新安化工一線生產(chǎn)員工激勵(lì)機(jī)制研究【任務(wù)書】

1、0畢業(yè)論文任務(wù)書工商管理新安化工一線生產(chǎn)員工激勵(lì)機(jī)制研究一、研究目的和意義（1）研究意義激勵(lì)對(duì)一個(gè)組織的生存和發(fā)展有著非常重要的作用，而員工激勵(lì)機(jī)制的建立和完善對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展更為重要?，F(xiàn)代企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并保持著對(duì)人才恒久的吸引力，就應(yīng)當(dāng)通過(guò)一個(gè)切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制正確地誘導(dǎo)員工的工作動(dòng)機(jī)，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要，增加其滿意度，從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。（2）預(yù)期目標(biāo)新安江化工集團(tuán)

2、股份有限公司，位于中國(guó)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的杭州市，屬中國(guó)制造業(yè)500強(qiáng)，主營(yíng)農(nóng)藥化工、硅基新材料兩大產(chǎn)業(yè)。在農(nóng)藥化工、硅基新材料兩大產(chǎn)業(yè)間成功實(shí)現(xiàn)了氯元素的循環(huán)利用并實(shí)現(xiàn)兩大產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)、良性發(fā)展，形成了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。本文結(jié)合建德市新安化工集團(tuán)一線生產(chǎn)員工的實(shí)際情況，分析一線生產(chǎn)員工激勵(lì)機(jī)制的發(fā)展現(xiàn)狀，從而發(fā)現(xiàn)一線生產(chǎn)員工激勵(lì)機(jī)制中存在的問(wèn)題。最后，為新安江化工集團(tuán)一線生產(chǎn)員工的健康發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議。促進(jìn)新安江化工集團(tuán)一線生產(chǎn)

3、激勵(lì)制度的完善，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。二、主要研究?jī)?nèi)容1緒論2雙階梯激勵(lì)機(jī)制理論簡(jiǎn)述3企業(yè)發(fā)展概況4研究調(diào)研數(shù)據(jù)分析5新安化工集團(tuán)員工激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀6激勵(lì)機(jī)制建議7結(jié)論三、實(shí)施方案（調(diào)研、實(shí)習(xí)方案，進(jìn)度安排等）實(shí)施方案：本題是關(guān)于新安江化工一線生產(chǎn)員工雙階梯激勵(lì)機(jī)制研究，需要對(duì)新安江化工一線生產(chǎn)員工狀況進(jìn)行分析。因此，對(duì)各個(gè)方面資料的查閱是必不可少的。首先必須收集員工激勵(lì)的相關(guān)資料，并加強(qiáng)這方面的文獻(xiàn)閱讀，查閱相關(guān)的網(wǎng)1站、期刊、論文等相關(guān)信息

4、。做市場(chǎng)調(diào)查，收集第一手資料，加以分析整理。然后有疑問(wèn)的部分要找指導(dǎo)老師商量討論，及時(shí)溝通交流。進(jìn)度計(jì)劃：第6學(xué)期第19周至第7學(xué)期第2周：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，廣泛搜集、研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，完成畢業(yè)論文選題。第7學(xué)期第45周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告撰寫；完成詳細(xì)提綱。第7學(xué)期第811周：開始寫作畢業(yè)論文，完成初稿。第7學(xué)期第1216周：修改完善畢業(yè)論文。第7學(xué)期1617周：進(jìn)一步修改畢業(yè)論文。畢業(yè)論文定稿、上交。

5、第7學(xué)期第1819周：畢業(yè)論文答辯。四、推薦閱讀文獻(xiàn)[1]李攀峰.AM（新加坡）公司知識(shí)型員工激勵(lì)實(shí)踐研究[D].上海：上海交通大學(xué)，2009.[2]劉文斌、戴志敏.知識(shí)員工激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題分析[J].集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，2007(20).[3]王嫻.關(guān)于我國(guó)企業(yè)知識(shí)員工薪酬激勵(lì)的研究[D].江蘇：蘇州大學(xué)，2008.[4]Stephenp.Robbins，ganizationbehavi[M]，prenticehall，2000（12）[5]I