《與朱元思書(shū)》練習(xí)含答案

1、《與朱元思書(shū)》練習(xí)《與朱元思書(shū)》練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1給下列加點(diǎn)字注音。急湍（）泠泠（）縹碧（）軒邈（）橫柯（）嚶嚶（）鳶飛戾天（）（）好鳥(niǎo)相鳴（）2解釋下列加點(diǎn)的詞。風(fēng)煙俱凈（）縹碧（）泠泠作響（）軒邈（）經(jīng)綸世務(wù)（）直指（）任意東西（）橫柯（）3下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）。A蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。B經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。C鳶飛戾天者，望峰息心。D疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。4下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（）。A

2、自富陽(yáng)至桐廬一百許里。B夾岸高山，皆生寒樹(shù)。C風(fēng)煙俱凈，天山共色。D好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。5下列句子中加點(diǎn)詞的用法屬于使動(dòng)的一項(xiàng)是（）。A奇山異水，天下獨(dú)絕。B水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。C游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。D鳶飛戾天者，望峰息心。6省略句可以補(bǔ)充進(jìn)去省略的詞。仔細(xì)判斷，明顯屬于省略句的一項(xiàng)是（）。A千丈見(jiàn)（于）底。B猿則百叫（于）無(wú)絕。C急湍甚（于）箭。D任意（于）東西7下列句子中沒(méi)有使用修辭方法的一句是（）。A水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。B急湍甚箭

3、，猛浪若奔。C經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。8按提示及相關(guān)內(nèi)容用原文填空。（1）總領(lǐng)全篇的句子：（2）寫(xiě)水清澈的句子是：（3）用工整對(duì)偶寫(xiě)水流之急的句子是：（4）賦予靜止的山以?shī)^發(fā)向上無(wú)窮生命力的兩句是：（5）兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景的句子是（6）點(diǎn)明文章主旨的句子：9翻譯下列句子。（1）從流飄蕩，任意東西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（4）泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相

4、鳴，嚶嚶成韻。二、提高訓(xùn)練閱讀下面文段，回答問(wèn)題。風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆螵碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！杜c朱元思書(shū)》練習(xí)答案《與朱元思書(shū)》練習(xí)答案1略提示：此題意在考查對(duì)重點(diǎn)字音的識(shí)記能力。2（1）指煙霧（2）青白色（3）形容水聲的清越（4）這些樹(shù)仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。（5）籌劃、治理（6）向（7）向東向西流（8）橫斜的樹(shù)木3C提示：A項(xiàng)中

5、“轉(zhuǎn)”通“囀”；B項(xiàng)中“反”通“返”；D項(xiàng)中“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。4C提示：古義的“天山”指的是天空和地上，而今義指“天山”這一地名。5D提示：因?yàn)椤巴逑⑿摹钡摹跋ⅰ笔恰笆埂ⅰ钡暮x。6C提示：此題意在考查對(duì)省略句的理解能力。“急湍甚箭”應(yīng)為“急湍甚于箭”，意思是“急速流動(dòng)的江水，速度比箭還要快”。省略了“于”，這是把“急湍”同箭飛相比。7C提示：因?yàn)锳項(xiàng)運(yùn)用了夸張，B項(xiàng)運(yùn)用比喻和對(duì)偶，D項(xiàng)運(yùn)用對(duì)偶。8（1）奇山異水，天下獨(dú)絕（2）水皆

6、縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。（3）急湍甚箭，猛浪若奔。（4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。（5）泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。（6）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。9⑴（船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。⑵湍急的江水比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。⑶看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心。⑷（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分

7、和諧。10清（清澈）急（湍急）提示：文章第二段寫(xiě)異水，從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，通過(guò)對(duì)詩(shī)句的理解便可得出。11視聽(tīng)多層次多角度寫(xiě)富春江兩岸群山之美12鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。提示：此題考查對(duì)課文思想內(nèi)容的理解能力。13先總后分（總分關(guān)系）。提示：常見(jiàn)文章的結(jié)構(gòu)分為：總分式、總分總式、分總式、分說(shuō)式。14這句話以動(dòng)寫(xiě)靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻的印象。15

8、落霞與孤鷺齊飛秋水共長(zhǎng)天一色提示：此題考查對(duì)同步知識(shí)的積累能力。16（1）樹(shù)枝（2）同“返”，返回17（重重疊疊的山巒）各倚仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。18（1）奇山異水，天下獨(dú)絕（2）清（清澈）、急（湍急）山高、樹(shù)多、景美（用自己的語(yǔ)言概括）19有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。20表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。