出師表

1、出師表,實驗中學(xué) 梁曉欣,,,出師表,諸葛亮,中考文言文考點,1、能正確誦讀文中的句子 2、能正確理解字詞的意思 和句段篇的大意 3、正確默寫要求背誦部分,一、誦讀,本文中長句很多，一個長句往往包含三、四個短句，這些句子多是有層次的。要讀出層次感，必須注意連讀和讀斷。例：“然侍衛(wèi)之臣不懈與內(nèi)(1)，忠志之士忘身于外者(2)，蓋追先帝之殊遇(3)，欲報之于陛下也”這句話中，(1

2、)(3)兩處須連讀，(2)可讀斷。指出下面句子那些須連讀，那些須讀斷。,,1、誠宜開張圣聽(1)，以光先帝遺德(2)， 恢弘志士之氣(3)，不宜妄自菲薄(4) ,引 喻失義(5)，以塞忠諫之路也。　“誠宜”以下三句正面說理，“不宜”以下三句反面說理。因而，(1)(2)兩處須連讀,(3)處可讀斷，(4)(5)須連讀。,,２、愚以為營中之事(1)，悉以咨之(2)，必能使行陣和睦(3)，優(yōu)劣得所。前兩句是做法，后兩

3、句是預(yù)期效果。因而，(1)(3)兩處連讀，(2)處可讀斷。,,3、今南方已定(1)，兵甲已足(2)，當(dāng)獎率三軍(3)，北定中原(4)，庶竭駑鈍(5)，攘除奸兇(6)，興復(fù)漢室(7)，還于舊都。“今”以下兩句說出師條件成熟“當(dāng)”以下六句說出師的戰(zhàn)略目標(biāo)。因而,(1]處要連讀，[2]處可讀斷，[3][4][5][6][7]處要連讀。,二、正確理解字詞的意思和句段篇的大意,,解釋下列字詞的意思,1、此誠危急存亡之秋也2、是以先帝簡拔以遺

4、陛下也3、性行淑均4、庶竭駑鈍，攘除奸兇5、斟酌損益6、咨諏善道,翻譯下列句子,1、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。2、陟罰臧否，不宜異同。3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。4、 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事,思考并回答下列問題,1、什么叫表？作者寫此表目的是什 么？

5、 2、文中作者向后主出了 哪幾條建 議？他反復(fù)陳說的是那一 條？ 3、文章的主旨句是那一句？ 4、文中表明作者與先帝患難與共的 句子是那一句？,5、下面幾句話表達(dá)了諸葛亮怎樣的感情？,（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣

6、 （2）不效則治臣之罪，以告先帝之靈。 （3）愿陛下親之信之，則漢室之隆可計日而待也。,三、默寫要求 背誦部分,提示： 可分段誦記，背誦時先理解內(nèi) 容、理清思路，掌握長句中的層次，以 加快記憶。,九六—九九中考涉及的題型,,1、解釋下列字詞的意思,[1] 先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中

7、 （97年）（1分） [2] 此誠危急存亡之秋也 （98年）（1分）,2、按要求填空,[1] 后值傾覆，

8、 ， ，爾來二十有一年矣。 （97年） [2] ，不求聞達(dá)于諸侯

9、。 （98年）[3]陛下亦宜自謀， ， ，深追先帝遺詔。 （99年）

10、 [以上每空一分],,,,,受任于敗軍之際,奉命于,危難之間,,,,茍全性命于亂世,以咨諏善道,,,察納雅言,3、改正錯誤,愿陛下親之信之，則漢室之隆可記日而待也。（97年）（1分） （ 記——計）,4、理解填空,諸葛亮向后主提出的三條建議中，反復(fù)陳說的一條，其內(nèi)容可概括為________ [98年][

11、2分],親賢遠(yuǎn)佞,5、選擇題,“愿陛下親之信之，則漢室之隆可計日而待也”表達(dá)了作者怎樣的感情？理解正確的是（ ） A、希望劉禪親賢的懇切感情 B、對劉備忠貞不貳的感情 C、對劉備的知遇之恩感恩圖報的感情 [96年][2分],A,