與朱元思書學(xué)案

1、教學(xué)目標(一)知識目標：1能借助注釋和工具書，理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。2、疏通文意并且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。3通過誦讀訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)對文言文的語感。（三）情感目標：1通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。教學(xué)重難點1在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2幫助

2、學(xué)生理解“鳶飛戾天”兩句。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露。（注意：在自主學(xué)習的基礎(chǔ)上，對搞不懂的問題，通過小組學(xué)習，合作探究，相互質(zhì)疑解答，弄懂全篇。）四、概括文章三個自然段的大意：1、文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。2、文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#

3、K]3、文章的第三部分。這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。五、探究討論1作者說“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里(學(xué)生討論，發(fā)表意見。)[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]老師歸納：學(xué)生只要能抓住重點，說出水之清澈(“千丈見底