《與朱元思書》歷屆中考試題含答案

1、語文備課大師語文備課大師1中考題中考題《與朱元思書與朱元思書》專練專練班別姓名成績（滿分79）三、三、20072007廣州市廣州市花都區(qū)閱讀下面文言文，按要求回答9－10題。（共23分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不

2、窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）9、選出加點詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項是（）（3分）A一百許里B百千人大呼C千百成峰D賞賜百千強10、翻譯與理解。（6分）（1）用現(xiàn)代漢語翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）（2）簡單賞析文中畫線句子的寫法。（3分）11、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（7分）西江月（辛棄疾）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

3、。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（1）解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）①明月別枝驚鵲：②路轉(zhuǎn)溪頭忽見：（2）詞中上、下片分別表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？請聯(lián)系上、下片內(nèi)容作分析。（5分）四、（四、（0909浙江臺州）浙江臺州）（二）（11分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。

4、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。語文備課大師語文備課大師33《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么答：4.閱讀《與朱元思書》第二段，概括富春江水的兩個特點。(2分)答：5.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱

5、黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(2分)答：1（1）卻（可是，但是）（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。（2）蟬接連不斷（不停）地嗚叫（叫著、長鳴），猿（猿猴）不停（長久）地啼著（鳴叫）。3、愛菊代表的人生態(tài)度是陷居避世；愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。4、清澈

6、（水清，清）；湍急（流急、急）。5、環(huán)境可以改變?nèi)?；人可以不受環(huán)境的影六、六、（20092009福建泉州）福建泉州）閱讀《與朱元思書》一文，完成5—8題。（15分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾