東北石油大學(xué)修訂2017版人才培養(yǎng)方案評審專家打分表

1、東北石油大學(xué)本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表東北石油大學(xué)本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表評估指標(biāo)評估指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估標(biāo)準(zhǔn)分值分值得分得分備注備注按照《東北石油大學(xué)本科生培養(yǎng)方案管理規(guī)定》要求，培養(yǎng)方案內(nèi)容完整。5主要內(nèi)容主要內(nèi)容文本形成及格式規(guī)范，嚴(yán)格按照模板編制。5遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)具體且符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、專業(yè)定位和學(xué)校辦學(xué)定位。7業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求表述完整，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。6培養(yǎng)

2、目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)生獲得的知識(shí)、能力和素質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo)相吻合，充分支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)。7課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的要求，充分保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5課程設(shè)置充分滿足畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)、能力和素質(zhì)需求。5加強(qiáng)通識(shí)教育與學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教育的融合，促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉、滲透、融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。5增設(shè)學(xué)科前沿性和綜合性課程，注重課程重組和整合，改變課程知識(shí)陳舊、簡單拼湊和內(nèi)容重復(fù)的狀況，整體優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與課程體系

3、。5在課程安排上合理有序，遵循課程間的先后邏輯順序，無“因人設(shè)課”和“無師不設(shè)課”的現(xiàn)象。5實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完整；畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排合理，符合本專業(yè)實(shí)際情況。5課程體系課程體系結(jié)合專業(yè)自身特點(diǎn)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。5四年制理工類本科專業(yè)（含教育技術(shù)學(xué)專業(yè)）課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)原則上控制在2500以內(nèi)（五年制建筑學(xué)專業(yè)3100學(xué)時(shí)以內(nèi)）。經(jīng)管文法藝術(shù)類本科專業(yè)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)原則上控制在2600以內(nèi)。2各學(xué)期必修課周學(xué)時(shí)要均衡分布，原則上不超過3

4、0學(xué)時(shí)，各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。1各專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分原則上控制在175195內(nèi)（五年制建筑學(xué)專業(yè)控制在250以內(nèi)）。2所有學(xué)生在修業(yè)年限內(nèi)應(yīng)至少取得11個(gè)通識(shí)教育選修課程學(xué)分。2原則上實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分的比例：理工類專業(yè)（含教育技術(shù)學(xué)）不低于30％，其他類不低于25%。2原則上理工類專業(yè)(含教育技術(shù)學(xué)）畢業(yè)設(shè)計(jì)一般按15周安排（含畢業(yè)教育和答辯環(huán)節(jié)），經(jīng)管文法藝術(shù)類專業(yè)一般按12或15周安排。5學(xué)時(shí)及學(xué)分學(xué)時(shí)及學(xué)分在理論教學(xué)環(huán)節(jié)

5、中，減少必修課程門數(shù)，豐富選修課程資源，原則上選修課學(xué)分比例不低于30%。1成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂工作，開展了針對性的調(diào)查研究，廣泛征求了行業(yè)企業(yè)需求和學(xué)生（含畢業(yè)生）意見，形成了人才培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告并組織專業(yè)骨干人員和校內(nèi)外專家認(rèn)真審議制（修）訂稿。10編制過程編制過程制（修）訂培養(yǎng)方案的同時(shí)，編制了相應(yīng)的理論與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、課程簡介、課程大綱、教學(xué)日歷等教學(xué)基本文件。10總評成績總評成績東北石油大學(xué)

6、本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表東北石油大學(xué)本科生人才培養(yǎng)方案編制質(zhì)量評估表評估指標(biāo)評估指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估標(biāo)準(zhǔn)分值分值得分得分備注備注按照《東北石油大學(xué)本科生培養(yǎng)方案管理規(guī)定》要求，培養(yǎng)方案內(nèi)容完整。5主要內(nèi)容主要內(nèi)容文本形成及格式規(guī)范，嚴(yán)格按照模板編制。5遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)具體且符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、專業(yè)定位和學(xué)校辦學(xué)定位。7業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求表述完整，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。6培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)

7、畢業(yè)生獲得的知識(shí)、能力和素質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo)相吻合，充分支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)。7課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的要求，充分保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5課程設(shè)置充分滿足畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)、能力和素質(zhì)需求。5加強(qiáng)通識(shí)教育與學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教育的融合，促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉、滲透、融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。5增設(shè)學(xué)科前沿性和綜合性課程，注重課程重組和整合，改變課程知識(shí)陳舊、簡單拼湊和內(nèi)容重復(fù)的狀況，整體優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與課程體系。5在課程安

8、排上合理有序，遵循課程間的先后邏輯順序，無“因人設(shè)課”和“無師不設(shè)課”的現(xiàn)象。5實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完整；畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排合理，符合本專業(yè)實(shí)際情況。5課程體系課程體系結(jié)合專業(yè)自身特點(diǎn)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。5四年制理工類本科專業(yè)（含教育技術(shù)學(xué)專業(yè)）課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)原則上控制在2500以內(nèi)（五年制建筑學(xué)專業(yè)3100學(xué)時(shí)以內(nèi)）。經(jīng)管文法藝術(shù)類本科專業(yè)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)原則上控制在2600以內(nèi)。2各學(xué)期必修課周學(xué)時(shí)要均衡分布，原則上不超過30學(xué)時(shí)，各專

9、業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。1各專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分原則上控制在175195內(nèi)（五年制建筑學(xué)專業(yè)控制在250以內(nèi)）。2所有學(xué)生在修業(yè)年限內(nèi)應(yīng)至少取得11個(gè)通識(shí)教育選修課程學(xué)分。2原則上實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分的比例：理工類專業(yè)（含教育技術(shù)學(xué)）不低于30％，其他類不低于25%。2原則上理工類專業(yè)(含教育技術(shù)學(xué)）畢業(yè)設(shè)計(jì)一般按15周安排（含畢業(yè)教育和答辯環(huán)節(jié)），經(jīng)管文法藝術(shù)類專業(yè)一般按12或15周安排。5學(xué)時(shí)及學(xué)分學(xué)時(shí)及學(xué)分在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中，減少必修