第十二課實現(xiàn)人生的價值導(dǎo)學(xué)案

1、1第十二課第十二課“實現(xiàn)人生的價值實現(xiàn)人生的價值”導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案泰順縣育才高級中學(xué)泰順縣育才高級中學(xué)曹小明曹小明一、考綱解讀一、考綱解讀考點知識條目考試要求目標(biāo)解讀人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)a識記人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)價值與價值觀價值觀及其導(dǎo)向作用b把握價值觀及其導(dǎo)向作用在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值b理解在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值b把握在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)在砥礪自我中走向成功b把握在砥礪自我中走向成功二、

2、已考知識點及題型二、已考知識點及題型時間題型題型考查知識點考查知識點分值（難易）分值（難易）2015年10月綜合題綜合題價值觀的導(dǎo)向作用價值觀的導(dǎo)向作用6分（中）分（中）2016年4月漫畫選擇題漫畫選擇題價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)2分（中）分（中）判斷題判斷題人的價值的評價標(biāo)準(zhǔn)人的價值的評價標(biāo)準(zhǔn)1分（易）分（易）2016年10月漫畫選擇題漫畫選擇題價值觀的導(dǎo)向作用價值觀的導(dǎo)向作用2分（難）分（難）小組合作構(gòu)建本課知識體系小組合作構(gòu)

3、建本課知識體系三、知識整合三、知識整合1人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)(a)(1)人的價值：人的價值就在于_________，在于對社會的_____________，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。(2)人的價值的評價標(biāo)準(zhǔn)：對一個人的價值的評價歸根到底是看他的_____。人的貢獻(xiàn)是多方面的，有物質(zhì)貢獻(xiàn)也有精神貢獻(xiàn)。人的貢獻(xiàn)最根本的是對_________和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。2價值觀及其導(dǎo)向作用價值觀及其導(dǎo)向作用(b

4、)(1)價值觀：人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和_________，這就是價值觀。(2)價值觀的導(dǎo)向作用：①價值觀對人們_____________世界的活動有重要導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的___________。另一方面，價值觀影響人們__________的活動，影響人們的行為選擇。②價值觀是_____的重要向?qū)АＲ粋€人走什么樣的________，選擇什么樣的_______，都是在一定的_

5、_____和_______的指導(dǎo)下進(jìn)行的。3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(1)在____________中創(chuàng)造價值(b)?！就緩?2)在___________________中實現(xiàn)價值(b)?！陀^條件2社會提供的_________是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人的價值只能在_____中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值。(3)在砥礪自我中走向成功(b)?！饔^條件①實現(xiàn)人生價值，需

6、要充分發(fā)揮____________，需要頑強拼搏、自強不息的精神。②實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高_(dá)________。③實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要___________的指引。四、課堂練習(xí)四、課堂練習(xí)（一）判斷題：1價值觀念決定人的行為選擇。（）2人的價值只能在社會中實現(xiàn)。（）（二）選擇題：3“改變不了遺棄行為，但要改變結(jié)果”，許多地方通過設(shè)立棄嬰安全島來收容被遺棄的嬰兒，讓他們也享受到社會的溫暖，更能健康

7、成長。這體現(xiàn)了（）A有怎樣的方法論就會有怎樣的世界觀B社會意識都是對社會存在的正確反映C價值觀影響人們對事物的認(rèn)識和評價D價值觀對人的行為具有制約導(dǎo)向作用4為鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，各地政府紛紛出臺助推措施。廣東某高校畢業(yè)生小張利用政府提供的貼息貸款開了一家茶店，起初因小張的茶葉知識不足，所進(jìn)茶葉質(zhì)量不高，經(jīng)營出現(xiàn)困難。小張沒有放棄，分析原因后，小張開始惡補茶葉知識，并向有經(jīng)驗的師傅請教，一段時間后小張已能分辨出茶葉的好壞，隨著所進(jìn)茶葉