如何做到“最佳”――談《最佳兒童文學(xué)讀本》的編選

1、1如何做到“最佳”――談《最佳兒童文學(xué)讀本》的編選劉冠德：目前，兒童讀物在圖書市場所占的份額越來越大，幾乎所有的出版社都有兒童讀物出版，其中各類選本占了很大比重。您如何看待這些大量的選本？方衛(wèi)平：各類文學(xué)選本一直有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會閱讀需求和讀者群，兒童文學(xué)選本也是如此。好的兒童文學(xué)選本，不僅可以集中呈現(xiàn)特定視閾或選家所格外心儀的兒童文學(xué)藝術(shù)面貌，為文學(xué)發(fā)展的歷史累積某種專業(yè)眼光、提供特定的歷史清單，而且也可以為讀者的閱讀選擇提供更

2、多的便利和可能。從目前的各類兒童文學(xué)選本來看，它們都有著各自的編選特色和優(yōu)點，例如，漓江、春風(fēng)文藝、長江文藝、湖南少兒等出版社的年度兒童文學(xué)選本，對了解、把握特定年度的兒童文學(xué)創(chuàng)作動向和藝術(shù)面貌頗有助益；中少社《兒童文學(xué)》編輯部編選的《盛世繁花》《歲月留香》《一路風(fēng)景》等選本，收錄的是這家著名刊物幾十年來的優(yōu)秀之作，推出之后獲得了出人意料的反響和成功。這說明，好的選本對于專業(yè)積累、對于大眾讀者的閱讀選擇等等來說，都是一件好事。但是，就我

3、個人目力所及，坦率地說，我也常常對一些兒童文學(xué)選本或多或少感到不甚滿意。其一，一些選本的基本觀念偏于老化，文學(xué)的鑒賞眼光存在著明顯的問題。其二，這些選本的選文來源較為狹窄，3中小學(xué)的語文教育現(xiàn)場、與少年兒童的實際閱讀生活之間產(chǎn)生了前所未有的緊密聯(lián)系，而我業(yè)已形成的兒童文學(xué)閱讀趣味和評判尺度也經(jīng)受了一次革命性的打擊和洗禮”。能具體地談一下您所指的這種觀念變化嗎？方衛(wèi)平：我的兒童文學(xué)觀和兒童文學(xué)藝術(shù)趣味基本上是在20世紀(jì)80年代中前期形成的

4、。那是一個中國當(dāng)代兒童文學(xué)藝術(shù)面貌發(fā)生劇烈變化的時期。除了對五六十年代成型、相對封閉、狹窄的傳統(tǒng)兒童文學(xué)觀的質(zhì)疑外，新的兒童文學(xué)實踐所帶給我的對于兒童文學(xué)的理解，仍然是不很確定，也不很可靠。在經(jīng)歷了十多年的專業(yè)思考、積累之后，2000年底，我應(yīng)邀參與廣西教育出版社組織的《新語文讀本》（小學(xué)卷）的編選工作。作為主編之一，我與近二十人的編選團隊在2001年把整整一年的功夫用在了為孩子們閱讀、遴選、編織小學(xué)語文讀本的工作之中。我的專業(yè)理念和眼

5、光發(fā)生了很大的變化。主要是，其一，從學(xué)院派“象牙塔”式的封閉研究心態(tài)轉(zhuǎn)向了面向小讀者、面向當(dāng)代少年兒童語文教育現(xiàn)場的開放式心態(tài)。其二，將相對單純固守的純文學(xué)維度的兒童文學(xué)思考方式轉(zhuǎn)向了文學(xué)思考與人文思考相結(jié)合思維模式。其三，對于兒童文學(xué)的藝術(shù)性及其評判尺度，有了新的理解、認(rèn)識。例如更注重把握兒童文學(xué)美學(xué)品質(zhì)的純粹性、多樣性、永恒性，更在意兒童文學(xué)對于小讀者、大讀者在審美上的吸引力和通約性。其四，在選文的視野和來源的廣泛性上，也有了很大的