網(wǎng)絡(luò)改變世界教案

1、課題2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界主備課人二次備課人日期總節(jié)數(shù)3學(xué)習(xí)目標(biāo)情情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。知識目標(biāo)：知道網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，理解網(wǎng)絡(luò)推動社會進步，明確網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。能力目標(biāo)：能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢，對網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力。說普通話，寫規(guī)范字。教學(xué)重點網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。教學(xué)難點識別網(wǎng)絡(luò)陷阱，避免網(wǎng)絡(luò)危害。教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課(展示圖片)思考：觀察這兩幅圖片，看看人們在利用網(wǎng)絡(luò)做什

2、么？教師過渡：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了方便，有了網(wǎng)絡(luò)可以說“足不出戶，卻可以神游天下”。今天我們具體了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的利與弊。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)做到有的放矢。三、整體感知，提煉中心句（一）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（二）網(wǎng)絡(luò)推動社會進步（三）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍四、自主學(xué)習(xí)自主閱讀教材1016頁，思考下列問題1、互聯(lián)網(wǎng)的作用是什么？2、為什么說網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活？（表現(xiàn)）3、說說網(wǎng)絡(luò)給人際交往方式帶來的影響？1、借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以做些什么？（互聯(lián)網(wǎng)給

3、我們的生活帶來哪些便利？）2、為什么網(wǎng)絡(luò)推動社會進步？（表現(xiàn)）3、互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合的作用是什么？4、互聯(lián)網(wǎng)對保障公民的什么權(quán)利發(fā)揮著重要作用？5、請用一句話概括出你對“網(wǎng)絡(luò)”的理解6、網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？7、不正當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為有哪些？隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在中國民眾的政治、經(jīng)濟和社會生活中扮演著日益重要的角色，中國公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，這就是網(wǎng)絡(luò)問政。1思考：材料說明了什么？2閱讀教材，網(wǎng)絡(luò)

4、還給我們帶來了哪些變化？教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍(二)網(wǎng)絡(luò)的消極作用活動五：故事探究——網(wǎng)絡(luò)陷阱(展示下列圖片)1思考：圖片分別表現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的哪些現(xiàn)象？2除了圖片表現(xiàn)的內(nèi)容外，生活中還有哪些類似的情形？教師總結(jié)：圖片1、2、3、4分別說明了網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)不良信息、利用網(wǎng)絡(luò)犯罪和沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)可能給我們帶來危害。(學(xué)生閱讀教材P15，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊)活動六：手機