淺論英語學(xué)習(xí)中的趣味性

1、論文題目：目：淺論英語學(xué)習(xí)中的趣味性淺論英語學(xué)習(xí)中的趣味性學(xué)生學(xué)號1512450543003類型網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)英語教育層次專升本指導(dǎo)教師教授日期2016年10月29日西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文學(xué)習(xí)中心編號：245學(xué)習(xí)中心名稱：常州幼兒師范學(xué)校I淺論英語學(xué)習(xí)中的趣味性摘要本文主要論述如何在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久的趣味性，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。首先，以英語老師如何針

2、對這門課程的特點(diǎn)合理引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣展開；其次，結(jié)合趣味教學(xué)法在課堂中的應(yīng)用；最后通過舉例論證趣味性在中學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“英語教學(xué)的目的是通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@是我們中學(xué)英語教學(xué)的指導(dǎo)思想，本文結(jié)合實際工作經(jīng)驗，設(shè)想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語聽說讀寫的過程中，感覺到有趣，從而熱愛學(xué)英語，而不

3、是被動的接受學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生感到有趣？英語課堂中有許多的趣味教學(xué)法，可以通過游戲、競賽、多媒體等多種形式吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)中感受到快樂，而不是一味地進(jìn)行枯燥乏味的語法講解。總之有趣味性的課堂教學(xué)活動能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。它是有效英語教學(xué)活動所要遵循的最基本原則。所以教師要提高課堂教學(xué)活動的趣味性這樣教學(xué)才能有序、高效的進(jìn)行。關(guān)鍵詞：趣味