淺析當(dāng)前高校思想政治教育面臨的困境及對(duì)策

1、淮陰師范學(xué)院畢業(yè)論文1淺析當(dāng)前高校思想政治教育面臨的困境及對(duì)策摘要：要：當(dāng)前，高校思想政治教育面臨一些困境需要引起我們高度重視。例如:高校思想政治課程吸引力不大教學(xué)的實(shí)效性不強(qiáng)多元價(jià)值觀對(duì)高校學(xué)生思想的沖擊在青年學(xué)生中出現(xiàn)個(gè)人實(shí)用主義、享樂(lè)主義、拜金主義等思想高校思想政治體系沒(méi)有完全建立等問(wèn)題。為此，我們需要進(jìn)一步深化對(duì)高校思政教育進(jìn)行全方位的改革和創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；改革Analysesthecurrentide

2、ologicalpoliticaleducationthedifficultiescountermeasuresZhangcan（DepartmentofWentongHuaiYinTeachersCollegeHuai’anJiangsu223001）Abstract:Atpresenttheideologicalpoliticaleducationisfacingsomedifficultiesweneedtobringgreata

3、ttention.Fexample:theIdeologicalpoliticalclassesarenotveryattractiveteachingeffectivenessisnotstrongdiversevaluesoftheimpactofcollegestudentsideologicalyoungstudentstheideaofpersonalpragmatismhedonismmoneywship.Ideologic

4、alpoliticalsystemisnotfullyestablished.Tothisendweneedtofurtherdeepenallroundrefminnovationontheideologicalpoliticaleducation.KeyWds:university；ideologicalpoliticaleducation；refm高校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任淮陰師范學(xué)院畢業(yè)論文

5、3工作短期內(nèi)面臨諸多困境。2.當(dāng)前高校思想政治教育過(guò)程中存在的問(wèn)題（1）思想政治課程吸引力不大教學(xué)的實(shí)效性不強(qiáng)近年來(lái)，各高校圍繞如何提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性及落實(shí)“意見(jiàn)”進(jìn)行了積極的探索，雖然取得了一定的成效但從整體上看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有由經(jīng)驗(yàn)層面上升到理論層面，課程吸引力不大、實(shí)效性不強(qiáng)的教學(xué)狀態(tài)沒(méi)有得到根本性改變?！?】教學(xué)活動(dòng)中，顯性逃課時(shí)有發(fā)生，出勤率較低，隱性逃課現(xiàn)象（看課外書(shū)、玩游戲、打瞌睡）比較突出，教學(xué)實(shí)效性不容樂(lè)觀。進(jìn)入新

6、時(shí)期以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)全球一體化的沖擊下，西方文化思潮的侵襲，網(wǎng)絡(luò)低俗文化的沖擊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益至上的價(jià)值導(dǎo)向，使得思想政治理論課教學(xué)面臨十分復(fù)雜的外部環(huán)境，教學(xué)實(shí)效性受到極大挑戰(zhàn)。在現(xiàn)階段推行高校思想政治教育工作必須以舊有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，立足于當(dāng)下，放眼于未來(lái)。（2）多元價(jià)值觀對(duì)高校學(xué)生思想的沖擊出現(xiàn)拜金、實(shí)用、享樂(lè)主義等《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）中指出：“思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，

7、是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求?！贝髮W(xué)是大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的重要時(shí)期，也是思想日漸成熟的關(guān)鍵階段。目前世界經(jīng)濟(jì)一體化，國(guó)家間經(jīng)濟(jì)政治文化等方面的交流日益密切，但與此同時(shí)也帶來(lái)了各種思想的撞擊，這其中包括西方資產(chǎn)階級(jí)自由化的思想，以及在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中所出現(xiàn)的拜金主義、個(gè)人享樂(lè)主義等負(fù)面思想的影響，這些現(xiàn)象和思想的存在都對(duì)高校大學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著負(fù)面的作用，因而需要通過(guò)大學(xué)階段開(kāi)設(shè)的思想政

8、治理論課程，通過(guò)教學(xué)的實(shí)效性和吸引力幫助他們擺脫和克服各種不良思想的影響，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（3）高校思想政治體系沒(méi)有完全建立國(guó)家歷來(lái)重視思想政治理論課在道德建設(shè)、人才培養(yǎng)中的重大作用，并通過(guò)文件的形式下發(fā)然而時(shí)下思想政治理論課在有些高校中往往受重視的程度不夠，在解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題上往往認(rèn)識(shí)不到位，隨意性大。各高校德育、思想政治教育的實(shí)施通常由黨委、學(xué)工部、團(tuán)委、馬列部或社科部、宣傳部、黨校等單位共同完成各部門分工合作各司