現(xiàn)代信息技術(shù)讓音樂(lè)課堂充滿樂(lè)趣_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代信息技術(shù)讓音樂(lè)課堂充滿樂(lè)趣在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)得到了很普遍的應(yīng)用?,F(xiàn)代信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的使用帶來(lái)了音樂(lè)教學(xué)方式的變革,也帶來(lái)了音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革,它已逐漸滲透到音樂(lè)課教學(xué)中去,一些有條件的學(xué)校,鋼琴集體課、視唱練耳、樂(lè)理、配器等課程已基本采用了數(shù)字化教學(xué)手段。下面就來(lái)談?wù)勛约涸谝魳?lè)課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)做法:一、多媒體資源共享在音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)代的中學(xué)生,接觸的新鮮事物多,接受能力較強(qiáng),現(xiàn)代信息技術(shù)使用得比較熟練,

2、音樂(lè)教師應(yīng)針對(duì)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)心理特征,與學(xué)生一起在音樂(lè)課堂中正確使用現(xiàn)代信息技術(shù),營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,讓他們充分發(fā)揮自身的音樂(lè)潛能。現(xiàn)代信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的使用必將帶來(lái)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的很大變化。教師可利用多媒體資源共享,如各類教育教學(xué)所需的文字材料、圖片資料、圖表資料,各種動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻、課件和影視錄像等等。教師還可以直接在網(wǎng)上多媒體資料庫(kù)中查找所需的各類素材,如文字、圖像、聲音、視頻,制成多媒體課件,

3、可以通過(guò)教室的大屏幕進(jìn)行教學(xué),也可以根據(jù)自己的需要,調(diào)用現(xiàn)成的多媒體課件來(lái)上課。甚至還可以通過(guò)鏈接直接進(jìn)入全國(guó)各地的網(wǎng)站,得到所需的素材,向?qū)W生講解搜索引擎的使用技巧。學(xué)生通過(guò)教師講解后可以進(jìn)入“搜狐”、“新浪”、“網(wǎng)易”等等網(wǎng)站,查找相關(guān)網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)。這樣,教師就可以方便、快捷的得到所需的多媒體素材,可以最大限度地資源共享,在制作課件、利用課件進(jìn)行多媒體觀,學(xué)生易學(xué)易懂。教師是主導(dǎo),兩者互動(dòng)起來(lái),能使學(xué)生的領(lǐng)會(huì)更快、更深刻。通過(guò)計(jì)算機(jī)多

4、媒體這一現(xiàn)代化教學(xué)手段,能使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,從“會(huì)聽(tīng)”變?yōu)椤皶?huì)問(wèn)”、“會(huì)做”,以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、數(shù)字化教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用在音樂(lè)欣賞課堂中依托信息技術(shù)資源,可加強(qiáng)多角度訓(xùn)練,即發(fā)散性思維能力的培養(yǎng),對(duì)某個(gè)音樂(lè)知識(shí)通過(guò)多途徑來(lái)尋求答案。音樂(lè)教師要引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)上的音樂(lè)資源,使音樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣、豐富多彩,有鮮明的時(shí)代感和民族性,查找相關(guān)音樂(lè)文化資料,提高學(xué)生搜集、整理和選擇音樂(lè)信息的能力,

5、提高學(xué)生在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的音樂(lè)學(xué)習(xí)能力。音樂(lè)欣賞在我國(guó)各級(jí)學(xué)校體系中日益受到重視,這是隨著人們對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)深化而出現(xiàn)的必然現(xiàn)象。許多音樂(lè)教師在進(jìn)行欣賞課教學(xué)時(shí)不像以往那樣隔靴搔癢似的讀有關(guān)音樂(lè)作品的解釋或軼聞趣事,而是重視貼近作品,從形式和內(nèi)容的互動(dòng)關(guān)系上把握作品的特征和價(jià)值,盡可能使學(xué)生獲得理性的收益,具體的教學(xué)方法也趨于多樣性和實(shí)效性。通過(guò)多年的音樂(lè)欣賞教學(xué),我慢慢感觸到,在師范教育欣賞教學(xué)中,可以把各種題材內(nèi)容相盡相似的音

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