青少年流行文化引導(dǎo)研究【開(kāi)題報(bào)告】

1、1畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告行政管理青少年流行文化引導(dǎo)研究一、選題的背景與意義選題背景：通過(guò)對(duì)我國(guó)青少年的流行文化研究，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)，收集、整理、綜合分析資料，研究其存在的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)我國(guó)政府在文化職能方面?zhèn)€工作提出建議；進(jìn)行研究的可行性分析、制定畢業(yè)論文寫作方案；養(yǎng)成自主安排和獨(dú)立工作的習(xí)慣，獨(dú)立完成論文撰寫工作。通過(guò)畢業(yè)論文寫作，使學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作

2、能力、分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。選題意義：通過(guò)對(duì)青少年流行文化的追蹤、解析，深入發(fā)掘在青少年流行文化中所暴露出的代表性問(wèn)題，并列現(xiàn)如今其解決措施和不足之處進(jìn)而涉及到政府文化職能的改制以達(dá)到政府只能合理轉(zhuǎn)變及時(shí)應(yīng)對(duì)國(guó)際文化發(fā)展趨勢(shì)。二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題：研究的基本內(nèi)容:1.我國(guó)青少年流行文化的概況與總結(jié)2.分析其發(fā)展趨勢(shì)3.總結(jié)特點(diǎn)歸納所暴露出的問(wèn)題4.結(jié)合政府文化職能淺談其解決對(duì)應(yīng)措施5.簡(jiǎn)述發(fā)展文化

3、產(chǎn)業(yè)與文化體制創(chuàng)新的思路6.綜合時(shí)代背景展望政府文化職能創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變與動(dòng)力擬解決的主要問(wèn)題：擬解決的主要問(wèn)題:1.分析青少年流行文化中不健康因素及其動(dòng)因。2.政府文化職能對(duì)于上述問(wèn)題解決中所存在的問(wèn)題與不足3.在國(guó)際文化發(fā)展趨勢(shì)下我國(guó)政府在文化領(lǐng)域中需要具備的素質(zhì)及應(yīng)對(duì)措施三、研究的方法與技術(shù)路線：研究的方法1、文獻(xiàn)資料法：理清基本的概念和理論框架，以使得在描述和剖析現(xiàn)象時(shí)有的放矢；在描述和分析之后在參考選取文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上重新建構(gòu)理論。2、

4、問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)分層抽樣的途徑在寧波市高校中對(duì)于青少年文化問(wèn)題的相關(guān)信息；3[18][18]張英強(qiáng)：《文化事業(yè)中的高等教育》，南京師范大學(xué)出版社，1999年版[19][19]崔欣、孫瑞祥：《語(yǔ)境化：大眾文化研究的一個(gè)理論問(wèn)題》，載《天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報(bào)》，2003第三期[20][20]黃濤：《流行語(yǔ)與社會(huì)時(shí)尚文化》，上海辭書出版社，2004年版[21][21]三草，肖慶華：《古古流行語(yǔ)》，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2000年版[22][2

5、2]金大陸：《南北城市青年流行語(yǔ)》，華夏出版社，1990年版[23][23]周一民：《北京現(xiàn)代流行語(yǔ)》，北京燕山出版社，1992年版[24][24]（美）漢斯摩根索：《國(guó)際縱橫策論:爭(zhēng)強(qiáng)權(quán)求和平》，譯文出版社1995年版[25][25]（德）馬克思恩格斯：《馬克思恩格斯全集(第三卷)》，人民出版社1995年版[26][26]（澳）彼特布勞：《不平等和異質(zhì)性》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1991年版[27][27]（美）道格拉斯諾斯：《制度、制度