數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文方向

1、“數(shù)形結(jié)合”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活應(yīng)用對原函數(shù)存在條件的試探分塊矩陣的若干初等運算函數(shù)圖像中的對稱性問題泰勒公式及其應(yīng)用微分中值定理的證明和應(yīng)用一元六次方程的矩陣解法‘?dāng)?shù)學(xué)分析’對中學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)作用“1”的妙用“數(shù)形結(jié)合”在解題中的應(yīng)用“數(shù)學(xué)化”及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施“一題多解與一題多變”在培養(yǎng)學(xué)生思維能力中的應(yīng)用《幾何畫板》與數(shù)學(xué)教學(xué)《幾何畫板》在圓錐曲線中的應(yīng)用舉例Cauchy中值定理的證明及應(yīng)用Dijkstra最短路徑算法的一點優(yōu)化和

2、改進Hamilton圖的一個充分條件HOLDER不等式的推廣與應(yīng)用n階矩陣m次方冪的計算及其應(yīng)用R積分和L積分的聯(lián)系與區(qū)別Schwarz積分不等式的證明與應(yīng)用Tayl公式的幾種證明及若干應(yīng)用Tayl公式的若干應(yīng)用Tayl公式的應(yīng)用Tayl公式的證明及其應(yīng)用Vermonde行列式的應(yīng)用及推廣艾滋病傳播的微分方程模型把數(shù)學(xué)和生活融合起來伴隨矩陣的秩和特殊值保持函數(shù)凸性的幾種變換變量代換在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用不變子空間與若當(dāng)標準型之間的關(guān)系不等式的幾

3、種證明方法及簡單應(yīng)用不等式的證明方法探索不等式證明的若干方法不等式證明中導(dǎo)數(shù)有關(guān)應(yīng)用不同型余項泰勒公式的證明與應(yīng)用猜想，探求，論證彩票中的數(shù)學(xué)常微分方程的新的可解類型常微分方程在一類函數(shù)項級數(shù)求和中的應(yīng)用抽獎活動的概率問題抽屜原理及其應(yīng)用抽屜原理及其應(yīng)用分形幾何進入高中數(shù)學(xué)課程的嘗試輔助函數(shù)的應(yīng)用輔助函數(shù)在數(shù)學(xué)分析中的應(yīng)用輔助元法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用復(fù)合函數(shù)的可測性概率的趣味應(yīng)用概率方法在其他數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用概率論的發(fā)展簡介及其在生活中的

4、若干應(yīng)用概率論在彩票中的應(yīng)用概率統(tǒng)計在彩票中的應(yīng)用概率統(tǒng)計在實際生活中的應(yīng)用概率在點名機制中的應(yīng)用概率在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用高等幾何知識對初等幾何的指導(dǎo)作用高等數(shù)學(xué)在不等式證明中的應(yīng)用高觀點下的中學(xué)數(shù)學(xué)高階等差數(shù)列的通項，前n項和公式的探討及應(yīng)用高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的類比推理高中數(shù)學(xué)開放題及其編制問題高中數(shù)學(xué)實踐“問題解決”的幾點思考高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題選擇高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)及其設(shè)計給定點集最小覆蓋快速近似算法的進一步研究及其應(yīng)用構(gòu)建數(shù)學(xué)

5、建模意識培養(yǎng)創(chuàng)新思維構(gòu)造的藝術(shù)關(guān)聯(lián)矩陣的一些性質(zhì)及其應(yīng)用關(guān)于2004年全國高教杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題的探究與拓展關(guān)于2循環(huán)矩陣的特征值關(guān)于Gauss整數(shù)環(huán)及其推廣關(guān)于g循環(huán)矩陣的逆矩陣關(guān)于不等式在中學(xué)的選修的處理關(guān)于不等式證明的高等數(shù)學(xué)方法關(guān)于傳染病模型的建立與分析關(guān)于二重極限的若干計算方法關(guān)于反函數(shù)問題的討論關(guān)于非線性方程問題的求解關(guān)于函數(shù)一致連續(xù)性的幾點注記關(guān)于矩陣的秩的討論關(guān)于兩個特殊不等式的推廣及應(yīng)用關(guān)于冪指函數(shù)的極限求法關(guān)于掃