7小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、海港區(qū)海港區(qū)2011201220112012學(xué)年度小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告學(xué)年度小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告小學(xué)研訓(xùn)室楊寬軍繼續(xù)深化體育課程改革，對(duì)十年課改進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和深刻反思，始終堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心”，培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促使我區(qū)的體育教學(xué)水平不斷提升這是我們海港區(qū)體育教學(xué)的一貫?zāi)繕?biāo)。學(xué)校體育有其特殊性，它對(duì)于培養(yǎng)人、對(duì)于提高人的生命和生活質(zhì)量的價(jià)值和功能主要表現(xiàn)在以下

2、三個(gè)方面：（一）保持和提高健康水平經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展在減輕人類勞動(dòng)強(qiáng)度、提高人類生活水平的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面影響，其中有兩個(gè)方面對(duì)人類的身體和健康危害極大。一方面由于大肌肉運(yùn)動(dòng)大幅減少導(dǎo)致人類的生物結(jié)構(gòu)和機(jī)能可能退化，另一方面由于人們的身心不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代生活方式變化而造成各種疾病，即所謂的現(xiàn)代生活方式病或文明病。為了與之抗衡，只有通過健康的生活方式和增加肌肉活動(dòng)來保持，而體育則是其中重要內(nèi)容，體育不但是兒童學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和途徑，也

3、是他們保持和提高健康水平的主要方法。（二）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展體育不僅是教育的內(nèi)容，也是教育的手段。通過學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)和技能，學(xué)生在增強(qiáng)體能、提高身心健康水平的同時(shí)，也學(xué)習(xí)如何與人和社會(huì)共處，如服從規(guī)則，尊重和關(guān)心他人，與人分享合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，等等。行面對(duì)面的溝通、交流，并把我們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中所遇到的困惑提出問題，由專家進(jìn)行解答。通過此次活動(dòng)，再次驗(yàn)證了一方面我們海港區(qū)的學(xué)校是能夠勇于承擔(dān)壓力，能夠打得贏大仗、打的了勝仗的集體，另一方面全區(qū)

4、體育教師親歷了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都受益匪淺。3、修訂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要任務(wù)，是貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20102020）的重要舉措，在5月初，省教科所對(duì)全省義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》進(jìn)行了省級(jí)培訓(xùn)，我區(qū)在6月底對(duì)全區(qū)在職體育教師進(jìn)行了《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的全員培訓(xùn)，《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》作為國家層面的文件，充分體現(xiàn)了國家意志，反映了廣大一線體育

5、教師的愿望，起著引領(lǐng)國家體育課程改革的方向、指導(dǎo)各地和各校進(jìn)行課程改革和建設(shè)的重要作用，具有綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性，通過此次培訓(xùn)，要讓全體體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地實(shí)施體育與健康課堂教學(xué)，形成教學(xué)特色，努力提高體育與健康課程的教育教學(xué)質(zhì)量。4、在本年度我們又進(jìn)行了“有效教學(xué)”崗位練兵的校級(jí)選拔和區(qū)級(jí)競(jìng)賽，這次活動(dòng)本著“面向全體，全員參與，突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”的原則，在各