李夢岑小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中問題及對策研究論文

1、四川文理學(xué)院自考本科畢業(yè)論文（113次畢業(yè)生）論文題目：小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中的問題及對策研究——以樂山市市中區(qū)通江小學(xué)為例學(xué)生姓名李夢岑專業(yè)名稱初等教育班級2010級4班所在院系四川文理學(xué)院初等教育系指導(dǎo)教師王冬梅指導(dǎo)教師職稱講師提交日期2013年3月10日小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中的問題及對策研究——以樂山市市中區(qū)通江小學(xué)為例【摘要】：個性就是一個人的整體精神面貌，即具有一定傾向性的心理特征的總和，是一個人共性中所凸顯出的一部分，而小學(xué)生更

2、是具有自己獨(dú)特的個性。新課程標(biāo)準(zhǔn)也提出加強(qiáng)對小學(xué)教育中的個性培養(yǎng)，但剛剛起步的個性培養(yǎng)的教育思想仍然存在許多問題。因此以樂山市市中區(qū)通江小學(xué)小學(xué)為例，研究小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中的問題，并提出對策，同時對新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的小學(xué)教育提出一些期望?！娟P(guān)鍵詞】：小學(xué)教育；個性；個性培養(yǎng)；問題；對策一、研究背景（一）研究目的在社會發(fā)展的前提下，人們越來越重視學(xué)生的個性發(fā)展，新課程標(biāo)準(zhǔn)也明確提出要加強(qiáng)對小學(xué)教育中的個性培養(yǎng)，課程改革的目的，就是更好的

3、關(guān)注學(xué)生，全心全意的幫助他們成為有政治頭腦，有文化基礎(chǔ)，有實踐能力，有創(chuàng)新精神，身心健全發(fā)展的一代新人。也就是說我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，個性發(fā)展，讓學(xué)生不僅僅是成為有知識的人，還要是有自己思維能力，創(chuàng)新能力，個性品質(zhì)的新一代人。因此小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中的問題及對策的研究，是順應(yīng)國內(nèi)教學(xué)思潮的改革，順應(yīng)教師自身發(fā)展的研究。了解小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中的現(xiàn)狀顯得尤為必要，對于小學(xué)教育在個性培養(yǎng)中的問題及對策研究更顯得至關(guān)重要。對于自身而言，小