中央民族大學本科教學質量分析報告

1、中央民族大學中央民族大學本科教學質量分析報告（本科教學質量分析報告（20142014年）年）二〇一五年三月一五年三月2質量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新優(yōu)勢特色學科專業(yè)人才培養(yǎng)模式，適度有序增設新專業(yè)，著力調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結構。學?，F(xiàn)設本科專業(yè)63個（含新增設專業(yè)3個），涵蓋10個學科門類32個專業(yè)大類，其中國家級特色專業(yè)9個，北京市特色專業(yè)5個，國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地2個。設有涵蓋4個學科門類學術型博士學位一級學科授權點5個；

2、涵蓋11個學科門類學術型碩士學位一級學科授權點25個、二級學科授權點1個；專業(yè)學位碩士授權點10個；國家級重點學科（含培育）3個、省部級一級重點學科5個和省部級二級重點學科17個。2.學生基本情況學生基本情況學校有全日制在校本科生11310人、碩士生3366人、博士生701人，本科生所占比例為74%。2014年，學校在全國31個?。ㄊ?、區(qū)）及臺灣地區(qū)招收本、預科生（含委培）3303人，其中本科生2830人，預科生（含委培）473人，一志