畢業(yè)論文待定系數(shù)法在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1、專業(yè)代碼：07010101學(xué)號(hào)：100704020089貴州師范大學(xué)（本科）畢業(yè)論文題目：待定系數(shù)法在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)院：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級(jí)：2010級(jí)姓名：指導(dǎo)教師：（副教授）完成時(shí)間：2014年4月2且我們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越多，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越豐富。在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了這樣的一個(gè)新知識(shí)——分解因式。在我們對(duì)因式分解習(xí)題進(jìn)行解題的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題的解題方法都大致相同，而且較為簡(jiǎn)單和

2、常見(jiàn)，而這種方法就是我們說(shuō)的待定系數(shù)法。待定系數(shù)法是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法。用待定系數(shù)法分解因式，就是先按已知條件把原式假設(shè)成若干個(gè)因式的連乘積，這些因式中的系數(shù)可先用字母表示，它們的值是待定的，由于這些因式的連乘積與原式恒等，然后根據(jù)恒等原理，建立待定系數(shù)的方程組，最后解方程組即可求出待定系數(shù)的值，這種方法在初中競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)。待定系數(shù)法是一種基本的數(shù)學(xué)方法也是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題最常用的數(shù)學(xué)方法之一。然而在高中階段的數(shù)學(xué)主要是以函數(shù)為主線來(lái)

3、進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此是從函數(shù)的角度來(lái)看，待定系數(shù)法也可以這樣來(lái)定義：一般地，在求一個(gè)函數(shù)時(shí)，如果知道這個(gè)函數(shù)的一般形式，可以先把所求函數(shù)寫(xiě)為一般形式，其中系數(shù)待定，然后再根據(jù)題設(shè)條件求出這些待定系數(shù)。這種通過(guò)求待定系數(shù)來(lái)確定變量之間關(guān)系式的方法叫做待定系數(shù)法。總的來(lái)說(shuō)，待定系數(shù)法，實(shí)際上也就是一種求未知數(shù)的方法。將一個(gè)多項(xiàng)式表示成另一種含有待定系數(shù)的新的形式，這樣就得到一個(gè)恒等式。然后根據(jù)恒等式的性質(zhì)得出系數(shù)應(yīng)滿足的方程或方程組，其后通過(guò)解

4、方程或方程組便可求出待定的系數(shù)，或找出某些系數(shù)所滿足的關(guān)系式，這種解決問(wèn)題的方法叫做待定系數(shù)法。1.2待定系數(shù)法的理論依據(jù)待定系數(shù)法是利用已知條件確定一個(gè)解析式或某一個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式中的待定參數(shù)的值，從而得到預(yù)期結(jié)果的方法。更廣泛地說(shuō)，是要確定變量間的函數(shù)關(guān)系，設(shè)出某些未知數(shù)，然后根據(jù)所給條件來(lái)確定這些未知數(shù)，進(jìn)而使問(wèn)題得到解決。其理論依據(jù)是多項(xiàng)式恒等，也就是利用了多項(xiàng)式f(x)g(x)的充要條件：?對(duì)于一個(gè)任意的a值，都有f(a)=g(a