《出師表》優(yōu)秀

1、出師表,◇,“讀諸葛孔明而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯而不墮淚者,其人必不孝;讀諸韓退之而不墮淚者,其人必不友;” -------宋代學者趙與時 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間. (陸游) 或為出師表,鬼神泣壯烈.

2、 (文天祥) 志見出師表,好為梁父吟. (郭沫若),蜀 相(唐)杜甫,丞相祠堂何處尋, 錦官城外柏森森. 映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音. 三顧頻煩天下計, 兩朝開濟老臣心. 出師未捷身先死, 長使英雄淚滿襟.注:(1)錦官城指成都的別稱.(2)頷聯(lián)用草色與黃鸝空鳴渲染丞相祠堂的荒涼與寂寞,反襯人們對一代名相的冷落.(3)兩朝指劉備與劉禪兩代.(4)濟:渡

3、.(5)尾聯(lián)指諸葛亮北上伐魏沒有成功卻病死五丈原.,,【寫作背景】,諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀國建立后兩年，即公元223年,劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。他當時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志,砥

4、礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良,黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。,與劉禪有關(guān)的,劉禪,繼劉備后蜀國第二代君主.史稱后主,小名阿斗.昏庸無能,由諸葛亮輔政,“政事無巨細,咸決于亮”.諸葛亮死后,信任宦官黃皓,朝政腐敗.公元263年魏攻成都,他出城投降.由于他是歷史上最有名的庸碌無能的皇帝,所以后世就把”阿斗”當做昏無能的人的代名詞.,,【了解文體】,“表”是古代奏議的一種。即臣子寫給

5、皇帝的書信。內(nèi)容多是陳述自己的愿望、請求，或是對某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情相結(jié)合的寫法，要求寫得辭情懇切，委婉動人，陳述衷情。本表以議論為主兼用記敘和抒情。,,,【課文感知】,,聽課文朗讀，注意字音和停頓，初步感知課文。,,【積累探究】,積累一：練習正確地朗讀下列詞語。以遺(wèi)陛下 　 崩殂(cú)　 侍(shì)衛(wèi) 傾頹(qīng tuí)　　咨諏(zōu)遺詔

6、(yízhào) 　斟酌(zhēn zhuó)　庶竭駑鈍(shù jié nǔ dùn)行(háng)陣和睦　 陟(zhì)罰臧否(zàngpǐ)性行淑均(xìng xíng shū jūn) 茍(gǒu)全　　　　以彰(zhāng)其咎(jiù),,【積累探究】,,積累二：文中隱藏了許多成語，請找出來

7、讀一讀，記一記?！　⊥苑票?三顧茅廬 不知所云　　引喻失義 作奸犯科 茍全性命 　　裨補闕漏 指日可待 察納雅言,,【積累探究】,,積累三：分類整理，比較辨析是掌握文言詞匯的好方法，建議你按照重點詞義、通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義、虛詞用法等分類總結(jié)一下并注意積累。,,到探究,【積累探究】,,◎通假字裨補闕漏。闕，通“缺”，缺點。爾來二十有一年矣。有，通“又”，表余數(shù)

8、?！　?,【積累探究】,,,◎詞類活用　　以光先帝遺德。光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大。　　恢弘志士之氣?；趾?，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大?！　〈私粤紝?。良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人?！　?yōu)劣得所。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的?！　?【積累探究】,,◎一詞多義效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。重任。不效則治臣之罪。實現(xiàn)、完成。感激由是感激。感動，激動。臣不勝受恩感激。感謝?！　?,【積累

9、探究】,,◎虛詞用法以故臨崩寄臣以大事也。介詞，把。先帝不以臣卑鄙。介詞，因。以光先帝遺德。連詞，表目的，來，用來。以塞忠諫之路也。連詞，表結(jié)果，以致。受命以來。連詞，表時間，以?！　?,【積累探究】,,◎古今異義　　　古義：痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于　　　　　　　　　桓、靈也?！　　　⊥春蕖　　〗窳x：非常恨?！　　」帕x：貧民百姓。臣本布衣。布衣　　　今義：布的衣服?！　?,,,【積累探究】,

10、,,個性化的解讀可以得到意外的收獲，請從下面擬定的幾個專題中任選一項和其他同學合作探究，當然你也可以自己選題！　　探究一：政治家諸葛亮　　探究二：真情諸葛亮　　探究三：諸葛亮的勸說藝術(shù)　　探究四：其他,【積累探究】,,,探究一：政治家諸葛亮　　在《出師表》中，諸葛亮以其政治家的敏銳眼光分析當時局勢并提出相應(yīng)施政主張（三大建議），請結(jié)合課文加以體會?！　√骄慷赫媲橹T葛亮　　諸葛亮在《出師表》中追述先帝三顧茅廬、臨危受命等情

11、節(jié)，始終將完成國事當成自己的責任，表達自己“報先帝”“忠陛下”的意愿，處處有深情，請結(jié)合課文加以體會。,【積累探究】,,,探究三：諸葛亮的勸說藝術(shù)　　劉禪是君，但又是“扶不起來的阿斗”；諸葛亮受劉備之托來輔佐劉禪，是老臣，是“長輩”，但地位又是臣。所以諸葛亮對劉禪上表，既是臣對君的陳說，又是“長輩”對受托照顧的人的殷切期望。諸葛亮是如何來打動劉禪的，試著談一談?！　√骄克模浩渌?,【拓展延伸】,１、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功

12、績。 請查閱相關(guān)資料，說出描寫了他的哪些具體的事件。,收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 　　示例：  三顧：三顧茅廬         六出：       

13、     東和：               收二川：         七擒：      

14、0;     北拒：               排八陣：,３、思考諸葛亮向劉禪提出的第三條建議在當今社會具有怎樣的現(xiàn)實意義？,“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?”(《書憤》) 　　“出師一表千載無，遠比管樂蓋有余?！?《武侯書堂》)