電子政府視域下完善公民參與的研究【開(kāi)題報(bào)告】

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告公共事業(yè)管理電子政府視域下完善公民參與的研究一、課題研究意義及現(xiàn)狀：一、課題研究意義及現(xiàn)狀：㈠研究意義電子信息技術(shù)萌芽于20世紀(jì)中葉，到20世紀(jì)末，電子信息技術(shù)發(fā)展迅猛，不斷取得重大突破，引發(fā)了被稱(chēng)為第三次產(chǎn)業(yè)革命的信息革命。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)極大便利的同時(shí)也使得社會(huì)公共事務(wù)趨向于復(fù)雜化，人們?cè)谕ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、商務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)對(duì)政府的看法，這使得傳統(tǒng)政府管理的有效性受到

2、嚴(yán)重阻礙，這種情形下引發(fā)了電子政府的產(chǎn)生。為政府治理提供了新的模式和操作平臺(tái)。電子政府除了信息公開(kāi)，還將許多公民日常生活的必要事件電子化，大大方便了公民生活。同時(shí)也為政府節(jié)省了行政成本，提高了行政效率。然而，受到地域、年齡、經(jīng)濟(jì)水平及受教育程度不同的差異的原因，公民對(duì)電子政府的積極性與參與度還不盡如人意。本選題的研究目的即在于研究公民參與電子政府程度的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際對(duì)如何提高公民參與電子政府的積極性提出相關(guān)建議和對(duì)策。㈡研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外學(xué)

3、者對(duì)公民參與電子政府的研究主要基于電子政府的本質(zhì)，影響公民參與電子政府的主觀和客觀因素以及此對(duì)政府體制革新的影響。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)梳理，對(duì)于公民參與電子政府的影響因素及解決方式主要集中在以下幾個(gè)方面：⒈“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題是影響公民參與度的重要因素之一，李平認(rèn)為，“數(shù)字鴻溝”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)那些信息富有者與信息貧困這之間的鴻溝。這種差距，既存在于信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，也存在于信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，特別是由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生的差距。數(shù)字鴻溝既發(fā)生在國(guó)家之間，也發(fā)生在

4、地區(qū)之間、行業(yè)之間乃至不同人群不同家庭之間。⒉陳婧認(rèn)為電子政府要以公眾為中心，按照公眾的意向，來(lái)設(shè)計(jì)政府的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。提供配套的電子政府制度建設(shè)和營(yíng)造信息化的氛圍，讓公民有辦法、有能力近距離的解除網(wǎng)絡(luò)和電子政府。⒊AkeGronlund認(rèn)為，提供電子政府的目的是，簡(jiǎn)化程序和說(shuō)明文檔，減少排隊(duì)或等待的時(shí)間，盡量減少官員之間的互相推諉，減少無(wú)法產(chǎn)生結(jié)果的交互，將聯(lián)系機(jī)會(huì)延伸到辦公時(shí)間之外，而且改善與公眾之間的關(guān)系。⒋電子政府與公眾的良性互動(dòng)必

5、然導(dǎo)致政治朝著民主化或直接民主化的方向發(fā)展。完善公民參與電子政府機(jī)制更是在探索一種新的民主化渠道。加快民意向公共政策轉(zhuǎn)化的效率。三、課題進(jìn)度計(jì)劃：三、課題進(jìn)度計(jì)劃：2011201220112012學(xué)年第一學(xué)期：學(xué)年第一學(xué)期：第8周至第周至第9周：周：登陸論文系統(tǒng)完成畢業(yè)論文選題第1010周至第周至第1111周：周：與指導(dǎo)教師相互聯(lián)系，研究論文相關(guān)問(wèn)題。第1212周至第周至第1313周：周：根據(jù)指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書(shū)的要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下制

6、作開(kāi)題報(bào)告（不少于2千字）和文獻(xiàn)綜述（不少于2千字），經(jīng)指導(dǎo)老師審查合格后開(kāi)始論文寫(xiě)作。第1414周至第周至第1919周：周：按照畢業(yè)論文的寫(xiě)作規(guī)范和指導(dǎo)教師的要求進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作完成畢業(yè)論文初稿，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后的修改建議進(jìn)行修改，提交論文定稿。2011201220112012學(xué)年第二學(xué)期：學(xué)年第二學(xué)期：第1周至第周至第4周：周：整理并準(zhǔn)備論文答辯，制作答辯PPT。第5周——第9周：周：進(jìn)行第一輪答辯。第一輪答辯沒(méi)通過(guò)的，學(xué)