新高中倫理與宗教課程的內(nèi)容

1、1,新高中倫理與宗教課程的內(nèi)容,課程發(fā)展主任植洪麗婷女士,2,課程價(jià)值觀對「人」的理解,「人」的本性與命運(yùn)自身的處境明白他人、世界從傳統(tǒng)智慧中得益心動則力變,3,課程信念 「人」的美善，在於能……,作負(fù)責(zé)任的決定運(yùn)用倫理學(xué)的知識作思考判斷的功具理性地審視人類的處境釐清迷思，批判地承繼傳統(tǒng)把價(jià)值的應(yīng)用、實(shí)踐反思價(jià)值的由來,4,教學(xué)進(jìn)路,系統(tǒng)進(jìn)路：學(xué)習(xí)宗教生命課題進(jìn)路：從宗教中學(xué)習(xí),5,掌握和理

2、解有關(guān)宗教信仰、教義、禮儀和生活等方面的知識?,例子：佛教教理（宗教傳統(tǒng)：單元一）或耶穌生平（宗教傳統(tǒng)：單元二）,系統(tǒng)進(jìn)路：學(xué)習(xí)宗教,6,掌握和理解有關(guān)宗教信仰、教義、禮儀和生活等方面的知識?,例子：佛教教理（宗教傳統(tǒng)：單元一）或耶穌生平（宗教傳統(tǒng)：單元二）,系統(tǒng)進(jìn)路：學(xué)習(xí)宗教,學(xué)習(xí)宗教,7,提升學(xué)生發(fā)問和回應(yīng)有關(guān)身分與經(jīng)驗(yàn)、意義與目的、價(jià)值觀與承諾等問題的能力,例子：生存與死亡環(huán)境倫理,生命課題進(jìn)路：從宗教中學(xué)習(xí),8,提升

3、學(xué)生發(fā)問和回應(yīng)有關(guān)身分與經(jīng)驗(yàn)、意義與目的、價(jià)值觀與承諾等問題的能力,例子：生存與死亡環(huán)境倫理,生命課題進(jìn)路,9,提升學(xué)生發(fā)問和回應(yīng)有關(guān)身分與經(jīng)驗(yàn)、意義與目的、價(jià)值觀與承諾等問題的能力,例子：生存與死亡環(huán)境倫理,生命課題進(jìn)路,從宗教中學(xué)習(xí),10,宗教傳統(tǒng),宗教體驗(yàn),倫理教育,課程組織概念圖,11,規(guī)範(fàn)倫理學(xué)導(dǎo)論，重點(diǎn)為探究價(jià)值觀的形成和以邏輯思考為根據(jù)作判斷這部份以不同的倫理事件作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（issue-based），讓學(xué)生培

4、養(yǎng)研習(xí)技能、解決問題能力和批判性思考能力,第一部份：倫理教育,12,單元一 佛教單元二基督宗教單元三孔教*單元四伊斯蘭教*單元五道教*,第二部份：宗教傳統(tǒng)（選一單元）,13,讓學(xué)生透過體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)一系列與有關(guān)宗教教導(dǎo)，以及這些教導(dǎo)與人類的共同經(jīng)歷之間的關(guān)係教師可指導(dǎo)學(xué)生反思這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)意義,第三部份：宗教體驗(yàn),14,宗教體驗(yàn) 回應(yīng) 課程理念,反思個(gè)人的信念、價(jià)值觀和經(jīng)驗(yàn)與持有不同信念和價(jià)值觀的

5、人客觀地進(jìn)行討論藉探索宗教、改善自己、造福人群尊重他人肯定他人的需求、感受和期望，學(xué)習(xí)他人的見解欣賞宗教及文化的差異尊重生命熱切尋求生命的意義和真理,15,宗教體驗(yàn),,自我與個(gè)人成長,宗教體驗(yàn),課程內(nèi)容的重要部分深化其他兩部分的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生思考、反省校本評核,16,學(xué)習(xí)進(jìn)程：模式一,,,,,高中一,高中二,高中三,年級,倫理學(xué)/宗教傳統(tǒng),選修部分：宗教傳統(tǒng),必修部分：倫理學(xué)規(guī)範(fàn)倫理學(xué)個(gè)人及社會問題：研習(xí)四個(gè)倫理課

6、題,宗教體驗(yàn),必修部分：倫理學(xué)個(gè)人及社會問題：研習(xí)三個(gè)倫理課題,,,17,模式二,,高中一,高中二,高中三,年級,倫理學(xué)/宗教傳統(tǒng),選修部分：宗教傳統(tǒng)佛教：三個(gè)課題，選取兩個(gè)基督宗教：三個(gè)課題，選取一至兩個(gè),選修部分：宗教傳統(tǒng)佛教：三個(gè)課題，選取一個(gè)基督宗教：三個(gè)課題，選取一至兩個(gè)必修部分：倫理學(xué)規(guī)範(fàn)倫理學(xué)個(gè)人及社會問題：研習(xí)三個(gè)倫理課題,宗教體驗(yàn),必修部分：倫理學(xué)個(gè)人及社會問題：研習(xí)四個(gè)倫理課題,,,18,模式三,,