高校就業(yè)指導的創(chuàng)新趨勢與從業(yè)者的提高[ppt]

1、高校就業(yè)指導的創(chuàng)新趨勢與從業(yè)者的提高,全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心曹 殊 研究員,一、21世紀初迎來了就業(yè)指導工作的創(chuàng)新發(fā)展階段,（一）就業(yè)指導工作發(fā)展創(chuàng)新的動因1.社會主義市場經濟制度建設步入了新的發(fā)展階段。2.科學發(fā)展觀與建設和諧社會。3.建設創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新型社會。4.高等教育從精英教育到大眾化教育，完成了由數量擴張到質的飛躍。,（二）就業(yè)指導創(chuàng)新的幾個方面,工作思想認識的創(chuàng)新指導學生就業(yè)，在我國

2、最早是黃炎培先生在解放前創(chuàng)建中華職業(yè)教育社后就提出了職業(yè)指導的概念和進行了實踐。當前，思想創(chuàng)新要建立在科學發(fā)展觀上?？茖W發(fā)展觀的實質是要實現經濟社會更快、更好地、協(xié)調發(fā)展。發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。離開發(fā)展，就無所謂發(fā)展觀。堅持科學發(fā)展觀，其根本著眼點是要用新的發(fā)展思路實現更快更好的發(fā)展。發(fā)展是硬道理。堅持可持續(xù)發(fā)展。 科學發(fā)展觀的核心是以人為本。要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)

3、展，實現和諧社會。,2.工作機制的創(chuàng)新沿用行政管理的工作機制，顯然是不行的。需要：——貫徹以人為本，創(chuàng)建集指導、教學、研究、咨詢、服務、管理等職能為一體的——全程化、全員化，專家化的——專職與兼職相結合的——集體指導與個體咨詢相結合的新工作機制,3.工作方式方法的創(chuàng)新主要是兩個方面:多樣化和開放多樣化:以提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力為目標的綜合素質教育培養(yǎng)?！_必修課、選修課——各種講座：請校友回校做報告、社會人士講企

4、業(yè)文化、對畢業(yè)生的要求等——設專門的教研室等——開設咨詢室、咨詢日進行個體咨詢輔導——組織各種活動、群體咨詢、模擬招聘等開放:1.以占領用人單位市場為目標的走出去、請進來。2.社會人士參加學校的就業(yè)指導。,4.工作手段的創(chuàng)新信息技術的發(fā)展為我們提供了新的工作手段。——國家、地方、高等學校三級就業(yè)網站的建立——就業(yè)工作平臺——遠程視頻功能的實現——組建就業(yè)網絡聯盟一方面，促進管理現代化；另一方面使得：信息發(fā)布、交流、意

5、向反饋、遠程面試以致達成協(xié)議成為可能。無形的、網絡市場的誕生,5.工作內容的創(chuàng)新就業(yè)指導內容的細化——分層次——分專業(yè)——分對象最核心的變化——由單純的就業(yè)指導、過程性的就業(yè)指導——變?yōu)閷Υ髮W生整個職業(yè)生涯發(fā)展負責——全程、終身性咨詢指導。要求我們建設一支專業(yè)化的隊伍,小結,高等教育的大眾化，使原本單一的精英培養(yǎng)模式變化為多元。就業(yè)指導工作必須與變化的形勢相適應——創(chuàng)新發(fā)展。高等學校就業(yè)指導工作要適應建設和諧社會的

6、需要。高等學校就業(yè)指導工作要適應科學發(fā)展的需要。高等學校就業(yè)指導工作要抓住機遇發(fā)展。用科學發(fā)展觀指導就業(yè)指導工作，開創(chuàng)畢業(yè)生就業(yè)指導工作的新階段?！渲兄匾陌l(fā)展是職業(yè)咨詢指導。,二、就業(yè)工作人員的提高,（一）從業(yè)人員應當具備的基本能力1.開展咨詢輔導的能力2.把握職場動態(tài)信息的能力3.把握職業(yè)道德和政策法規(guī)的能力4.管理與實施服務的能力,基本能力的具體內容,1.開展咨詢輔導的能力包括:——熟悉職業(yè)發(fā)展的理論、模型，

7、具備在進行職業(yè)生涯規(guī)劃中應用的能力?！煜ぢ殬I(yè)規(guī)劃和助人的基本技能，具備與各種各樣來詢者互動運用的能力?！軌虬盐辗諏ο蟮男枨?，具備設計和培訓的能力。,基本能力的具體內容,2.把握職場動態(tài)信息的能力包括:——熟悉勞動力市場職業(yè)需求，具備信息收集的能力?！邆鋵趧恿κ袌龊吐殬I(yè)需求信息的分析和管理的能力?！邆淅孟嚓P信息幫助服務對象的能力。,基本能力的具體內容,3.把握職業(yè)道德和政策法規(guī)的能力包括：——熟悉國家有關

8、就業(yè)等相關政策法規(guī)，具備運用和指導的能力?！袷芈殬I(yè)咨詢師的職業(yè)道德，具備把握自己工作職責范圍的能力。,基本能力的具體內容,4.管理與實施服務的能力包括：——具備對一般事物的管理能力?！邆漤椖抗芾砗蛯嵤┑哪芰Α！軌蛐麄髋c推廣咨詢服務項目，具備宣傳和公關的能力。,三、提高的途徑,學習、學習、再學習。新事物——需要學習。綜合學科——需要學習。發(fā)展中的學科——需要學習研究。大多數從業(yè)者為非專業(yè)出身——需要學習。實踐

9、性的學科特點——需要學習理論，更要向實踐學習。,具體的提高方式,1.正規(guī)教育——研究生教育2.技能水平培訓——職業(yè)咨詢師的系統(tǒng)培訓3.自我學習提高——學習理論、在實踐中學習,創(chuàng)新過程中需要重視的兩個基本問題,最應當引起我們重視的：一是，就業(yè)指導的發(fā)展和創(chuàng)新不能夠簡單地把國外職業(yè)指導的研究搬到我國。西方職業(yè)指導的理論的核心：以個人發(fā)展為目標，是個人自由至上。與我國的文化、國情不符。我們需要貫徹：天地人和，和諧發(fā)展的理念。