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1、《三位數(shù)減三位數(shù)(退位)》教學(xué)設(shè)計平羅縣紅瑞燕寶小學(xué)楊靜1、教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級上冊第四單元減法(一)二、教學(xué)目標:知識與技能:初步理解筆算減法中連續(xù)退位的算理,能正確地進行計算。過程與方法:結(jié)合具體情境進行減法的估算,培養(yǎng)估算意識。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力與合作意識。二、教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:退位減法的計算方法及學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點:理解連續(xù)退位減法的算理。3、教學(xué)方法:講授法、遷移法四、教學(xué)具準備:課件、三
2、角尺五、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題1.談話,引出統(tǒng)計表。同學(xué)們喜歡看動畫片嗎?我國每年都會生產(chǎn)很多部動畫片供同學(xué)們觀看。國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表②十位怎樣算?(被減數(shù)十位上的“3”,“退1”給個位剩下“2”,2減8不夠減,再向百位“借1”,也就是12減8得4)③百位上寫幾?為什么?(百位上寫“3”,4“退1”給十位剩下“3”)(3)小結(jié)算法,即時練習。354-66480-85133-74201-5
3、2參考答案:288,395,59,149。3回顧梳理,總結(jié)法則。(1)比較例1、例2,發(fā)現(xiàn)它們有什么相同點和不同點。(相同點:都是筆算三位數(shù)減法;不同點:例1是不退位減法,例2是退位減法)(2)小組討論:計算三位數(shù)筆算減法要注意什么?(3)對比交流:與“兩位數(shù)減兩位數(shù)”計算法則相比,發(fā)現(xiàn)了什么?(除了數(shù)位多少不同以外,方法是一樣的)(4)小結(jié)萬以內(nèi)減法的計算方法。(相同數(shù)位對齊;從個位減起;哪一位上的數(shù)不夠減,要從前一位退一當十再減)(
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