教師專業(yè)化發(fā)展下的教學技能

1、教師專業(yè)化發(fā)展下的教學技能教師專業(yè)化發(fā)展，是指新教學改革中提倡的新教學理念，它屏棄了以往許多傳統(tǒng)的教育模式，要求我們教師轉變教學觀念，把以往學生在學習中的“被動性”，“接受性”，“封閉性”轉變?yōu)榫哂谢盍Φ谋粚W生易于接受的“合作型”，“交流型”，“探究型”的新一輪教學模式！我認為教師除了在具備教學設計的能力，課堂教學的能力，作業(yè)批改的能力，課后輔導的能力，學生評價的能力以外，還應該具備一種重要的能力，那就是通過知識技能學習能促進學生發(fā)展的

2、能力。要把努力學來的知識轉變成為一種技能，一種教學中獨特的能力，這方面我認為重要的要做到三點：三勤“勤學”“勤記”“勤問”。教學研討與技能培訓并重教學研討與技能培訓并重促進教師專業(yè)化發(fā)展促進教師專業(yè)化發(fā)展4月5日、12日下午，區(qū)小學勞技學科的教師就四年級新教材中《衣架》一課展開了系列研討活動?；顒又校諏幝返谌W的韓文芳老師和上外黃浦外國語小學的王慧老師先后進行了教學的展示交流，全區(qū)的任課教師認真觀摩了兩位老師精心設計的課。課后，她們