東北石油大學修訂2017版人才培養(yǎng)方案評審專家打分表

1、東北石油大學本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表東北石油大學本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表評估指標評估指標評估標準評估標準分值分值得分得分備注備注按照《東北石油大學本科生培養(yǎng)方案管理規(guī)定》要求，培養(yǎng)方案內(nèi)容完整。5主要內(nèi)容主要內(nèi)容文本形成及格式規(guī)范，嚴格按照模板編制。5遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持立德樹人，培養(yǎng)定位準確，培養(yǎng)目標具體且符合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、專業(yè)定位和學校辦學定位。7業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求表述完整，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。6培養(yǎng)

2、目標培養(yǎng)目標畢業(yè)生獲得的知識、能力和素質(zhì)與培養(yǎng)目標相吻合，充分支撐人才培養(yǎng)目標。7課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標及規(guī)格的要求，充分保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。5課程設(shè)置充分滿足畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識、能力和素質(zhì)需求。5加強通識教育與學科專業(yè)基礎(chǔ)教育的融合，促進人文社會科學和自然科學的交叉、滲透、融合，提高學生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。5增設(shè)學科前沿性和綜合性課程，注重課程重組和整合，改變課程知識陳舊、簡單拼湊和內(nèi)容重復(fù)的狀況，整體優(yōu)化教學內(nèi)容與課程體系

3、。5在課程安排上合理有序，遵循課程間的先后邏輯順序，無“因人設(shè)課”和“無師不設(shè)課”的現(xiàn)象。5實踐教學環(huán)節(jié)完整；畢業(yè)設(shè)計時間安排合理，符合本專業(yè)實際情況。5課程體系課程體系結(jié)合專業(yè)自身特點，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。5四年制理工類本科專業(yè)（含教育技術(shù)學專業(yè)）課內(nèi)教學總學時原則上控制在2500以內(nèi)（五年制建筑學專業(yè)3100學時以內(nèi)）。經(jīng)管文法藝術(shù)類本科專業(yè)課內(nèi)教學總學時原則上控制在2600以內(nèi)。2各學期必修課周學時要均衡分布，原則上不超過3

4、0學時，各專業(yè)可根據(jù)實際情況自行確定。1各專業(yè)最低畢業(yè)學分原則上控制在175195內(nèi)（五年制建筑學專業(yè)控制在250以內(nèi)）。2所有學生在修業(yè)年限內(nèi)應(yīng)至少取得11個通識教育選修課程學分。2原則上實踐環(huán)節(jié)學分占總學分的比例：理工類專業(yè)（含教育技術(shù)學）不低于30％，其他類不低于25%。2原則上理工類專業(yè)(含教育技術(shù)學）畢業(yè)設(shè)計一般按15周安排（含畢業(yè)教育和答辯環(huán)節(jié)），經(jīng)管文法藝術(shù)類專業(yè)一般按12或15周安排。5學時及學分學時及學分在理論教學環(huán)節(jié)

5、中，減少必修課程門數(shù)，豐富選修課程資源，原則上選修課學分比例不低于30%。1成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)進行本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂工作，開展了針對性的調(diào)查研究，廣泛征求了行業(yè)企業(yè)需求和學生（含畢業(yè)生）意見，形成了人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告并組織專業(yè)骨干人員和校內(nèi)外專家認真審議制（修）訂稿。10編制過程編制過程制（修）訂培養(yǎng)方案的同時，編制了相應(yīng)的理論與實踐教學計劃、課程簡介、課程大綱、教學日歷等教學基本文件。10總評成績總評成績東北石油大學

6、本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表東北石油大學本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表評估指標評估指標評估標準評估標準分值分值得分得分備注備注按照《東北石油大學本科生培養(yǎng)方案管理規(guī)定》要求，培養(yǎng)方案內(nèi)容完整。5主要內(nèi)容主要內(nèi)容文本形成及格式規(guī)范，嚴格按照模板編制。5遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持立德樹人，培養(yǎng)定位準確，培養(yǎng)目標具體且符合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、專業(yè)定位和學校辦學定位。7業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求表述完整，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。6培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標

7、畢業(yè)生獲得的知識、能力和素質(zhì)與培養(yǎng)目標相吻合，充分支撐人才培養(yǎng)目標。7課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標及規(guī)格的要求，充分保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。5課程設(shè)置充分滿足畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識、能力和素質(zhì)需求。5加強通識教育與學科專業(yè)基礎(chǔ)教育的融合，促進人文社會科學和自然科學的交叉、滲透、融合，提高學生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。5增設(shè)學科前沿性和綜合性課程，注重課程重組和整合，改變課程知識陳舊、簡單拼湊和內(nèi)容重復(fù)的狀況，整體優(yōu)化教學內(nèi)容與課程體系。5在課程安

8、排上合理有序，遵循課程間的先后邏輯順序，無“因人設(shè)課”和“無師不設(shè)課”的現(xiàn)象。5實踐教學環(huán)節(jié)完整；畢業(yè)設(shè)計時間安排合理，符合本專業(yè)實際情況。5課程體系課程體系結(jié)合專業(yè)自身特點，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。5四年制理工類本科專業(yè)（含教育技術(shù)學專業(yè)）課內(nèi)教學總學時原則上控制在2500以內(nèi)（五年制建筑學專業(yè)3100學時以內(nèi)）。經(jīng)管文法藝術(shù)類本科專業(yè)課內(nèi)教學總學時原則上控制在2600以內(nèi)。2各學期必修課周學時要均衡分布，原則上不超過30學時，各專

9、業(yè)可根據(jù)實際情況自行確定。1各專業(yè)最低畢業(yè)學分原則上控制在175195內(nèi)（五年制建筑學專業(yè)控制在250以內(nèi)）。2所有學生在修業(yè)年限內(nèi)應(yīng)至少取得11個通識教育選修課程學分。2原則上實踐環(huán)節(jié)學分占總學分的比例：理工類專業(yè)（含教育技術(shù)學）不低于30％，其他類不低于25%。2原則上理工類專業(yè)(含教育技術(shù)學）畢業(yè)設(shè)計一般按15周安排（含畢業(yè)教育和答辯環(huán)節(jié)），經(jīng)管文法藝術(shù)類專業(yè)一般按12或15周安排。5學時及學分學時及學分在理論教學環(huán)節(jié)中，減少必修