高教人才培養(yǎng)中大學生思想政治教育時效性與實效性路徑探析

1、1高教人才培養(yǎng)中大學生思想政治教育時效性與實效性路徑探析摘要：當前，我國正處在全面建成小康社會的攻堅階段，各種社會矛盾交織，多元文化相互沖擊，社會環(huán)境復雜多變，高校思想政治教育工作新的挑戰(zhàn)層出不窮，特別是新技術的發(fā)展，網(wǎng)絡和新媒體的迅速普及，高校人才培養(yǎng)遇到不少新的挑戰(zhàn)，高校思政教育也遇到了不少新問題。因此，需要加強對思想政治教育新環(huán)境的研究，提高思政教育的時效性，切實增強教育的實效性。關鍵詞：人才培養(yǎng)；思想政治教育；時效性；實效性中圖

2、分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1673291X（2016）22014503高校的根本任務是培養(yǎng)人才，高校一切工作的出發(fā)點和落腳點都是要促進大學生的全面成長。思想政治教育是通過對大學生世界觀、人生觀、價值觀的引導教育，實現(xiàn)大學生全面成才的目標。因此，提升大學生思想政治教育實效性成為高校人才培養(yǎng)的必然要求。一、大學生思想政治教育時效性與實效性內(nèi)涵（一）大學生思想政治教育時效性內(nèi)涵時效性多用在新聞媒體、法律、信息等方面，有著特定的內(nèi)

3、涵，一般意義上是指在一定時間內(nèi)能起的作用；而法律層面，其指對罪犯的犯罪行為的時間追訴以及法律審判的刑罰進行執(zhí)行的有效期限[1]。3都是無用功。（二）時效性與實效性之間的區(qū)別思想政治教育的時效性與實效性也是相互區(qū)別的，這跟兩者的內(nèi)涵相關。實效是思想政治教育的目標，也是思想政治教育所追求的實際效果，這種效果包含學生對于思想政治教育的接受程度[6]，以及社會的評價等等。與實效性是目的相區(qū)別，時效性則是一種方式，是思政教育取得良好實效的一種基本

4、的元素，它貫穿于思想政治教育工作的整個過程中，包括教學內(nèi)容、教學理念、教學方式等方面，它是一種動態(tài)的、即時的、可變的。三、影響大學生思想政治教育實效性原因分析（一）思想政治教育理念陳舊教育理念是開展教育工作的理論指導，教育要取得良好的效果，需要有科學的教育理念。思想政治教育工作是意識形態(tài)工作的重要組成部分，是對大學生世界觀、人生觀及價值觀進行塑造的，更加需要科學的理念進行指導。然而，大部分高校思想政治教育工作者教育觀念陳舊，錯誤地把大學