學(xué)校功能室管理及使用

1、學(xué)校功能室管理及使用學(xué)校功能室管理及使用隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級政府、教育行政部門、學(xué)校不斷增加教育投入，各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。學(xué)校加強(qiáng)了對各功能教室的管理，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，既保證了各功能教室的開出率和使用率又做到了整潔、美觀、安全一、提高認(rèn)識專用教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校安排了責(zé)

2、任心強(qiáng)、學(xué)科相近的教師作為實驗室、儀器室、圖書閱覽室等12個功能室管理員；同時成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校經(jīng)常召開功能室管理人員會議，安排功能室管理員參加上級組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強(qiáng)他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、管理與使用1、建立建全各項制度學(xué)校出臺了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損等各項制度，并把部分制成版面張貼于各功能室內(nèi)。2、

3、完善各類記錄要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能及使用方法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)室內(nèi)上。為提升科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實驗室的使用率，學(xué)期初要求每位教師凡課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開全。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提前為教學(xué)作好準(zhǔn)備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實驗完