醒人們——心臟驟停 就地急救很關鍵。,第三章 人身安全,24,三、心臟驟停的急救,心源性猝死是指由于各種心臟原因引起的自然死亡,心源性猝死最常見的心臟病是冠心病。據(jù)國內(nèi)外統(tǒng)計學資料報告,冠心病引起的心源性猝死占70-90%,其次是心肌炎、心肌病及各種心臟病引起的心律失常等。各種心臟病是引起心源性猝死的主要原因。,第三章 人身安全,25,,預防心源性猝死,應注意: 1、增強

18、定期查體及治病意識,及時發(fā)現(xiàn)及治療各種心臟病。 2、養(yǎng)成良好生活習慣,不吸煙、不酗酒、勞逸結合、健康飲食,進行規(guī)律的有氧運動。 3、合理膳食,避免肥胖,多吃水果和纖維素含量高的食物,保持大便通暢。 4、定期體檢,及時發(fā)現(xiàn)并積極治療高血壓、高血脂,特別是隱性冠心病。,第三章 人身安全,26,,作業(yè):,1. 請根據(jù)居民膳食寶塔圖分析你的一日三餐是否合理。2. 失火時如何逃生自救?3. 觸電了該怎么辦?4. 如何

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