環(huán)境工程導論課程教學大綱

1、《環(huán)境工程導論》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：環(huán)境工程導論IntroductiontoEnvironmentalEngineering課程編碼：000課程類別：選修課適用專業(yè)：化學工程與工藝（本科）開課學期：第5學期課程學時：36學時課程學分：2課程簡介：本課程系統(tǒng)介紹環(huán)境工程學的基本理論，特別是水質(zhì)凈化與水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物與城市垃圾的處置與管理以及噪聲等公害防治技術的基本原理和方法。是環(huán)境科學專業(yè)的主要

2、專業(yè)課程。通過該課程的學習，使學生能將“三廢”及其它公害治理的基本知識和技術較熟練地應用到環(huán)境保護領域；提高學生分析問題和解決問題的能力，為以后從事環(huán)境治理技術工作、科學研究與設計奠定良好基礎。選用教材：《環(huán)境工程導論》（第3版），王建龍譯，北京：清華大學出版社，2002參考書：1、《環(huán)境工程學》，高秋實編，中國環(huán)境科學出版社，19862、《環(huán)境工程學》，P.A.維西林德編，曉園出版社，19923、《環(huán)境工程學》，蔣展鵬編，高等教育出版

3、社，2000.6二、課程教育目標本課程系統(tǒng)介紹環(huán)境工程學的基本理論，特別是水質(zhì)凈化與水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物與城市垃圾的處置與管理以及噪聲等公害防治技術的基本原理和方法。通過環(huán)境工程學的學習，學生能正確理解環(huán)境工程學中的一些基本概念和基本原理；掌握環(huán)境污染控制工程和公害防治技術的基本方法和基本工藝過程；能夠?qū)⑺鶎W過的“三廢”及其它公害治理的基本知識和技術較熟練地應用到環(huán)境保護領域；增強學生的專業(yè)知識，提高學生分析問題和

4、解決問題的能力，為以后從事環(huán)境治理技術工作、科學研究與設計奠定良好基礎。水質(zhì)與水體自凈：水的循環(huán)與污染，地球上水的分布，自然污染和人為污染，水污染的分類和影響；水質(zhì)指標與水質(zhì)標準：水質(zhì)指標，水質(zhì)標準；廢水的成分與性質(zhì)：生活污水，工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)廢水；水體自凈作用與水環(huán)境容量：廢水在水體中的稀釋和擴散，水體的生化自凈，水體中細菌的死亡，水環(huán)境容量；水處理的基本原則和方法：給水處理的基本方法，廢水處理的基本方法。教學要求掌握水的循環(huán)與污染、水

5、質(zhì)指標、水體自凈作用與水環(huán)境容量；熟悉水處理的基本原則和方法，知道水質(zhì)標準。第二章水的物理化學處理方法（3學時）教學內(nèi)容水中粗大顆粒物質(zhì)的去除：格柵、篩網(wǎng)和微濾機，沉砂池，離心分離；水中懸浮物質(zhì)和膠體物質(zhì)的去除：沉淀，混凝，澄清，過濾，氣浮；水中溶解物質(zhì)的去除：水的軟化和除鹽，離子交換法，吸附法，膜分離技術；水中有害微生物的去除：氯消毒，其他消毒法；水的其他物理化學處理方法：中和法，高級氧化技術，化學還原法，化學沉淀法。電化學法，磁力分

6、離法，溶劑萃取，吹脫與汽提，蒸發(fā)、結(jié)晶和冷凍。教學要求掌握水中粗大顆粒物質(zhì)、懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)、溶解物質(zhì)和有害微生物的去除；了解水的其他物理化學處理方法。第三章水的生物化學處理方法（3學時）教學內(nèi)容廢水處理微生物學基礎：廢水處理中的微生物，微生物的生理學特性，細菌生長曲線及Monod公式；好氧懸浮生長處理技術：活性污泥法，氧化塘；好氧附著生長處理技術：生物膜，生物濾池，生物轉(zhuǎn)盤，生物接觸氧化法，生物流化床，高效生物膜法工藝；厭氧生物處理

7、技術：厭氧生物處理的機理，影響厭氧生物處理的主要因素，污泥的厭氧消化，有機廢水的厭氧生物處理，厭氧生物處理技術的發(fā)展，厭氧好氧聯(lián)合處理系統(tǒng)；生物脫氮除磷技術：脫氮處理技術，脫磷處理技術，同步脫氮除磷處理技術；水處理廠污泥處理技術：污泥的性質(zhì)，污泥濃縮。教學要求掌握廢水處理微生物學基礎，好氧懸浮生長系統(tǒng)處理技術，好氧附著生長系統(tǒng)處理技術，厭養(yǎng)生物處理技術；了解水處理廠污泥處理技術。第四章水處理工程系統(tǒng)設計基礎與廢水的最終處置（4學時）教學